kommunikativ kompenentlik va tilning o’zaro bog’liqligi.

DOCX 8 стр. 137,3 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 137,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

5-amaliy. kommunikativ kompenentlik va tilning o’zaro bog’liqligi. maqsad: talabalarni o’quvchilarni produktiv o’qishga o’rgatish fanida o‘rganish, o‘rganish, tahlil qilish, yoshlarni dunyoqarashini boyitish, ta‘limiy va ma’naviy – ma’rifiy ishlarni samarali tashkil qilish uchun zarur bo‘lgan ko‘nikmalar bilan qurollantirishdan iborat. o'rganiladigan mavzu mazmuni va bajariladigan topshiriqlar: reja asosida talabalar o'z fikrlarini almashadilar. dars tashkillaydilar. muhokama qiladilar, tahlilni yozma bajaradilar.trening mashg‘ulotlar bajaradilar. tayanch so‘z va iboralar: kommunikativ kompetensiya, sinergetika, sinergetik yondashuv. bugungi kunda dunyoning yetakchi mamlakatlar ta’lim tizimiga oid tajribasini oʻrganish, tahlil qilish, milliy ta’lim timimizga mos boʻlgan jihatlarini amaliyotga tatbiq qilish bizdagi ta’lim tizimini jahon standartlari darajasiga olib chiqish uchun juda muhimdir. ta’lim sohasidagi islohotlarni amalga oshirishda dunyoda va jamiyatda boʻlayogan barcha oʻzgarishlarni hisobga olish, ana shu asosda qilinadigan ishlar mazmunini aniqlash juda muhim. ijtimoiy va iqtisodiy hayot, fan va texnikaning ilgarilab ketishi natijasida deyarli barcha mamlakatda bolalar turli xil gadjetlar va internet ta’sirida ulgʻaymoqdalar. bu bir tomondan ularning aqliy rivojlanishi, tafakkurining oʻsishiga …

2 / 8

aviy yetuk, oʻtkir zehn egalari qilib tarbiyalash juda muhim. koʻzlangan maqsadga erishish uchun milliy oʻzligimiz timsoli, ma’naviyatimiz asosi boʻlgan ona tilimizga boʻlgan e’tiborni yanada kuchaytirish, uni rivojlantirish, boyitish uchun aniq vazifalarni belgilab olish olish lozim. yuqoridagi fikrlardan anglashimiz mumkinki, til ta’limiga boʻlgan e’tibor yildan-yilga ortib bormoqda. bundan tashqari, boshlangʻich sinf oʻquvchilarning kreativ fikrlashini rivojlantirish, ularda muloqotchanlikni tarkib toptirish, har qanday muammoli vaziyatlardan chiqib keta olish koʻnikmasini shakllantirish kabi vazifalar belgilab qoʻyilgan. bu vazifani bajarishda ona tili fani muhim ahamiyat kasb etadi. asosiy qism. umumiy oʻrta ta’lim muassasalarida “ona tili” fanini oʻqitishning asosiy vazifasi: ona tili ta’limi oldiga qoʻyilgan ijtimoiy buyurtma oʻquvchi shaxsini fikrlashga, oʻzgalar fikrini anglashga va shu fikr mahsulini ogʻzaki hamda yozma shaklda savodli bayon qila olishga, ya’ni kommunikativ savodxonlikni rivojlantirishga oʻrgatishdan iborat [1]. boshlangʻich sinflarda oʻquv predmeti sifatida ona tili va oʻqish savodxonligi fanining kiritilishi esa oʻquvchilarda kommunikativ kompetesiyani shakllantirishda yanada keng imkoniyat yaratdi. biz quyida “kommunikativ kompetensiya” …

3 / 8

a kirisha olishni, muloqotda muomala madaniyatiga amal qilishni, ijtimoiy moslashuvchanlikni, hamkorlikda jamoada samarali ishlay olish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi [4]. bugungi kunga qadar “kommunikativ kompetesiya” tushunchasiga bir qanqa chet el va mahalliy pedagoglar tomonidan turlicha ta’riflar berilgan. pus pedagogigi s.a.gilmanova oʻzining ilmiy faoliyatida nolingvistik fakulteti talabalarining chet tilidan kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishning pedagogik shartlarini tahlil qilgan va koʻplab ta’riflarni keltirgan [5]. pedagogika fanlari nomzodi e.i.litnevskaya “kommunikativ kompetensiya” atamasiga “nutq faoliyatining barcha turlarini hamda ogʻzaki va yozma nutq madaniyati elementlarini, ma’lum bir yosh uchun hayotiy ahamiyatga ega boʻlgan muloqot sohalari va vaziyatlarida tildan foydalanishning asosiy koʻnikmalari va malakalarini egallash» deb ta’rif beradi [5]. m.r.lvovning ta’kidlashicha, “kommunikativ kompetensiya – til (ona tili va ona tili boʻlmagan), uning fonetik xususiyatlari, leksik va grammatik birliklari, stilistikasi, nutq madaniyati, ushbu til vositalariga ega boʻlish va nutq faoliyati turlarini – nutqni bilishni bildiruvchi tushunchadir. u kommunikativ kompetensiyaga tabiiy nutq faoliyati natijasida va maxsus tayyorgarlik natijasida erishiladi – …

4 / 8

dagogika fanlari nomzodi t.a.pirkova kommunikativ kompetensiya bir qancha kompetensiyalar yigʻindisidan iboratligini aytadi. u “kommunikativ kompetensiyaning tarkibi xilma-xil boʻlib, murakkab yaxlitlikni tashkil etadi. unda bir nechta kompetensiyalar, shu jumladan, lingvistik kompetensiya ajralib turadi” – deydi [6]. m.z. biboletova chet tillarini oʻrganish nuqtayi nazaridan kommunikativ kompetensiyaning quyidagi tarkibiy qismlarini taklif qiladi: - nutqiy kompetensiya - nutq faoliyatining toʻrtta asosiy turi (gapirish, tinglash, oʻqish, yozish) boʻyicha muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish; - til kompetensiyasi – oʻquv dasturiga muvofiq yangi til vositalarini (fonetik, imlo, leksik, grammatik) oʻzlashtirish; oʻrganilayotgan tilning lingvistik hodisalari, fikrni ona va chet tillarida ifodalashning turli usullari haqidagi bilimlarni oʻzlashtirish; - ijtimoiy-madaniy / madaniyatlararo kompetensiya - boshlangʻich sinf oʻquvchilarining tajribasi, qiziqishlari, psixologik xususiyatlariga mos keladigan mavzular, oʻrganilayotgan tilda muloqot qiluvchi mamlakatlarning madaniyati, an’analari, voqeliklari bilan tanishish; madaniyatlararo muloqot nuqtayi nazaridan oʻz mamlakatini, uning madaniyatini ifodalash qobiliyatini shakllantirish; - kompensatorlik kompetensiyasi - axborotni qabul qilish va uzatishda til vositalarining yetishmasligi sharoitida vaziyatdan chiqish koʻnikmalarini rivojlantirish …

5 / 8

qot vazifalarini chet tili yordamida hal qilish qobiliyati; - oʻquvchining muloqot maqsadlariga erishish uchun til va nutq faktlaridan foydalanish qobiliyati; - nutq aloqasining turli sharoitlarida lingvistik kompetensiyani amalga oshirish qobiliyati. psixologik nuqtayi nazardan kommunikativ kompetensiya, eng avvalo, shaxsning nutq faoliyatini uning samarali shakllarida muloqot holatiga adekvat (tenglashgan, mos, aynan bir, oʻxshash) tashkil eta olish qobiliyatidir [2, 98]. koʻpgina adabiyotlarni tahlil qilganimizda shunga amin boʻldikki, koʻpgina xorijiy tadqiqotchilarning fikriga koʻra kommunikativ kompetensiyani shakllantirish vazifasi chet tillarini oʻrganish jarayonida amalga oshiriladi deb qaraladi. shunday pedagoglardan biri i.a.zimnyayadir. u kommunikativ kompetensiyani “shaxsning muloqotda kommunikativ faoliyati subyekti rolini oʻynash qobiliyati” deb belgilaydi. bizning fikrimizcha esa, kommunikativ kompetesiya – bu oʻquvchilarning oʻzgalar nutqini tushunishi, oʻzining ogʻzaki va yozma, ichki va tashqi nutqiga ega boʻlishi, nutq vaziyatiga mos boʻlgan fikrlarni ayta olishi, turli xil nutqiy vaziyatlardan chiqib keta olish uchun zarur boʻlgan bilim va koʻnikmaga ega boʻlishi. kommunikativ kompetensiya nafaqat chet tillarini, balki ona tilini oʻrganish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kommunikativ kompenentlik va tilning o’zaro bog’liqligi."

5-amaliy. kommunikativ kompenentlik va tilning o’zaro bog’liqligi. maqsad: talabalarni o’quvchilarni produktiv o’qishga o’rgatish fanida o‘rganish, o‘rganish, tahlil qilish, yoshlarni dunyoqarashini boyitish, ta‘limiy va ma’naviy – ma’rifiy ishlarni samarali tashkil qilish uchun zarur bo‘lgan ko‘nikmalar bilan qurollantirishdan iborat. o'rganiladigan mavzu mazmuni va bajariladigan topshiriqlar: reja asosida talabalar o'z fikrlarini almashadilar. dars tashkillaydilar. muhokama qiladilar, tahlilni yozma bajaradilar.trening mashg‘ulotlar bajaradilar. tayanch so‘z va iboralar: kommunikativ kompetensiya, sinergetika, sinergetik yondashuv. bugungi kunda dunyoning yetakchi mamlakatlar ta’lim tizimiga oid tajribasini oʻrganish, tahlil qilish, milliy ta’lim timimizga mos boʻlgan jihatlarini amaliyo...

Этот файл содержит 8 стр. в формате DOCX (137,3 КБ). Чтобы скачать "kommunikativ kompenentlik va tilning o’zaro bog’liqligi.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kommunikativ kompenentlik va ti… DOCX 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram