umumta’lim maktablarida musiqa nazariyasini o‘qitish metodikasi

DOCX 31 стр. 3,5 МБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,5 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi _________________________________________ universiteti “boshlang‘ich ta’lim” yo‘nalishi _______-guruh talabasi ________________________________ning “__________________________________________ ” fanidan “umumta’lim maktablarida musiqa nazariyasini o‘qitish metodikasi” mavzusida kurs ishi bajardi: ________-guruh talabasi _______________________ ilmiy rahbar: ______________________________________ ____________________-2025 mundarija: kirish................................................................................................................. 3 i-bob. umumta’lim maktablarida musiqa madaniyati darsi 1.1. dts boyicha umumta’lim maktabi musiqa madaniyati fanidan o‘quvchilarga nazariy bilim berish talablari…………………………………….. 5 1.2. musiqa darslarida o‘quvchilarda musiqiy savodxonllikning shakllanishi….. 9 ii-bob. o‘quvchilar musiqa savodxonligini oshirishda musiqiy-nazariy bilimlarning o‘rni 2.1. musiqa madaniyati fani rejasiga kiritilgan kichik nazariy mavzular………… 22 2.2. boshlang‘ich sinflarda musiqiy savodxonlikni oshirishning metodlari…….. 25 2.3. ta’lim materiallarini takomillashtirish va yangilash………………………… 29 xulosa……………………………………………………………………….. 30 foydalanilgan adabiyotlar............................................................. 31 kirish milliy davlatchiligimiz negizlari, buyuk madaniyatimiz tomirlari, qadimiy merosimiz ildizlari, boy ma’naviy an’analarimiz bilan yo‘g‘rilgan o‘zbek musiqa san’atimizni yangi jamiyat qurilishiga safarbar etish orqali, ayniqsa yoshlar ongi va qalbiga singdirish xozirgi kunning kechiktirib bo‘lmaydigan vazifalaridandir. o‘zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoevning oliy majlisga murojaatnomasida barchangizga ma’lumki, …

2 / 31

u g‘oya asosida keng bayram qilamiz. biz o‘z oldimizga mamlakatimizda uchinchi renessans poydevorini barpo etishdek ulug‘ maqsadni qo‘ygan ekanmiz, buning uchun yangi xorazmiylar, beruniylar, ibn sinolar, ulug‘beklar, navoiy va boburlarni tarbiyalab beradigan muhit va sharoitlarni yaratishimiz kerak. bunda, avvalo, ta’lim va tarbiyani rivojlantirish, sog‘lom turmush tarzini qaror toptirish, ilm-fan va innovatsiyalarni taraqqiy ettirish milliy g‘oyamizning asosiy ustunlari bo‘lib xizmat qilishi lozim. ushbu maqsad yo‘lida yoshlarimiz o‘z oldiga katta marralarni qo‘yib, ularga erishishlari uchun keng imkoniyatlar yaratish va har tomonlama ko‘mak berish – barchamiz uchun eng ustuvor vazifa bo‘lishi zarur. shundagina farzandlarimiz xalqimizning asriy orzu-umidlarini ro‘yobga chiqaradigan buyuk va qudratli kuchga aylanadi. shu maqsadda “yangi o‘zbekiston – maktab ostonasidan, ta’lim-tarbiya tizimidan boshlanadi”, degan g‘oya asosida keng ko‘lamli islohotlarni amalga oshiramiz. birinchidan, yosh avlodga bog‘cha, maktab va oliygohda sifatli ta’lim-tarbiya berishni yo‘lga qo‘yamiz, ular jismoniy va ma’naviy sog‘lom, vatanparvar insonlar bo‘lib ulg‘ayishi uchun barcha kuch va imkoniyatlarni safarbar etamiz. ikkinchidan, yoshlarni zamonaviy …

3 / 31

oshqa narsa haqida o‘ylamasligi uchun davlat barcha sharoitlarni yaratib berishi zarur. shu bois o‘qituvchi, murabbiy va metodistlar mehnatiga munosib haq to‘lash bo‘yicha boshlagan ishlarimiz kelgusi yilda ham davom ettiriladi. buyuk mutafakkir shoirimiz mir alisher navoiy o‘z davrida yoshlarga murojaat qilib, “quyoshliq istasang, kasbi kamol et”, deb yozganlar. chindan ham, odamlarga quyoshdek beminnat nur taratishni, yaxshilik qilishni istaydigan inson, kamolotga intilib, turli ilm va kasb-hunarlarni o‘zlashtirishi lozim degan fikrlarni bildirdilar. · o‘zbekiston respublikasining 2017-2021 yillarda rivojlantirishning ustuvor yo‘nalislari bo‘yicha harakatlar strategiyasining to‘rtinchi bosqichi ijtimoiy sohani rivojlantirishga qaratilgan. milliy tarbiya barcha tarbiyaning asosidir. shuning uchun ham mustaqillikning dastlabki yillaridan eng avvalo ta’lim tizimini isloh qilish, uni milliy-ma’naviy qadriyatlar negizida shakllantirish, jismoniy sog‘lom, ma’naviy yetuk, aqliy barkamol insonlarni tarbiyalashga asosiy e’tibor qaratildi. · iqtidorli yoshlarimizni har tomonlama qo‘llab-quvvatlash, ularni ijodiy kamoloti uchun barcha sharoitlarni yaratib berish ustuvor vazifalarimizdan biri bo‘lishi kerak. sh.mirziyoev. “xalqimizning roziligi bizning foliyatimizga berilgan eng loyiq bahodir”.208-bet] kurs ishi mavzuning …

4 / 31

atini, iste’dodini rivojlantirish, boy musiqa me’rosimizni o‘rgatish,oldimizda turgan maqsadlarimizga erishish yoshlarimizning intellektual salohiyati va kasbiy tayyorgarligiga boliq. kurs ishi mavzusining maqsadi.umumta’lim maktablari o‘quvchilarini musiqiy nazariy bilimlarini oshirish. kurs ishi mavzusining obyekti. umumta’lim maktablari musiqa madaniyati darslari. kurs ishi mavzusining tuzilish hajmi. kirish, ikkita bob, xar bir bobda ikkitadan paragrf, xulosa, foydalanilgan adabiyotlr ro‘yxativa ularga qilingan ilovalardan iborat. i bob. umumta’lim maktablarida musiqa madaniyati darsi. i.1.dts bo‘yicha umumta’lim maktabi musiqa madaniyati fanidan o‘quvchilarga nazariy bilim berish talablari. respublikamizda majburiy ta’lim muassasalarining barcha bosqichlari musiqa madaniyati ta’limi mazmuni uchun o‘quv material tanlash uning hajmini oshirish bilan emas, balki quyidagi tadbirlarni amalga oshirish orqali belgilangan: · ushbu majburiy ta’limning umumiy o‘rta ta’lim maktablari musiqa madaniyati ta’limida o‘rganiladigan eng oddiy musiqiy tushunchalar, atamalar hamda kompozitorlar, bastakorlar, to‘rt asosiy musiqiy uslub haqidagi ma’lumotlarni oddiydan murakkabga qarab o‘rganiladi; · insoniyat uchun muhim ahamiyatga ega zamonaviy axborot kommunikatsion texnologiyalarining rivojlanishi va kundalik hayotda tutgan o‘rni muhim ahamiyatga …

5 / 31

tirish, mustaqil ishlashga o‘rgatishda musiqa madaniyati ta’limi muhim omil xisoblanadi. 1-sinfda “biz musiqani sevamiz” mavzusi asosida kuy va qo‘shiqlar yil fasllariga, hamda bolalar psixofiziologik xususiyatlariga mos holda berilgan, o‘quvchilar ularni darsda, turli tadbirlarda hamda bayramlarda sevib ijro etib, raqsga tushadilar. shuningdek, milliy cholg‘ularimiz bilan tanishadilar, milliy xalq kuy-qo‘shiqlari namunalaridan tinglab, ularga chapak va bolalar cholg‘u asboblarida jo‘r bo‘ladilar. bu esa o‘quvchilarni ilk yoshidanoq milliy musiqamizni idrok etishni o‘rgatishga undaydi. 2-sinfda o‘quvchilar ijrochilik turlari (yakkanavozlik, jo‘rnavozlik, cholg‘uchilar va xonandalar ansambli), musiqaning ifoda vositalari (kuy, o‘lchov usul, dinamik belgilar, temp, repriza) haqida bilimlarga ega bo‘ladilar. o‘zbek xalq kuyi namunalari bilan tanishib, bastakorlar haqida ma’lumotga ega bo‘ladilar. 3-sinfda musiqaning shakl va mazmuni, ansamblь va uning turlari, xor va orkestr, oddiy musiqa shakllari, band va naqarot haqida nazariy bilimlarga ega bo‘ladilar. mavzular yuzasidan yangi kuy va qo‘shiqlar bilan tanishadilar. 4-sinfda o‘zbek xalq musiqa ijodi namunalari bilan tanishib, unda xalq aytimlari va cholg‘ulari, bayram va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumta’lim maktablarida musiqa nazariyasini o‘qitish metodikasi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi _________________________________________ universiteti “boshlang‘ich ta’lim” yo‘nalishi _______-guruh talabasi ________________________________ning “__________________________________________ ” fanidan “umumta’lim maktablarida musiqa nazariyasini o‘qitish metodikasi” mavzusida kurs ishi bajardi: ________-guruh talabasi _______________________ ilmiy rahbar: ______________________________________ ____________________-2025 mundarija: kirish................................................................................................................. 3 i-bob. umumta’lim maktablarida musiqa madaniyati darsi 1.1. dts boyicha umumta’lim maktabi musiqa madaniyati fanidan o‘quvchilarga nazariy bilim berish talablari………………………………...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOCX (3,5 МБ). Чтобы скачать "umumta’lim maktablarida musiqa nazariyasini o‘qitish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumta’lim maktablarida musiqa … DOCX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram