vazhnost' obucheniya izgotovleniya igrushek iz obrezkov

DOCX 15 pages 175.0 KB Free download

15 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 175.0 KB

File type DOCX

Pages 15

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 15

министерство высшего и средного специального образования республики узбекистан ургенчский государственный педагогический институт факультет педагогики кафедра «педагогика, методика и дошкольного образования» предметь «обучения детей театрализованной и творческой деятельности» реферат на тему: важность обучения изготовления игрушек из обрезков. работу выполнила студент 1 курса заочного отделения 221 группа ражабова мехринисо преподаватель: атамуратова мафтуна ургенч-2022 тему: важность обучения изготовления игрушек из обрезков. введение 1.история игрушек 2.классификация игрушек 3.охрана труда , соблюдение правил 4. литература «страна не умеющая развивать знания в xxi веке обречена на провал, и для этого необходимо принять адекватные меры, направленные на развитие технического и профессионального образования на всех уровнях». именно благодаря широким возможностям технологии, на уроках трудового обучения можно успешно развивать у учащихся те качества, без которых творческая личность может не состояться. необходимо вызвать интерес, который ведет к активной деятельности учащихся. в работе с детьми школьного возраста используя работу в технике лоскутного шитья, можно организовать увлекательный процесс развития творческих способностей.. она …

2 / 15

олучают на уроках трудового обучения ,где и могут расширить и углубить эти сведения, что позволяет преподавателю сделать занятие увлекательней. структура курсовой работы отражает логику исследования и ее результаты. история игрушек игру́шка — предмет, предназначенный для игры. воссоздавая реальные и воображаемые предметы, образы, игрушка служит целям умственного, нравственного, эстетического и физического воспитания. игрушка помогает ребёнку познавать окружающий мир, приучает его к целенаправленной, осмысленной деятельности, способствует развитию мышления, памяти, речи, эмоций. игрушка широко используется в учебно-воспитательной работе с детьми, в частности для развития детского, технического и художественного творчества (см. детские игры, детское творчество). типы, характер, содержание и оформление игрушки определяются конкретными воспитательными задачами применительно к возрасту детей с учётом их развития и интересов. как произведения декоративно-прикладного искусства игрушки, особенно национально-традиционные, используются в качестве декоративных элементов в современном интерьере.содержание и формы игрушки находятся в непосредственной связи с социальным строем общества, с уровнем его культуры.игрушки позволяют также более естественно организовать общение ребёнка с родителями, …

3 / 15

ли с куклами, сделанными из воска и терракоты, луком и стрелами, йо-йо. в греции, когда дети, особенно девочки, достигали совершеннолетия, было принято приносить игрушки детства в жертву богам. накануне свадьбы девушки возраста около четырнадцати лет в качестве обряда посвящения во взрослую жизнь приносили свои игрушки в храм. изменились игрушки, технологии их изготовления, лишь тот факт, что дети любят с ними играть остаётся неизменным на протяжении всей истории человечества. русские игрушки игрушка в россии до xviii века называлась потеха, потешка. в москве игрушки продавались в овощном, пряничном и потешном рядах, или изготовлялись дома. игрушки — деревянные фигурки: лошадки, барашки, козлики, птички, медведи, петушки, собаки, львы, мужички, немки (куклы); деревянные и глиняные сосуды, игрушечными ковшики, стаканы, чашки и так далее. игрушечные домики, колодцы, избы, городки, беседки и т. д. в царской семье мальчикам к концу первого года жизни дарили деревянную лошадку с седлом, уздечкой и стременами. вероятно, это традиция осталась от обряда …

4 / 15

, например совок и ведёрко, оружие); конструктивные (различные конструкторы и сборные игрушки). по материалу изготовления тканевые фетровые соломенные глиняные деревянные пластмассовые резиновые меховые металлические фарфоровые педагогическая классификация детских игрушек i. виды игрушек подразделяются по принципу соотносимости с разными видами игр: сюжетными, дидактическими, спортивными, играми-развлечениями. 1. сюжетно-образные игрушки, прообразом которых являются одушевленные и неодушевленные объекты окружающего мира, используются преимущественно в сюжетных играх: а) куклы; б) фигурки людей; в) фигурки животных; г) предметы игрового обихода; д) театральные; е) празднично-карнавалные; ж) технические. 2. дидактические игрушки предназначены для дидактических игр, в содержании или конструкции которых заложены обучающие (развивающие) задачи: а) собственно дидактические — основаны на принципе самоконтроля; б) дидактические игры (наборы) с правилами — предназначены преимущественно для игр на столе (полиграфические и прочие); в) конструкторы и строительные наборы; г) игры-головоломки; д) музыкальные игрушки. 3. спортивные игрушки. 4. игрушки — забавы. игрушки по степени готовности: готовые. сборно-разборные, состоящие из трансформирующихся частей и деталей. заготовки и …

5 / 15

фицированные (в том числе электротехнические, электромеханические, радиофицированные, на электронной элементной основе). электронные (на компьютерной основе). наборы игрушек (или деталей) — совокупность деталей одной или нескольких игрушек, связанных между собой по назначению или функциональному признаку. игровые комплекты, объединённые единой темой (задачей). игрушки по художественно-образному решению: реалистические. условные конструктивные. сертификация игрушек постановление правительства рф № 1013 от 13 августа 1997 года предусматривает необходимость обязательной сертификации детских игрушек. проводимая в отношении игрушек сертификация это оценка их с точки зрения физической безопасности для детей. в процессе сертификации проводится санитарно-эпидемиологическая экспертиза, сертификация соответствия. игрушки проверяются более чем по ста показателям. также инспектируется и производство игрушек, а также игрушки, уже поступившие в торговую сеть. к детским игрушкам предъявляются следующие основные требования. прежде всего, это безопасность материалов, из которых они изготовлены и которым покрыты. она должна быть заверена в специальном паспорте, в котором кроме этого указывается, что материалы не являются аллергенными раздражителями и не содержат токсических химических …

Want to read more?

Download all 15 pages for free via Telegram.

Download full file

About "vazhnost' obucheniya izgotovleniya igrushek iz obrezkov"

министерство высшего и средного специального образования республики узбекистан ургенчский государственный педагогический институт факультет педагогики кафедра «педагогика, методика и дошкольного образования» предметь «обучения детей театрализованной и творческой деятельности» реферат на тему: важность обучения изготовления игрушек из обрезков. работу выполнила студент 1 курса заочного отделения 221 группа ражабова мехринисо преподаватель: атамуратова мафтуна ургенч-2022 тему: важность обучения изготовления игрушек из обрезков. введение 1.история игрушек 2.классификация игрушек 3.охрана труда , соблюдение правил 4. литература «страна не умеющая развивать знания в xxi веке обречена на провал, и для этого необходимо принять адекватные меры, направленные на развитие технического и профессионал...

This file contains 15 pages in DOCX format (175.0 KB). To download "vazhnost' obucheniya izgotovleniya igrushek iz obrezkov", click the Telegram button on the left.

Tags: vazhnost' obucheniya izgotovlen… DOCX 15 pages Free download Telegram