илм-маърифат ва олимлик фазилатлари

DOC 93.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1354442444_40437.doc www.arxiv.uz илм-маърифат ва олимлик фазилатлари ... айтинг (эй, муҳаммад,) билганлар ва билмаганлар тенг бўлурми. фақат ақл эгаларигина ваъз олурлар. зумар, 9 садақанинг афзали мусулмон кишининг илм ўрганиб, сўнг бошқа мусулмон биродарларига ҳам ўргатишидир. ҳадис кимгаки ақлу идрок насиб этилган бўлса, демак, у омадлидир. ҳадис катта ёшдагилар билан бирга суҳбатда бўлинглар, уламолардан масалалар сўранглар ва ҳукамолар билан аралашиб туринглар. ҳадис гарчи хитойда бўлса ҳам, илмга интилинглар. чунки илм талаб қилишга ҳаракат этиш ҳар бир мусулмон учун фарздир. ҳадис аввало олим бўл! лоақал таълим олувчи, ёки тингловчи, илму уламоларни севувчи бўлгин. аммо бешинчи одам бўлмагинки, ҳалок бўлурсан. ҳадис бахтли киши бошқалардан ибрат олувчидир. ҳадис илм ўрганиш ҳар бир мусулмон учун фарздир. ҳадис илм ўргатувчи кишининг гуноҳи кечирилишини сўраб, ҳатто денгиздаги балиқлар ҳам истиғфор айтади. ҳадис илм талаб қилишлик ҳар бир мусулмон учун фарздир. илм толиби учун ҳамма нарса, ҳатто денгиздаги балиқлар ҳам гуноҳини сўраб истиғфор айтади. ҳадис бир соат илм ўрганиш …

н ишлардан бошқаларни қайтараверинглар. ҳадис қайси бир олимнинг илмидан сўралганда қизғаниб гапириб бермаса, қиёмат куни оғзига ўтдан тизгин солиб қўйилади. ҳадис қайси бир кимсага аллоҳ таоло яхшиликни раво кўрса уни фиқҳ илмига моҳир қилиб қўяди ва унга тўғри йўлни илҳом қилиб туради. ҳадис илм талаб қилиш ҳар бир мусулмон учун фарздир. жавомиъул калим ҳар бир илм соҳиби (илмга) чанқоқдир. жавомиъул калим ҳикматли сўз ҳар бир донишманднинг йўқотган нарсасидир. жавомиъул калим яхши савол илмнинг ярмидир. жавомиъул калим илм мўминнинг дўсти, ҳалимлик унинг вазири (ёрдамчиси), ақл унинг йўлбошчиси, амал унинг бошлиғи, хайрихоҳлик унинг отаси, эзгулик унинг оғаси, сабр унинг лашкарбошисидир. жавомиъул калим ҳар бир нарсанинг устуни бор, бу диннинг (исломнинг) устуни фиқҳдир. жавомиъул калим ёшликда олинган билим гўё тошга ўйилган нақш кабидир. араб халқ мақоли илмли бўл ёки илмга таяниб иш тутадиган бўл, лоақал илмни тинглаб эшитадиган бўл, бироқ тўртинчиси бўлма, чунки касодга учраб, ҳалок бўласан. замахшарий савдогарнинг шуҳрати ва обрў-эътибори киссасида, …

авоий маърифат бетабаъиййат бўлмас, қоидаи раҳ табаъиййаттуру бас8. (сн. 8 изоҳ: маърифатга итоатсиз эришиб бўлмайди. раҳнамога эргашиш эса, итоат йўлидир.) бобур гар сидқ бир ўзга ошиқ бўлғай, маъшуқ висоли анга лойиқ бўлғай. пир оллида топқуси муродин бетанг, ҳар кимки агар муриди содиқ бўлғай. бобур ким бор анга илм толиби – илм керак, ўргангали илм толиби илм керак. мен толиби илму толиби илме йўқ, мен бормен илм толиби – илм керак. бобур ё бўлса муяссар кишига илм ила ҳол, ё топса киши салтанат авжида камол. ё ошифтае бўлса кўруб ҳусну жамол, ё бўлса тамом ўзлугидин фориғбол. бобур улким, анга илм ичра ғолиб йўқтур, дерларким, бери келурға роғиб йўқтур. дедимки, бу сўз рост эмастур, нечаким, толибни тилар андаки, толиб йўқтур. бобур доноликдан маҳрум кўнгил ўликдир. аммо агар у билим билан бойитилса, бамисоли қақроқ ерга ёмғир ёққанидек жонланади. абул фараж тентакликни кечириш ҳар бир ақлли одамга хос ишдир. абул фараж аввал бошданоқ ўзини …

ўғли ва бир қизи бор экан. қизи ақлли, зийрак экан. ота қизига: – сендек оқила қизим борлигидан жуда хурсандман. лекин акаларингдан хафаман. уларнинг меҳнат қилишга бўйни ёр бермайди, ўқиб илм олиб, одам бўлинглар, десам, гапимга қулоқ солишмайди. «шунча молимиз, еримиз бор, ўқиб нима қиламиз?!» дейишади. мен қариб қолдим, бу дунёдан кўз юмсам, акаларингнинг ҳоли не кечади. уларнинг аҳволи шу бўлса, вафотимдан сўнг менга лаънат келтирадилар, деб қўрқаман, қизим, – дея ҳасрат қиларкан. – отажон, сиз акаларимни ёнингизга чақиринг. кейин улардан “илм афзалми ёки бойликми? - деб сўранг. ҳаммаларидан жавобни эшитиб бўлгач, менга ҳам акаларимга берган саволингизни қайтаринг. ақлим етганча жавоб бераман, акаларим эшитиб турсинлар, – дебди қиз. чол қизининг ақлига тасанно айтиб, кечқурун ўғилларини меҳмонхонага чақирибди. – ўғилларим, сизларни едирдим, кийдирдим, вояга етдинглар. бировдан кам эмассизлар. мендан кейин рўзғор ташвиши бошингизга тушади. ўқиб илм олинглар. ўйлаб кўрсам, илм билан ҳунарда гап кўп экан, – дебди ота. ота тўнғич ўғлидан сўрабди: …

арфласанг, шунча кўпаяди. давлатни сарфласанг, у камайиб боради. илмли одам ширинсухан, одобли бўлади, олим одам дунёда доимо фароғатда умр кечиради. чунки унинг бошидаги илмни ҳеч ким ўғирлаб кета олмайди, илм эскирмайди, чиримайди. мол-мулкни зах ерга қўйсанг чирийди. эй, отажон, акаларим ёшлик даврни зое кетказишяпти, қолган вақтдан фойдаланиб қолишсин. меҳнат илмини, ҳунарни эгаллаб олсинлар. зеро, охирги пушаймон ўзларига душман. қария ҳам, акалари ҳам оқила қизга қойил қолиб, офарин дебдилар. қария қизи билан кенжа ўғлини мактабга берибди. бошқа ўғиллари эса, меҳнат қилишга киришиб, меҳнат илмини эгаллаб, ҳунар ўрганиб, мурод-мақсадларига етибдилар. устоз синови (ҳикоя). бир вақтлар мавлоно танбурий, деган мусиқачи устоз ўтган экан. у киши танбур, дутор, най, чангни шундай маҳорат билан чалар эканки, эшитган киши сел бўлиб кетаркан. устоз кўплаб шогирдлар тайёрлаган экан. у кишининг шогирд танлашда қизиқ бир одатлари бўлиб, ким шогирд бўламан деса, дарров қўлига чўп ёки ҳассаларини тутқазар эканлар. бир бой ўз ўғлини қобилиятли, зўр мусиқачи бўлади деб, устоз …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "илм-маърифат ва олимлик фазилатлари"

1354442444_40437.doc www.arxiv.uz илм-маърифат ва олимлик фазилатлари ... айтинг (эй, муҳаммад,) билганлар ва билмаганлар тенг бўлурми. фақат ақл эгаларигина ваъз олурлар. зумар, 9 садақанинг афзали мусулмон кишининг илм ўрганиб, сўнг бошқа мусулмон биродарларига ҳам ўргатишидир. ҳадис кимгаки ақлу идрок насиб этилган бўлса, демак, у омадлидир. ҳадис катта ёшдагилар билан бирга суҳбатда бўлинглар, уламолардан масалалар сўранглар ва ҳукамолар билан аралашиб туринглар. ҳадис гарчи хитойда бўлса ҳам, илмга интилинглар. чунки илм талаб қилишга ҳаракат этиш ҳар бир мусулмон учун фарздир. ҳадис аввало олим бўл! лоақал таълим олувчи, ёки тингловчи, илму уламоларни севувчи бўлгин. аммо бешинчи одам бўлмагинки, ҳалок бўлурсан. ҳадис бахтли киши бошқалардан ибрат олувчидир. ҳадис илм ўрганиш ҳар бир...

DOC format, 93.5 KB. To download "илм-маърифат ва олимлик фазилатлари", click the Telegram button on the left.

Tags: илм-маърифат ва олимлик фазилат… DOC Free download Telegram