iqtidorni psixodiognostika qilish muammosi

PPTX 15 стр. 339,1 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 339,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

powerpoint presentation iqtidorni psixodiognostika qilish muammosi. lobar reja: 1. salohiyatli bolalarni psixologik diagnostikasining murakkab tomonlari 2. salohiyatlilikning ko'p qirrali tabiati va uning baholanishidagi qiyinchiliklar 3. sinovlarning chegaralanishi va sub'ektivlik muammosi subyektiv baho berishning xatarlari subyektiv baholashda, masalan, 5 yoshli bolaning intellektual qobiliyatini aniqlashda, baholovchining shaxsiy tajribasi va 20 yillik ish tajribasiga ega bo'lishiga qaramasdan, madaniy farqlar tufayli noto'g'ri xulosalar chiqarish xavfi mavjud. giftednessni aniqlashda, faqat iq testlariga tayanish, masalan, stanford-binet testining natijalariga ko'ra, 130 balldan yuqori ko'rsatkichga ega bo'lgan 100 ta bolaning 20 foizida ijtimoiy-emotsional rivojlanishdagi muammolarni e'tiborsiz qoldirish va noto'g'ri tashxis qo'yish xavfini keltirib chiqaradi. test natijalarini talqin qilishda, ayniqsa, qobiliyatlarning individual farqlarini hisobga olmasdan, 10 dan ortiq diagnostik vositalarni qo'llagan holda, shoshilinch xulosalar chiqarish xavfi yuqori, bu esa toshkentdagi 15 ta maktab o'quvchilarining psixologik tekshiruvlari natijalarida aniqlangan. iqtidorlilikni aniqlashda integrativ yondashuv samarqand viloyatidagi ta'lim muassasalarida o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, integrativ yondashuv qo'llanilganda, kamida 25% avval aniqlanmagan iqtidorli bolalar …

2 / 15

ik vositalardan foydalanishni o'z ichiga oladi. kam aniqlangan iqtidorlilik turlari jahon sog'liqni saqlash tashkiloti (jsst) ma'lumotlariga ko'ra, dunyo bo'ylab 200 million bolaga yaqin bolalarda turli xil darajadagi iqtidorlilik kuzatiladi va bu iqtidorlarning 30 foizi diagnostika qilinmaydi. o'zbekiston respublikasida o'tkazilgan so'nggi tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, maktab o'quvchilarining 5% dan ortig'ida yuqori darajadagi iqtidorlilik aniqlangan bo'lsa-da, bu bolalarning faqat 10%i tegishli yordam va rivojlanish dasturlaridan foydalanmoqdalar. iqtidorlilikning 7 turi mavjudligi haqida amerika psixologik assotsiatsiyasi (apa) tomonidan 1990-yillarda o'tkazilgan tadqiqotlar natijalariga ko'ra, aniqlangan va tasniflangan bo'lib, ular orasida matematik, musiqiy va lingvistik iqtidorlar muhim o'rin egallaydi. erta yoshdagi iqtidorlilikni aniqlash qiyinchiliklari o'zbekistonning turli hududlarida, masalan, samarqand va buxoroda, madaniy va ijtimoiy farqlar iqtidorlilikni aniqlashda subyektivlik xavfini oshiradi, chunki madaniy ta’sirlar bolaning intellektual rivojlanishiga turlicha ta’sir qilishi mumkin. erta yoshdagi iqtidorli bolalarda, masalan, 5-7 yosh oralig'ida, diqqat etish masalalari va giperaktivlik kabi qo'shimcha diagnostika muammolari aniqlash jarayonini murakkablashtirishi mumkin, ayniqsa, toshkent shahri kabi yirik shaharlardagi …

3 / 15

i toshkentdagi bolalar uchun xuddi shunday mezonni qo'llash xato natijalarga olib kelishi mumkin. standartlashtirilgan testlar, masalan, wechsler intellekt shkalasi (wisc), faqat ma'lum bir madaniy kontekstga moslashtirilgan bo'lib, jahonning 100 dan ortiq mamlakatidagi bolalar uchun noto'g'ri natijalar beradi. iqtidorli bolalar uchun qo'shimcha yordam va xizmatlar surxondaryo viloyati maktablarida 2024-yilga qadar iqtidorli bolalar uchun 15 ta yangi resurs markazi ochilishi va 50 dan ortiq mutaxassis tayyorlanishi rejalashtirilgan. iqtidorli bolalar uchun toshkent shahridagi 5 ta ixtisoslashtirilgan maktabda 2023-yilda qo'shimcha psixologik-pedagogik yordam va maxsus dasturlar joriy etildi. samarqand viloyatida 100 dan ortiq iqtidorli bolaga individual o'quv rejalari va 3 ta turdagi qo'shimcha ta'lim xizmatlari taklif etilmoqda. madaniy va ijtimoiy omillar ta'siri shaharlarda yashovchi iqtidorli bolalarning 35% ga yaqini o'z tengdoshlari bilan muloqotda qiyinchiliklarga duch kelishi va bu omil psixologik diagnostika jarayoniga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin, chunki ularning ijtimoiy moslashuvi past baholanadi. o'zbekistonning qishloq hududlarida (masalan, qashqadaryo viloyatida) yashovchi iqtidorli bolalar 20% hollarda ijtimoiy-madaniy cheklovlar …

4 / 15

nligi haqidagi yolg'on musbat xulosalar, asosan, subyektiv baholarga tayanish va psixologik testlarning yetarli emasligidan kelib chiqadi. yolg'on musbat natijalar, ayniqsa, 5-7 yoshli bolalar orasida ko'proq uchraydi va bu, toshkentdagi bir klinikada o'tkazilgan tekshiruv natijalariga ko'ra, noto'g'ri stimulyatsiya va o'lchov vositalarining noaniqligi bilan bog'liq. ba'zi bolalar, ayniqsa, 7-10 yoshlilar, standart test sharoitlarida qo'rqinch va tashvish his qilishi mumkin, bu esa ularning natijalarini pasaytirib, noto'g'ri tashxis qo'yilishiga olib keladi. ijtimoiy-iqtisodiy omillar, masalan, qashshoqlik yoki chekka hududlarda (masalan, qoraqalpog'iston respublikasida) yashash, bolaning haqiqiy intellektual salohiyatini aniqlashda 5-10 ballgacha xatolikka olib kelishi mumkin. iqtidorli bolalarning 20% ga yaqini standartlashtirilgan testlarda o'rtacha ko'rsatkichlarni namoyon qilishi mumkin, bu esa toshkentdagi psixodiagnostika markazlarida noto'g'ri tashxis qo'yilishiga olib kelishi mumkin. iqtidorli bolalarni aniqlashda noto'g'ri tashxis qo'yish iqtidorlilikning ko'p qirrali tabiati differensial psixologiya va neyropsixologiya yordamida, masalan, 5 yoshdan 15 yoshgacha bo'lgan bolalar guruhlarida o'tkazilgan tadqiqotlar natijalariga ko'ra, germaniyada aniqlanganidek, iqtidorlilikning har xil ko'rinishlarini aniqlash va ularni aniqlash mumkin. …

5 / 15

a ustida o'tkaziladigan uzun muddatli kuzatuvlar orqali, turli xil madaniy muhitlarda (masalan, toshkent va xorazm viloyatlarida) taqqoslash o'tkazish zarur. kognitiv neyroimiging texnologiyalari yordamida, 20 nafar iqtidorli va 20 nafar oddiy rivojlanayotgan bolaning miya faoliyatini taqqoslash orqali, iqtidorning neyrobiologik asoslarini chuqurroq o'rganish, xalqaro hamkorlik doirasida (masalan, aqsh bilan) amalga oshirilishi mumkin. kelajakdagi tadqiqotlar, 5 yoshgacha bo'lgan bolalarda iqtidorni aniqlash uchun yangi, ob'ektiv psixometrik testlarni ishlab chiqishga, xususan, samarqanddagi bolalar rivojlanishi markazlarida amaliy tadqiqotlar o'tkazishga qaratilishi kerak. sales 1st qtr 2nd qtr 3rd qtr 4th qtr 35 25 20 15 iqtidorlilikni psixologik tashxislashdagi muammolar iqtidorli bolalarni aniqlashda standartlashtirilgan iq testlari 100 dan ortiq ball to‘plagan 2% ga yaqin bolalarni aniqlaydi, ammo ijodkorlik, emotsional intellekt kabi ko‘p qirraliligini hisobga olmaydi, bu esa toshkentdagi maktablar uchun muammo tug’diradi. iqtidorlilikni aniqlashda sub’ektiv baholarga tayanish, masalan, o‘qituvchilarning fikrlariga bog‘liqlik, 15% gacha xatolikka olib kelishi mumkin va bu andijon viloyatida iqtidorli bolalarni aniqlash jarayonini murakkablashtiradi. ba’zi psixologik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "iqtidorni psixodiognostika qilish muammosi"

powerpoint presentation iqtidorni psixodiognostika qilish muammosi. lobar reja: 1. salohiyatli bolalarni psixologik diagnostikasining murakkab tomonlari 2. salohiyatlilikning ko'p qirrali tabiati va uning baholanishidagi qiyinchiliklar 3. sinovlarning chegaralanishi va sub'ektivlik muammosi subyektiv baho berishning xatarlari subyektiv baholashda, masalan, 5 yoshli bolaning intellektual qobiliyatini aniqlashda, baholovchining shaxsiy tajribasi va 20 yillik ish tajribasiga ega bo'lishiga qaramasdan, madaniy farqlar tufayli noto'g'ri xulosalar chiqarish xavfi mavjud. giftednessni aniqlashda, faqat iq testlariga tayanish, masalan, stanford-binet testining natijalariga ko'ra, 130 balldan yuqori ko'rsatkichga ega bo'lgan 100 ta bolaning 20 foizida ijtimoiy-emotsional rivojlanishdagi muammolarni...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (339,1 КБ). Чтобы скачать "iqtidorni psixodiognostika qilish muammosi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: iqtidorni psixodiognostika qili… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram