развитие подростково-родительских отношений посредством семейного тренинга

PPTX 20 стр. 357,5 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 357,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

презентация powerpoint развитие подростково-родительских отношений посредством семейного тренинга валижонова ю.ж группа 17.2-007 кандидат псих наук доцент устин п. н. education в мире 101-150 в россии 3 education в мире 151-175 в россии 3 education в мире 97 в россии 1 проблема исследования несмотря на значимость подростково-родительских отношений, многие семьи сталкиваются с трудностями взаимопонимания, эмоционального отчуждения и конфликтности.отсутствие эффективных форм взаимодействия требует внедрения тренинговых подходов для укрепления семейной связи. цель, объект и предмет исследования цель исследования: описать содержание и восприятие подростками своих отношений с родителями и эффекты развития подростково-родительских отношений, происходящие в условиях их оптимизации посредством семейного тренинга. объект исследования: подростково-родительские отношения. предмет исследования: развитие подростково-родительских отношений посредством семейного тренинга. гипотеза исследования гипотеза исследования. предполагается, что семейная микросреда, воспринятая подростком как поддерживающая, выступает одним из предикторов его психологического благополучия. более конкретно, гипотеза утверждает, что: высокий уровень эмоциональной поддержки, доверия и конструктивной коммуникации со стороны родителей способствует формированию у подростков устойчивой самооценки, …

2 / 20

ировать программу оптимизации подростково-родительских отношений разработать практико-ориентированные рекомендации для специалистов и родителей, направленных на оптимизацию взаимодействия с подростками и поддержку их психологического благополучия. методологические и теоретические основы исследования теоретическая значимость настоящего исследования заключается в расширении научных представлений о природе и механизмах формирования родительско-подростковых отношений в условиях современной социальной трансформации. работа вносит вклад в развитие возрастной, семейной и социальной психологии, актуализируя необходимость анализа не только поведения родителей, но и субъективного восприятия подростков как активных участников семейного взаимодействия. методы исследования.проведён логико-теоретический анализ структуры и динамики подростково-родительских отношений, обобщены научные подходы возрастной и семейной психологии, систематизированы модели межпоколенческого взаимодействия. это позволило обосновать необходимость внедрения семейных тренингов.организация исследования включала формирующий эксперимент с участием подростков 12–16 лет и их родителей. участники были распределены в экспериментальную и контрольную группы. этапы эксперимента: предварительная диагностика, реализация тренинга, итоговая оценка.для сбора данных применялись: социометрия дж. морено и авторская анкета, выявляющая уровень доверия, эмоциональной близости, конфликтности и вовлечённости родителей.теоретическую основу …

3 / 20

олмогорова–смирнова, u-критерий манна–уитни, h-критерий краскела–уоллиса, корреляции пирсона и спирмена, а также расчёт средних значений, медиан, стандартных отклонений и доверительных интервалов. эмпирическая база исследования в исследовании приняли участие 60 подростков (12–16 лет) и их родители из общеобразовательных школ. участники были разделены на экспериментальную и контрольную группы с учётом гендерного и возрастного баланса. эксперимент проходил в условиях школьных и семейных тренингов в течение 2 месяцев.. таблица 1. характеристика выборки исследования группа кол-во подростков возрастной диапазон пол (м / ж) кол-во родителей примечание экспериментальная 30 12–16 лет 15 / 15 30 прошли семейный тренинг контрольная 30 12–16 лет 15 / 15 30 тренинг не проводился итого 60 — 30 / 30 60 всего 60 подростков + родители таблица 2. анализ результатов методики взаимодействия супругов в конфликтной ситуации стратегия взаимодействия экспериментальная группа (до тренинга) экспериментальная группа (после тренинга) контрольная группа изменение в эг (%) сотрудничество 22% 44% 24% ▲ +22% компромисс 16% 28% 18% …

4 / 20

4 ▼ –25% обвинения и упрёки 2.7 1.8 2.6 ▼ –33% позитивная переоценка и юмор 2.8 3.7 2.9 ▲ +32% таблица 4. динамика изменений в эмоциональной близости и конфликтности по результатам повторной диагностики показатель до тренинга (эг) после тренинга (эг) контрольная группа изменение в эг (%) эмоциональная близость (%) 44% 68% 45% → 46% ▲ +24% конфликтность в отношениях (%) 38% 21% 36% → 35% ▼ –17% готовность к диалогу (%) 40% 66% 42% → 43% ▲ +26% уровень доверия (шкала, m/sd) 3.12 (±0.73) 3.89 (±0.62) 3.14 (±0.70) ▲ +24.7% таблица 5. изменения в уровнях эмоционального интеллекта родителей по методике н. холла (опросник eq) компонент эи по холлу до тренинга (эг) после тренинга (эг) контрольная группа изменение (%) эмпатия 3.5 4.3 3.6 → 3.7 ▲ +23% эмоциональное самосознание 3.2 4.1 3.3 → 3.4 ▲ +28% управление эмоциями 2.9 3.8 2.8 → 2.9 ▲ +31% мотивация 3.4 4.0 3.5 → 3.6 …

5 / 20

терий p-значение уровень доверия (шкала) 3.85 (±0.61) 3.20 (±0.72) 3.50 (±0.68) f = 5.43 p = 0.007 эмоциональная близость (%) 68% 49% 58% f = 4.88 p = 0.012 конфликтность (%) 21% 39% 32% f = 6.11 p = 0.004 17 изменения показателей до и после тренинга eg before trust closeness conflict support 3.12 44 38 44 eg after trust closeness conflict support 3.89 68 21 69 cg before trust closeness conflict support 3.14 45 36 47 cg after trust closeness conflict support 3.14 46 35 50 показатели значения выводы проведённое эмпирическое исследование подтвердило, что целенаправленный цикл семейных тренингов является эффективным средством гармонизации подростково-родительских отношений в условиях современной социальной дистанции и эмоционального отчуждения. выявленные в рамках предварительной диагностики высокие показатели конфликтности (38 %) и низкий уровень доверия (m = 3,12) постепенно трансформировались под влиянием тренингового вмешательства: после курса занятий конфликтность снизилась до 21 %, а доверие выросло до m = …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "развитие подростково-родительских отношений посредством семейного тренинга"

презентация powerpoint развитие подростково-родительских отношений посредством семейного тренинга валижонова ю.ж группа 17.2-007 кандидат псих наук доцент устин п. н. education в мире 101-150 в россии 3 education в мире 151-175 в россии 3 education в мире 97 в россии 1 проблема исследования несмотря на значимость подростково-родительских отношений, многие семьи сталкиваются с трудностями взаимопонимания, эмоционального отчуждения и конфликтности.отсутствие эффективных форм взаимодействия требует внедрения тренинговых подходов для укрепления семейной связи. цель, объект и предмет исследования цель исследования: описать содержание и восприятие подростками своих отношений с родителями и эффекты развития подростково-родительских отношений, происходящие в условиях их оптимизации посредством сем...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (357,5 КБ). Чтобы скачать "развитие подростково-родительских отношений посредством семейного тренинга", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: развитие подростково-родительск… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram