3-sinfda yuza o‘lchov birliklarini o‘rgatish metodikasi

DOCX 36 стр. 1,6 МБ Бесплатная загрузка

36 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,6 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 36

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 36

mundarija: kirish................................................................................................................. 3 i-bob. yuza o‘lchov birliklari haqida umumiy tushuncha 1.1. yuza va uning o‘lchov birliklari haqida tushuncha………………………… 5 1.2. 3-sinf matematika darsligida yuza o‘lchov birliklarining o‘rni……………… 11 1.3. yuza o‘lchov birliklarini o‘rgatishning metodik asoslari……………………. 17 ii-bob. yuza o‘lchov birliklarini o‘rgatish darsini tashkil etish 2.1. darsning maqsadi va rejalashtirilishi………………………………………... 19 2.2. darsda qo‘llaniladigan metodlar va vositalar……………………………….. 22 2.3. o‘quvchilarning bilimini baholash va mustahkamlash……………………… 25 xulosa……………………………………………………………………….. 34 foydalanilgan adabiyotlar............................................................. 36 kirish mavzuning dolzarbligi. bugungi kunda o‘zbekiston respublikasida ta’lim tizimini takomillashtirish, zamonaviy talablar asosida qayta qurish va xalqaro standartlarga moslashtirish bo‘yicha keng ko‘lamli islohotlar olib borilmoqda. jumladan, boshlang‘ich ta’lim bosqichi o‘quvchilarning asosiy bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirishda muhim o‘rin tutadi. boshlang‘ich sinflarda beriladigan har bir bilim bolalarning keyingi bosqichdagi o‘quv faoliyatiga zamin yaratadi. ayniqsa, matematika fanining boshlang‘ich sinflardagi o‘rni beqiyos bo‘lib, u o‘quvchilarda mantiqiy fikrlash, tafakkur qilish va atrof-muhitni matematik tushunchalar asosida idrok etish ko‘nikmalarini shakllantiradi. 3-sinf matematika darsligida yuzani o‘lchash, kvadrat …

2 / 36

a’lim tizimini rivojlantirish bo‘yicha muhim qaror va farmonlar qabul qilinmoqda. jumladan, 2022-yil 28-yanvarda qabul qilingan pf–60-sonli farmon bilan tasdiqlangan 2022–2026-yillarga mo‘ljallangan yangi o‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi, shuningdek, 2024-yil 2-fevraldagi pq-53-sonli qaror orqali umumiy o‘rta ta’lim sifatini oshirish, o‘quv dasturlarini zamonaviylashtirish, o‘qituvchilarning malakasini oshirish, o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, amaliyotga yo‘naltirilgan bilimlarni shakllantirish ustuvor vazifa sifatida belgilab qo‘yildi. bu islohotlar boshlang‘ich ta’limda matematika o‘qitish metodikasini yangicha yondashuvlar asosida tashkil etishni taqozo etmoqda. yuza o‘lchov birliklarini o‘rgatish mavzusi o‘quvchilarning matematik tushunchalari, fazoviy tafakkuri va o‘lchash ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim ahamiyatga ega. to‘g‘ri tashkil etilgan darslar o‘quvchilarda fanga qiziqishni oshirib, mustaqil fikrlash, kuzatish va tahlil qilish qobiliyatlarini rivojlantiradi. shu sababli ushbu mavzuni o‘qitishda ilg‘or pedagogik texnologiyalar, amaliy mashg‘ulotlar, ko‘rgazmali vositalar va o‘yin elementlaridan samarali foydalanish dolzarb ahamiyat kasb etadi. kurs ishining maqsadi. 3-sinf matematika darslarida yuza o‘lchov birliklarini o‘rgatishning samarali metodikasini ishlab chiqish, o‘quvchilarda amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishga xizmat qiluvchi usullarni aniqlash va ularni dars jarayonida qo‘llash …

3 / 36

atematika darslarida yuza o‘lchov birliklarini o‘rgatish jarayonini tashkil etish va unga oid metodik yondashuvlar. kurs ishining obyekti. 3-sinfda matematika fanidan yuza o‘lchov birliklarini o‘rgatish jarayoni va o‘quvchilarning bu mavzudagi bilim va ko‘nikmalari. kurs ishining tuzilishi: kirish, 2 ta bob, umumiy xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i-bob. yuza o‘lchov birliklari haqida umumiy tushuncha 1.1. yuza va uning o‘lchov birliklari haqida tushuncha tekis figuralarning boshqa xossalari orasida yuzani o‘lchash tushunchasini kiritish amaliy usulga asoslanadi. yuza birliklari mavzusi 4-sinfda o‘rganiladi. yuza haqidagi boshlang‘ich tushunchalarni shakllantirishga tayyorgarlik ishi 1-2-sinflardayoq boshlanadi. bosma asosdagi daftarlar bilan ishlashda figuralarni bo‘yash, mehnat darslarida qog‘ozdan figuralar qirqib olish, tasviriy san’at darslarida rasm solish figurani tekislikning yopiq siniq chiziq bilan chegaralangan bo‘lagi sifatida qabul qilinishiga imkon beradi. bolalar ko‘pincha yuzani o‘lchash tushunchasini uni ratsional hisoblash bilan aralashtirib yuboradilar. “to‘g‘ri to‘rtburchak yuzini o‘lchash nima?” degan savolga ko‘pincha bolalar “bu uning bo‘yini va enini o‘lchab, ularni ko‘paytirish” deb javob beradilar. biroq, …

4 / 36

laydigan miqdorlarni bilamiz (uzunlik, massa, sig‘im). to‘g‘ri chiziq kesmasi uzunlikka ega, to‘g‘ri to‘rtburchak, uchburchak, doira, bayroqcha esa yuzaga ega. yuzalarni o‘lchash uchun katakchalarga bo‘lingan paletkadan foydalanamiz.” agar paletkaning har bir katagi tomoni 1 sm bo‘lsa, yoki 4 ta daftar katakchasini o‘z ichiga olsa, uni 1 kvadrat santimetr deyiladi. o‘quvchilar bilan frontal ish tashkil etiladi. ularga orqa tomonlari katakchalarga bo‘lingan quyidagi shakllar tarqatiladi. topshiriq: paletka yordamida quyidagi figuralar yuzalarini o‘lchang. ustma-ust tushadigan figuralar teng figuralar, ustma-ust tushmaydigan figuralar (yuzalari teng) tengdosh figuralar deyiladi. shundan so‘ng, kvadrat detsimetr bilan tanishtiriladi. buning uchun 10x10 (kvadrat santimetr) li taxtachadan foydalaniladi, u 100 ta 1 kvadrat santimetrli kataklarga ega. uning tomonlari 10 sm = 1 dm bo‘lgani uchun, uni 1 kvadrat detsimetr deyiladi. 1 dm² = 10 × 10 = 100 sm² kvadrat metr va kvadrat detsimetrlar orasidagi munosabat ham shu tariqa o‘rnatiladi. 1 m² = 100 dm² = 10000 sm² eng so‘ngi bosqichda to‘g‘ri …

5 / 36

hun, biror materialni yoki yuzani qoplashda, yuzaning o‘lchami (yuzaning maydoni) muhim rol o‘ynaydi. yuza o‘lchov birliklari — geometrik figuralarning yuzasini o‘lchash uchun ishlatiladigan birliklardir. ushbu birliklar matematikada va kundalik hayotda keng qo‘llaniladi, chunki ular yordamida figuralarning yuzasini aniqlash mumkin. yuzaning o‘lchov birliklari orasida eng keng tarqalganlari kvadrat santimetr (sm²), kvadrat desimetr (dm²) va kvadrat metr (m²) hisoblanadi. ushbu birliklar o‘zaro o‘tish qoidalari orqali o‘zgartirilishi mumkin, bu esa ularga aniq va to‘g‘ri o‘lchovlarni olish imkonini beradi. kvadrat santimetr (sm²) — yuzaning o‘lchov birligi bo‘lib, tomoni 1 santimetr bo‘lgan kvadratni ifodalaydi. 1 sm² = 1 sm × 1 sm. bu birlik kichik yuzalar uchun, masalan, kitob yoki daftar yuzalarini o‘lchashda ishlatiladi. kvadrat santimetrlar kichik ob’ektlarning yuzalarini aniqlashda juda qulay hisoblanadi. misol uchun, shaxsiy kitoblar, daftarlar yoki kichik kartochkalar kabi narsalar yuzasini o‘lchashda sm² ishlatiladi. shuningdek, kichik hajmdagi tasvirlar va figuralarni taqqoslashda ham bu birlikdan foydalanish mumkin. kvadrat desimetr (dm²) — tomoni 1 …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 36 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "3-sinfda yuza o‘lchov birliklarini o‘rgatish metodikasi"

mundarija: kirish................................................................................................................. 3 i-bob. yuza o‘lchov birliklari haqida umumiy tushuncha 1.1. yuza va uning o‘lchov birliklari haqida tushuncha………………………… 5 1.2. 3-sinf matematika darsligida yuza o‘lchov birliklarining o‘rni……………… 11 1.3. yuza o‘lchov birliklarini o‘rgatishning metodik asoslari……………………. 17 ii-bob. yuza o‘lchov birliklarini o‘rgatish darsini tashkil etish 2.1. darsning maqsadi va rejalashtirilishi………………………………………... 19 2.2. darsda qo‘llaniladigan metodlar va vositalar……………………………….. 22 2.3. o‘quvchilarning bilimini baholash va mustahkamlash……………………… 25 xulosa……………………………………………………………………….. 34 foydalanilgan adabiyotlar............................................................. 36 ...

Этот файл содержит 36 стр. в формате DOCX (1,6 МБ). Чтобы скачать "3-sinfda yuza o‘lchov birliklarini o‘rgatish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 3-sinfda yuza o‘lchov birliklar… DOCX 36 стр. Бесплатная загрузка Telegram