boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlari. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishda tadqiqot metodlaridan foydalanish

DOCX 38 стр. 95,4 КБ Бесплатная загрузка

38 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 95,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 38

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 38

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti “boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlari. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishda tadqiqot metodlaridan foydalanish” mavzusidagi kurs ishi bajardi: bt22-s-23-d-guruh talabasi abdigʻaniyeva dilmira ilmiy rahbar:___________________________________________ toshkent-2025 mundarija: kirish ................................................................................................................ 3 i-bob. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlari 1.1. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishning asosiy metodlari…………. 6 1.2. o‘quvchilarning mustaqil faolliklari darajasi bo‘yicha metodlar………….. 15 1.3. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlarining amaliyotdagi qo‘llanilishi……………………………………………………………………… 19 ii-bob. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishda tadqiqot metodlaridan foydalanish 2.1. tadqiqot metodlarining pedagogik jarayonda o‘rni........................................ 23 2.2. tadqiqot metodlarining boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishiga integratsiyasi…...................................................................................................... 29 2.3. tadqiqot metodlarining amaliyotdagi qo‘llanilishi va natijalari..................... 31 xulosa…………...…………………………………………………………... 34 foydalanilgan adabiyotlar............................................................ 35 kirish kurs ishining dolzarbligi. mamlakatimizda ta'lim tizimini isloh qilish, uning sifatini oshirish va zamonaviy talablarga moslashtirish bo‘yicha keng ko‘lamli islohotlar olib borilmoqda. xususan, prezident shavkat mirziyoyevning 2023-yil 11-sentabrdagi “2023–2030-yillarda o‘zbekiston respublikasining ta’lim sohasini rivojlantirish bo‘yicha milliy strategiyani tasdiqlash to‘g‘risida”gi pf–161-sonli farmoni, shuningdek, 2022-yil …

2 / 38

adbirlar to‘g‘risida”gi pq–167-sonli qarori boshlang‘ich ta’limda sifatli, zamonaviy va ilmiy yondashuvga asoslangan o‘qitish jarayonini tashkil qilish dolzarb masala ekanini yana bir bor tasdiqlaydi. ayniqsa, matematika fanini o‘qitish metodikasini takomillashtirish masalasi ta’lim tizimidagi islohotlarning asosiy yo‘nalishlaridan biridir. chunki matematika – o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini, muammoli vaziyatlarga mustaqil yondashuvini shakllantiruvchi eng muhim fanlardan biridir. boshlang‘ich sinflarda ushbu fanni to‘g‘ri va samarali o‘qitish, ayniqsa, ilg‘or pedagogik texnologiyalar, innovatsion metodlar hamda tadqiqot metodlaridan oqilona foydalanish orqali amalga oshirilgandagina, zamonaviy barkamol avlodni tarbiyalash imkoniyati yaratiladi. bugungi kunda bosqichma-bosqich raqamlashtirilayotgan ta’lim muhitida, o‘quvchilarning faolligini oshiradigan, ularni izlanishga undaydigan, mustaqil fikrlash va qaror qabul qilishga yo‘naltiradigan metodlardan foydalanish ta’lim jarayonining asosiy talabi bo‘lib qolmoqda. aynan shu jihatdan olganda, boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlarini ilmiy-tadqiqot faoliyatining asoslari bilan uyg‘unlashtirib borish katta ahamiyatga ega. matematika darslarida tadqiqot metodlaridan foydalanish – bu faqat nazariyaga asoslangan yondashuv emas, balki o‘quvchilarning amaliy bilim olish, kuzatish, tahlil qilish, xulosa chiqarish va o‘z fikrini asoslash …

3 / 38

adi va taklif etadi. ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan davlat siyosati bilan uyg‘un holda, bu mavzuni chuqur o‘rganish, ilmiy asoslangan, amaliy jihatdan ishonchli taklif va uslublarni ishlab chiqish bugungi kun talabidir. 2021-yil 6-apreldagi “ilm-fan va innovatsiyalarni rivojlantirish orqali mamlakat raqobatbardoshligini oshirish strategiyasi” doirasida o‘quvchilarni maktab davridanoq ilmiy izlanishga yo‘naltirish muhim vazifa sifatida belgilangan. bu esa tadqiqot metodlaridan foydalanishni nafaqat o‘qituvchi faoliyatida, balki o‘quvchining bilish jarayonida ham keng tatbiq etish zaruratini yuzaga keltiradi. shunday ekan, ushbu kurs ishi orqali boshlang‘ich ta’limda matematika fanini o‘qitish metodlarini chuqur tahlil qilish, ilg‘or pedagogik yondashuvlar asosida tadqiqot metodlarining o‘rnini aniqlash va amaliy misollar asosida uni o‘quv jarayoniga tatbiq etish yo‘llarini aniqlash ko‘zda tutiladi. bu mavzuning nazariy va amaliy ahamiyati ayni paytda juda yuqori bo‘lib, u hozirgi zamonaviy ta’lim islohotlariga to‘liq mos keladi. kurs ishining maqsadi. boshlang‘ich sinflarda matematika fanini o‘qitishda qo‘llaniladigan usullarni o‘rganish, ayniqsa tadqiqot metodlaridan foydalanish samaradorligini aniqlash hamda ularni dars jarayonida qo‘llash bo‘yicha amaliy …

4 / 38

shlang‘ich sinflarda matematika darslarida tadqiqot metodlaridan foydalanish usullari va ularning samaradorligidir. kurs ishining metodik asosi. ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan pedagogik va psixologik metodlar, didaktik tamoyillar, ilg‘or o‘qitish texnologiyalari, shuningdek, kuzatuv, tahlil, tajriba, solishtirish va umumlashtirish kabi tadqiqot metodlaridan iborat. kurs ishining tuzilishi. kirish, 2 ta bob, umumiy xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i-bob. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlari 1.1. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishning asosiy metodlari boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishning asosiy metodlari pedagogik jarayonning tabiati, o‘quvchilarning yosh xususiyatlari va ularning bilish faoliyatini hisobga olgan holda tanlanadi. bu bosqichda o‘qitish metodlari o‘quvchilarning aqliy rivojlanishini, mustaqil fikrlashini va matematik tasavvurlarini shakllantirishga xizmat qilishi lozim. shuning uchun matematika o‘qitishning asosiy metodlari quyidagi guruhlarga bo‘linadi: og‘zaki metodlar, ko‘rsatmali metodlar va amaliy metodlar. og‘zaki metodlar. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish jarayonida qo‘llaniladigan metodlar ichida og‘zaki metodlar muhim o‘rin egallaydi. bu metodlar o‘quvchilarga yangi bilimlarni berish, ilgari o‘zlashtirilgan bilimlarni mustahkamlash, mantiqiy fikrlashni shakllantirish va o‘z fikrini ifoda eta …

5 / 38

unki bu yoshdagi bolalar ko‘proq eshitish orqali o‘rganadilar. og‘zaki metodlar bir necha ko‘rinishlarda namoyon bo‘ladi: · og‘zaki bayon qilish – o‘qituvchi mavzuni mantiqiy izchillikda tushuntiradi. bu usul orqali yangi bilimlar beriladi. · suhbat – savol-javob orqali bilimlarni aniqlashtirish va chuqurlashtirish usuli. o‘quvchilar faol ishtirok etadi. · hikoya qilish – mavzuni qiziqarli tarzda, ertak, hayotiy misollar orqali tushuntirish usuli. · izoh – murakkab tushunchalar, amallarni oddiy va aniq so‘zlar orqali ochib berish. amalda og‘zaki metoddan foydalanish misollari: 1. yangi mavzuni bayon qilishda: masalan, “qo‘shish va ayirish” mavzusini o‘rgatishda o‘qituvchi quyidagicha bayon qilishi mumkin: – “bolalar, tasavvur qiling, sizda 3 dona olma bor. do‘stingiz sizga yana 2 dona olma berdi. endi sizda nechta olma bo‘ladi? to‘g‘ri, 3 + 2 = 5. bu qo‘shish amali deyiladi.” bu oddiy misol orqali o‘quvchilarga yangi amalni og‘zaki tushuntirish bilan birga, ularning aqliy tasavvurlari faollashtiriladi. 2. suhbat metodida: masalan, “toq va juft sonlar” mavzusi o‘rganilayotganda o‘qituvchi savollar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 38 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlari. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishda tadqiqot metodlaridan foydalanish"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar universiteti “boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlari. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishda tadqiqot metodlaridan foydalanish” mavzusidagi kurs ishi bajardi: bt22-s-23-d-guruh talabasi abdigʻaniyeva dilmira ilmiy rahbar:___________________________________________ toshkent-2025 mundarija: kirish ................................................................................................................ 3 i-bob. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlari 1.1. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishning asosiy metodlari…………. 6 1.2. o‘quvchilarning mustaqil faolliklari darajasi bo‘yicha metodlar………….. 15 1.3. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlarining...

Этот файл содержит 38 стр. в формате DOCX (95,4 КБ). Чтобы скачать "boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlari. boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishda tadqiqot metodlaridan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang‘ich sinflarda matemati… DOCX 38 стр. Бесплатная загрузка Telegram