yordamchi so'zlarni o'qitish metodikasi

PPTX 21 pages 452.0 KB Free download

21 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 452.0 KB

File type PPTX

Pages 21

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 21

powerpoint 演示文稿 yordamchi so'zlarni o'qitish metodikasi yordamchi so'zlarni o'qitish metodikasi 01 03 02 04 1. yordamchi so`zlarni o`rgatish mazmuni. 2. yordamchi so`zlar mavzusini o`rganish orqali shakllanadigan ko`nikmalar. 3. yordamchi so`zlar mavzusini o`rgatish uchun tavsiya etiladigan usul lar. reja part 01 yordamchi so'zlar haqida ilk ma’lumotlar boshlang'ich sinflarda beriladi. the user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it film the user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it film 7-sinfda o'quvchilar gaplarni gap bolaklariga ajratish, mustaqil holda gap bo'lagi bo'lib kela olmaydigan so'zlar ro'yxatini tuzish, bu ro'yxatni mustaqil davom ettirish, shunday so'zlar yordamida gaplar tuzib,bu so'zlarning vazifalari ustida ishlash singari ijodiy-amaliy ishlar bilan shug'ullanadilar. mustaqil so’zlar atash ma’nosiga ega mustaqil qo’llanadi ma’lum so’roqqa javob bo’ladi gap bo’lagi vazifasida keladi yordamchi so’zlar atash ma’nosiga ega emas mustaqil qo’llanmaydi alohida so’roqqa javob bo’lmaydi faqat ko’makchi o’zi bog’langan gap bo’lagi …

2 / 21

, qaramay)», «ot + dan so'ng (boshqa, keyin, tashqari, bo‘lak) singari hosilalar ustida ishlash, bosh kelishikdagi so‘zlar bilan qo‘llaniladigan ko‘makchilar (masalan, bilan, uchun, sayin, sari, sababli, orqali, tufayli, bo‘ylab, ehamasi, haqida), jo‘nalish kelishigidagi so‘zlar bilan qo‘llaniladigan ko‘makchilar (masalan, tomon, qadar, ko‘ra, qarab, qaraganda, qarata), chiqish kelishigidagi so‘zlar bilan qo‘llani!adigan ko‘mak- chilar (masalan, so'ng, keyin, boshqa, tashqari)m alohida-alohida ro‘yxat qilish, ma’lum bir ko‘makchini uning sinonimi bilan almashtirish, gaplarda bilan so‘zini va bog‘lovchisi bilan almashtirish, bu so‘zlarning qaysi holatda bog‘lovchi bo‘lib kelishini aniqlash kabi amaliy ishlardan foydalansa bo‘ladi. yordamchi so‘zlarning yana bir muhim qismini bog'lovchilar tashkil etadi. bu so‘zlarni o‘quvchilaming nutqiy faoliyatiga olib kirish uchun sodda gap juftlarini o‘zaro biriktirib, bitga gapga aylantirish, ularning o‘zaro bog‘lanish vositalarini aniqlash, juft va yakka bog‘lovchilarni alohida-alohida guruhlarga ajratish, teng bog‘lovchilar va ergashtiruvchi bog‘lovchilar ro‘yxatini tuzish, ular yordamida gaplar qurish, matn yaratish kabi amaliy ishlardan foydalansa bo‘ladi. mazkur mavzuni o‘rganishda ohang va bog‘lovchilaming o‘zaro vazifadoshligi ustida …

3 / 21

iqlardan unumli foydalansa bo‘ladi. ayniqsa, yuklamalardan foydalanib, matnlar yaratish, tasviriy, rivoya va muhokama insholar yozish kabi amaliy ishiar nutqiy taraqqiyot uchun o‘ta muhimdir, «telefonda gaplashdimmi, telefon orqali gaplashdimmi?» o‘yini. bu o‘yinning sharti ko‘makchilar bilan qo‘llaniladigan birikmalarni alohida guruhlarga ajratib, bu guruhlarni mustaqil davom ettirishdan iborat «ko‘makchini boshqargan so‘z» o‘yini bu o‘yin shartiga muvofiq ma’lum bir guruh ko‘makchilar ishtirok etgan gaplarni aytib turishadi, 2-guruh esa shu gaplardagi ko‘makchi va unga bog‘langan so‘znigina ajratib yozishadi. namuna: guruh 2-guruh shundan beri otam bilan turaman. otam bilan rahima darsni puxta tayyorlagani uchun «5» tayyorlagani baho oldi. uchun respublikamizda bug‘doy maydonlari yil yil sayin sayin ko‘paytirilmoqda. «tushirilgan ko‘makchini o‘rniga qo‘y» o‘yini . bu o‘yin sharti qatordagi o‘quvchilardan ko‘makchi tushirib qoldirilgan gaplar aytishni, 2-qatordagilardan esa zarur ko‘makchilarni qo‘yib gaplarni to‘ldirishni talab etadi. namuna: qator 2-qator 0‘quvchilar maktab... ketdilar. 0‘quvchilar maktab tomon ketdilar. muhandis bo‘lish ... o‘qish kerak. muhandis bo‘lish uchun o‘qish kerak. bolalar poliz ... yo‘l …

4 / 21

so‘zni qo‘llab qo‘shma gapga aylantirishlari, yordamchi so‘zlaming gapdagi vazifasini tushuntirishlari mumkin. ona tilining izchil kursini o‘rganish jarayonida yordamchi so‘zlaming har bir turi alohida o‘rganiladi. shuning uchun bu so‘zlami o‘rganish vaqtida tashkil etiladigan ta’limiy o'yinlar, awalo, dasturda ko‘zda tutilgan materiallarni o‘quvchilar ongiga singdirishga, ularning nutqini yordamchi so‘zlarning ma’nodoshlari bilan almashtirish orqali yangi so‘zlar bilan boyitish, bir yordamchi so‘zni nutq sharoitiga mos ravishda og‘zaki va yozma shakllai'da to‘g‘ri hamda o‘rinli qo‘llashga xizmat qilishi lozim. the title content 0‘quvchilar «ko‘makchi so‘zlar» mavzusi bilan tanishtirilar ekan, ko‘makchi birikmalarini kelishikli birikmalarga aylantirish (masalan, sinfdoshim uchun oldim, sinfdoshimga oldim kabi), berilgan gaplarda ko‘makchini shu ma’noni ifodalovchi boshqa ko‘makchi bilan almashtirish (masalan, xirmon sari bormoq, xirmon tomon bormoq kabi), «ot + ko‘makchi», «sifatdosh + ko‘makchi» qolipli hosilalar ro‘yxatini tuzish (masalan, qalam bilan, onam uchun, dala sari; siz bilan, ular uchun, siz orqali; borgan sayin, o ‘qigan bilan, ko ‘rishgani uchun va h.k.), ko‘makchining gapdagi vazifasi va ma’nosini …

5 / 21

tqini rivojlantirish asosiy talab hisoblanadi. shuning uchun yordamchi so‘zlarning bu guruhlarini o‘rganish jarayonida tashkil etiladigan o‘yinlar, avvalo, shu maqsadga bo‘ysundirilmog‘i kerak. 0‘quvchilar bogiovchilarning gapdagi vazifasini sharhlash, yakka holda qo’llaniladigan bog‘lovchilarni va takrorlangan holda qo‘llaniladigan bog‘lovchilarni alohida-alohida ro‘yxat qilish, ularni teng va ergashtiruvchi bogmovchilarga ajratish, teng bog‘lovchilarni, o‘z navbatida, biriktiruvchi bogiovchilar, zidlov bog‘lovchilari, ayiruv bog‘lovchilari kabi guruhlarga ajratish, sinonim bog‘lovchilar ro‘yxatini tuzish singari topshiriqlar yuzasidan o‘zaro bellashishlari mumkin. ma’lumki, mustaqil so‘zlar va gaplarga qo‘shimcha ma’no beradigan yordamchi so‘zlaming yana bir guruhi yuklamalardir. yuklamalami o‘rganishda ulami ma’no guruhlariga ajratish, har bir ma’no guruhiga mansub yuklamalarning ma’no nozikligini sharhlash, yuklamalarni ularning ma’nodoshlari bilan almashtirish kabi masalalar yuzasidan o‘quvchilar o‘zaro musobaqalashishlari mumkin. yuklamalarning imlosi yuzasidan tashkil etiladigan o‘yinlar juda qiziqarli va zavqli o‘tadi. 0‘quvchilar ajratib yoziladigan, so‘zga qo‘shib yoziladigan va chiziqcha bilan yoziladigan yuklamalar yuzasidan o‘zaro bellashishlari mumkin. 0‘qituvchi barcha yuklamalarni aralashtirib aytib turadi. har bir guruh o’ziga tegishli topshiriqni bajaradi. masalan: 1-guruh aytilayotgan …

Want to read more?

Download all 21 pages for free via Telegram.

Download full file

About "yordamchi so'zlarni o'qitish metodikasi"

powerpoint 演示文稿 yordamchi so'zlarni o'qitish metodikasi yordamchi so'zlarni o'qitish metodikasi 01 03 02 04 1. yordamchi so`zlarni o`rgatish mazmuni. 2. yordamchi so`zlar mavzusini o`rganish orqali shakllanadigan ko`nikmalar. 3. yordamchi so`zlar mavzusini o`rgatish uchun tavsiya etiladigan usul lar. reja part 01 yordamchi so'zlar haqida ilk ma’lumotlar boshlang'ich sinflarda beriladi. the user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it film the user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it film 7-sinfda o'quvchilar gaplarni gap bolaklariga ajratish, mustaqil holda gap bo'lagi bo'lib kela olmaydigan so'zlar ro'yxatini tuzish, bu ro'yxatni mustaqil davom ettirish, shunday so'zlar yordamida gaplar tuzib,bu so'zla...

This file contains 21 pages in PPTX format (452.0 KB). To download "yordamchi so'zlarni o'qitish metodikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: yordamchi so'zlarni o'qitish me… PPTX 21 pages Free download Telegram