etapy razvitiya pedagogicheskoy nauki

PPT 18 стр. 2,0 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 18
этапы развития педагогической науки этапы развития педагогической науки первобытно-общинный строй воспитание в этот период было тесно связано с бытом, и человек еще не был способен выделить этот предмет в отдельную отрасль науки античная греция (спарта и афины) в спарте готовили воинов, поэтому занимались воспитанием мальчиков в специализированных учреждениях. мальчики в 7 лет забирались из семьи, подготовка состояла из военно-физической тренировки: необходимо было научиться быстро бегать, прыгать, бороться, метать диск и копье, быть неприхотливыми в еде, не бояться темноты, легко переносить трудности, голод, жажду и другие неудобства. античная греция (спарта и афины) афины в отличие от спарты, целью воспитания в афинах становится умственное, нравственное, эстетическое и физическое развитие человека, поскольку считался идеальным тот, кто прекрасен и в физическом, и в нравственном отношении. до 7 лет все дети воспитывались в семье. одним словом, развитие детей отличалось эмоциональной направленностью, а воспитание носило эстетический характер. древний рим и римская империя так же как и …
2 / 18
вная идея религиозного католичества в то время – это воспитание «в страхе божьем». возрождение (хiv—хvi вв.) или ренессанс расцветает интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин. в эпоху возрождения многие сторонники гуманистического движения в науке стремились критиковать распространенную в средневековье строгую и ограниченную палочную дисциплину. гуманисты проповедовали бережное и внимательное отношение к ребенку, предлагали уважать ребенка и видеть в нем личность. xvii в. яркие представители педагогической школы этого времени – чешский педагог я.а.коменский (1592–1670) и английский педагог дж. локк(1632–1704) ян амос коменский – создатель научной педагогической системы, выделил педагогику из философии и оформил ее в научную систему. джон локк предложил систему воспитания светского молодого человека («джентльмена»), умеющего в то же время прибыльно вести свои дела. я.а.коменский дж.локк (1592-1670) (1632-1704) просвещение (xviii в.) эпоха просвещения пронизана идеями единения с природой, воспевания всего прекрасного и просвещенного. просветитель ж.-ж. руссо (1712–1778), рассматривал педагогику как «воспитание, которое …
3 / 18
и в. а. добролюбов(1836–1861). на становление отечественной научной педагогики большое влияние оказали труды л. н. толстого(1828–1910),н. и. пирогова(1810–1881). xix в. к. д. ушинский (1824–1870) – великий русский педагог, сыграл очень важную роль в истории развития педагогики в россии. ушинский выделяет одним из ведущих принципов педагогики принцип народности. он воспевал самобытность русской педагогической науки. к. д. ушинский (1824–1870) xx в. в этот период целью воспитания становится развитие личности. выдающийся советский педагог и писатель а. с. макаренко (1888–1936) разработал методику трудового воспитания, определил основные принципы создания детского коллектива, выделил задачи педагогического руководства детским коллективом. он детально изучал вопросы формирования сознательной дисциплины и воспитания детей в семье. важно, чтобы в отношении к детям было «чувство меры в любви и строгости, в ласке и суровости». им были обоснованы законы жизни и деятельности коллектива, этапы и пути его формирования, определены задачи трудового воспитания, дисциплины и методики. а.с.макаренко в.а.сухомлинский (1888–1936) (1918–1970) xx в. в.а.сухомлинский (1918 -1970 …
4 / 18
etapy razvitiya pedagogicheskoy nauki - Page 4
5 / 18
etapy razvitiya pedagogicheskoy nauki - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "etapy razvitiya pedagogicheskoy nauki"

этапы развития педагогической науки этапы развития педагогической науки первобытно-общинный строй воспитание в этот период было тесно связано с бытом, и человек еще не был способен выделить этот предмет в отдельную отрасль науки античная греция (спарта и афины) в спарте готовили воинов, поэтому занимались воспитанием мальчиков в специализированных учреждениях. мальчики в 7 лет забирались из семьи, подготовка состояла из военно-физической тренировки: необходимо было научиться быстро бегать, прыгать, бороться, метать диск и копье, быть неприхотливыми в еде, не бояться темноты, легко переносить трудности, голод, жажду и другие неудобства. античная греция (спарта и афины) афины в отличие от спарты, целью воспитания в афинах становится умственное, нравственное, эстетическое и физическое развити...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPT (2,0 МБ). Чтобы скачать "etapy razvitiya pedagogicheskoy nauki", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: etapy razvitiya pedagogicheskoy… PPT 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram