ditaktika - ta'lim nazariyasi. ta'lim metodlari

PPTX 14 стр. 512,6 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 512,6 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

powerpoint presentation ditaktika - ta'lim nazariyasi. ta'lim metodlari sanjar 1. zamonaviy didaktik yondashuvlar 2. didaktika: ta'lim nazariyasi 3. ta'lim metodlari reja: didaktika: ta'lim nazariyasi o‘zbekistonda didaktika, 1990-yillardan keyin milliy ta’lim tizimini rivojlantirishda muhim rol o‘ynab, 5 ta asosiy pedagogik tamoyilga (tushunarlilik, tizimlilik, faollik, farqlash va shaxsiylashtirish) asoslangan. didaktika, 20-asr boshlarida yevropada paydo bo‘lgan ta’lim nazariyasi bo‘lib, o‘quv jarayonini 3 bosqichga (rejalashtirish, amalga oshirish va baholash) bo‘lib, samarali ta’lim usullarini ishlab chiqishga qaratilgan. didaktik materiallarni yaratishda, masalan, toshkent shahridagi o‘quv markazlari 10 dan ortiq turdagi interaktiv usullarni qo‘llab, o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini 20% ga oshirishga erishgan. ta'lim samaradorligini oshirish самарқанд вилоятидаги 5 та мактабда ўтказилган тадқиқотлар, ўқитувчиларнинг профессионал ривожланишига 20% инвестиция киритса, ўқувчиларнинг академик кўрсаткичлари 25% га яхшиланаётганини аниқлади. таълим самарадорлигини оширишда, 2023 йилдаги тошкент шаҳридаги тажрибалар кўрсатдики, интерактив усулларни қўллаш, ўқувчиларнинг фаоллигини 30% га ошириб, баҳоларини 15% га яхшиламоқда. андижондаги инновацион таълим муассасасида, ўқув жараёнига технологияларни интеграция қилиш билан, 100 …

2 / 14

да ўйин шаклларидан фойдаланиш самарадорлиги 2023 йилги тадқиқотларда тошкент шаҳридаги мактабларда исботланган. interfaol ta'lim usullari interfaol ta'lim usullari, masalan, “miya hujumi” metodi, 20 dan ortiq talaba ishtirokida samarqanddagi 3-maktabda samarali qo‘llanilgan va 85% ga yaqin ijobiy natijalarga erishilgan. “roll o'ynash” metodi, 10 nafardan iborat guruhda andijondagi litseyda qo‘llanilib, tarix fanini o'qitishda 70% ga yaqin talabalarda chuqur tushunishni ta'minladi. interfaol o'yinlar, xususan, “kim tez?” o'yini, 5-sinf o'quvchilarining matematika faniga bo'lgan qiziqishini 2 barobar oshirishga yordam berdi va toshkentdagi eksperimental maktabda sinovdan o'tkazildi. muammoli ta'lim muammoli ta’lim usuli talabalarning 50% dan ortig’i mustaqil fikrlash va muammolarni hal qilish ko’nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi, shu bilan birga, o’zbekiston maktablari o’quv dasturlarida 2023 yildan boshlab bu usulga ko’proq urg’u berilmoqda. “muammoli ta’lim” metodikasi 1960-yillarda janubiy afrikaning keyptaun shahrida o’qituvchilar tomonidan amaliyotda qo’llanila boshlangan va 3 bosqichdan iborat bo’lib, muammoni aniqlash, gipotezalarni ishlab chiqish va natijalarni tahlil qilishni o’z ichiga oladi. “muammoli ta’lim” yondashuvi, rossiya federatsiyasi …

3 / 14

и 4 мартадан ортиқ кузатиш ва баҳолаш имкониятини беради. amaliy mashg'ulotlar va o'yinlar amaliy mashg'ulotlar, masalan, 5-sinf o'quvchilariga toshkentdagi tarixiy joylarni o'rganish bo'yicha ekskursiyalarni tashkil qilish orqali, nazariy bilimlarni amaliyotda qo'llash imkoniyatini beradi. samarqanddagi hunarmandchilik markaziga tashrif buyurib, 20 nafar o'quvchi qo'l mehnati bilan bog'liq amaliy mashg'ulotlarni o'tkazish, ijodiy fikrlash va amaliy ko'nikmalarni rivojlantirishga xizmat qiladi. o'yinlar, jumladan, "kim tezroq?" kabi 10 ta savoldan iborat intellektual musobaqalar, o'quv jarayonini qiziqarli va raqobatbardosh qilib, 7 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan bolalarning faol ishtirokini ta'minlaydi. loyiha usuli va uning afzalliklari loyiha usuli, 3-4 hafta davomida amalga oshiriladigan uzoq muddatli loyihalar orqali, o'quvchilarning chuqur va mustahkam bilimlarga ega bo'lishlariga, masalan, farg'onadagi ta'lim muassasalarida qo'llanilganidek, yordam beradi. loyiha usuli yordamida o'quvchilar 20% nazariy bilimlarni o'zlashtirib, 80% amaliy ko'nikmalarni egallashlari mumkin, bu esa ularning bilim darajasini sezilarli darajada oshiradi, jumladan, samarqanddagi oliy o'quv yurtlarida. loyiha usuli 5-10 nafar o'quvchidan iborat kichik guruhlarda samarali ishlashi, ularga mustaqil …

4 / 14

yondashuvda, o'quvchilarning individual farqlari kam hisobga olingan holda, 100 nafardan ortiq o'quvchiga bitta darslikdan foydalanish keng tarqalgan edi. sovet davrida (20-asr) an'anaviy yo'nalishdagi ta'lim usullari, 30 dan ortiq fanni bitta o'qituvchi tomonidan samarqand kabi shaharlardagi maktablarda o'tilishi bilan tavsiflanadi. an'anaviy ta'lim usullarida, masalan, 19-asr o'zbekistoni maktablarda 5-7 yoshli bolalarga asosan og'zaki hikoya qilish va yodlash orqali bilim berish keng tarqalgan edi. zamonaviy didaktik tendentsiyalar zamonaviy didaktika 21-asr talablariga javoban, masalan, o'zbekistonda 5 ta asosiy yo'nalish bo'yicha rivojlanmoqda: shaxsiylashtirilgan ta'lim, masofaviy o'qitish, kompetensiyaga asoslangan yondashuvlar va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining integratsiyasi. innovatsion pedagogik texnologiyalar, xususan, "flipped classroom" metodikasining 30% ga yaqin samaradorligi aqsh va yevropa mamlakatlaridagi tadqiqotlar bilan tasdiqlangan. bu, o'quvchilarning mustaqil o'rganishini rag'batlantiradi. global miqyosda, ta'limning "gamification" yondashi, o'yin elementlarini o'qitish jarayoniga qo'llash orqali, o'quvchilarning faolligi va motivatsiyasini 15-20% oshirishga yordam beradi, masalan, janubiy koreya tajribasi shuni ko'rsatadi. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image3.png

5 / 14

ditaktika - ta'lim nazariyasi. ta'lim metodlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ditaktika - ta'lim nazariyasi. ta'lim metodlari"

powerpoint presentation ditaktika - ta'lim nazariyasi. ta'lim metodlari sanjar 1. zamonaviy didaktik yondashuvlar 2. didaktika: ta'lim nazariyasi 3. ta'lim metodlari reja: didaktika: ta'lim nazariyasi o‘zbekistonda didaktika, 1990-yillardan keyin milliy ta’lim tizimini rivojlantirishda muhim rol o‘ynab, 5 ta asosiy pedagogik tamoyilga (tushunarlilik, tizimlilik, faollik, farqlash va shaxsiylashtirish) asoslangan. didaktika, 20-asr boshlarida yevropada paydo bo‘lgan ta’lim nazariyasi bo‘lib, o‘quv jarayonini 3 bosqichga (rejalashtirish, amalga oshirish va baholash) bo‘lib, samarali ta’lim usullarini ishlab chiqishga qaratilgan. didaktik materiallarni yaratishda, masalan, toshkent shahridagi o‘quv markazlari 10 dan ortiq turdagi interaktiv usullarni qo‘llab, o‘quvchilarning bilim va ko‘nikma...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (512,6 КБ). Чтобы скачать "ditaktika - ta'lim nazariyasi. ta'lim metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ditaktika - ta'lim nazariyasi. … PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram