metodi nauchnogo issledovaniya pedagogicheskoy nauki

PPTX 15 pages 208.2 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 15
slayd 1 metodi nauchnogo issledovaniya pedagogicheskoy nauki plan ponyatie «metodologiya pedagogicheskogo issledovaniya» klassifikatsiya metodov issledovaniya teoreticheskie metodi empiricheskie metodi matematicheskie metodi ponyatie «metodologiya pedagogicheskogo issledovaniya» metod (grech. – sposob poznaniya) – «put k chemu-libo», sposob dostijeniya tseli, opredelennim obrazom uporyadochennaya deyatelnost sub'ekta v lyuboy ee forme. metodologiya – ot metod («sposob, put k tseli») i logiya («nauchnoe uchenie») – uchenie o strukture, logicheskoy organizatsii, metodax i sredstvax deyatelnosti. nalichie metodologii – priznak nauchnoy organizatsii lyuboy deyatelnosti, poskolku blagodarya metodologii deyatelnost stanovitsya predmetom osoznaniya, obucheniya i ratsionalizatsii. pod metodami pedagogicheskix issledovaniy ponimayutsya sposobi izucheniya opita pedagogicheskoy deyatelnosti, a takje pedagogicheskix faktov i yavleniy, ustanovleniya mejdu nimi zakonomernix svyazey i otnosheniy s tselyu dalneyshey nauchnoy razrabotki teorii vospitaniya i sovershenstvovaniya ego praktiki. klassifikatsiya metodov issledovaniya metodi pedagogicheskogo issledovaniya podrazdelyayutsya na empiricheskie (metodi izucheniya pedagogicheskogo opita), teoreticheskie (metodi teoreticheskogo issledovaniya) i matematicheskie (statisticheskie). teoreticheskie metodi teoreticheskie metodi issledovaniya pozvolyayut utochnit, rasshirit i sistematizirovat …
2 / 15
otnosheniy yavleniy, protsessov. protseduri analiza vxodyat vo vsyakoe nauchnoe issledovanie i, kak pravilo, obrazuyut ego pervuyu fazu, kogda issledovatel perexodit ot neraschlenennogo opisaniya izuchaemogo ob'ekta k viyavleniyu ego stroeniya, sostava, svoystv i priznakov. sintez - soedinenie razlichnix elementov, storon predmeta v edinoe tseloe (sistemu). eto ne prostoe summirovanie, a smislovoe soedinenie. sintez kak poznavatelnaya operatsiya vistupaet v razlichnix funktsiyax teoreticheskogo issledovaniya. lyuboy protsess obrazovaniya ponyatiy osnovivaetsya na edinstve sinteza i analiza. empiricheskie dannie, poluchaemie v tom ili inom issledovanii, sinteziruyutsya pri ix teoreticheskom obobshenii. v teoreticheskom nauchnom znanii sintez osushestvlyaetsya v funktsii vzaimosvyazi teoriy, otnosyashixsya k odnoy predmetnoy oblasti, a takje v funktsii ob'edineniya konkuriruyushix teoriy. sushestvennuyu rol sintez igraet v empiricheskom issledovanii. obobshenie - videlenie v yavleniyax obshix chert, t. e. podvedenie itogov issledovaniya. induktsiya i deduktsiya - logicheskie metodi obobsheniya poluchennix empiricheskim putem dannix. induktivniy metod predpolagaet dvijenie misli ot chastnix sujdeniy k obshemu vivodu, a deduktivniy - …
3 / 15
osmislit predmet issledovaniya v razlichnix usloviyax. empiricheskie metodi k empiricheskim metodam otnosyatsya nablyudenie, beseda, anketirovanie, pedagogicheskoe testirovanie i drugie. ix obshee svoystvo – napravlennost na neposredstvennoe izuchenie upravlyaemogo ob'ekta, sbor i sistematizatsiyu fakticheskogo materiala o protsesse i rezultatax raboti obrazovatelnoy sistemi. empiricheskiy xarakter poznaniya, prisushiy metodam etoy gruppi yavlyaetsya vajnoy predposilkoy dostovernosti viyavlennix faktov. metod nablyudeniya opredelyaetsya kak neposredstvennoe vospriyatie issledovatelem izuchaemix pedagogicheskix yavleniy, protsessov. naryadu s neposredstvennim nablyudeniem za xodom pedagogicheskogo yavleniya praktikuetsya i oposredovannoe, kogda sam protsess skrit, a ego realnaya kartina mojet fiksirovatsya po kakim-libo pokazatelyam. naprimer, vedutsya nablyudeniya za rezultatami eksperimenta po vozbujdeniyu poznavatelnoy aktivnosti uchashixsya. v etom sluchae odnim iz pokazateley sdvigov slujit uspevaemost, zafiksirovannaya v formax otsenok, tempov usvoeniya uchebnoy informatsii, ob'emov usvoennogo materiala. sama poznavatelnaya aktivnost uchashixsya poddaetsya registratsii oposredovanno. razlichayut neskolko vidov nablyudeniy. naryadu s neposredstvennim i oposredovannim videlyayutsya sploshnie i diskretnie nablyudeniya. sploshnimi nablyudeniyami oxvativayutsya protsessi v tselostnom vide ot nachala …
4 / 15
atsiy vmeste s uchashimisya dlya samoispitaniya v roli poslednix. k raznovidnostyam nauchnix nablyudeniy v pedagogike takje otnosyat otkritoe i konspirativnoe nablyudenie. pervoe oznachaet, chto ispituemim izvesten fakt ix podkontrolnosti, a deyatelnost issledovatelya vosprinimaetsya vizualno. konspirativnoe nablyudenie predpolagaet skritoe otslejivanie deystviy ispituemix. pedagogicheskoe testirovanie – metod, v protsesse primeneniya kotorogo ispituemie vipolnyayut opredelennie deystviya po zadaniyu proveryayushego. v nastoyashee vremya dlya shkoli razrabotano mnojestvo testovix metodik, pozvolyayushix viyavit uroven obuchennosti po razlichnim predmetam, uroven lichnostnogo razvitiya uchashixsya i pedagogov, izuchit i otsenit sposobnosti, interesi i potrebnosti uchastnikov obrazovatelnogo protsessa. vsyo bolee shirokoe rasprostranenie poluchaet kompyuternoe testirovanie, pozvolyayushee sushestvenno oblegchit i uskorit proverku i pervichnuyu obrabotku rezultatov. pedagogicheskiy eksperiment – osobiy metod empiricheskogo issledovaniya, sostoyashiy v tom, chto issledovatel vmeshivaetsya v pedagogicheskiy protsess s tselyu sozdaniya nailuchshix usloviy dlya izucheniya pedagogicheskix yavleniy. videlyaetsya dva vida pedagogicheskogo eksperimenta: konstatiruyushiy i formiruyushiy (preobrazuyushiy). pri konstatiruyushem eksperimente spetsialno sozdannie usloviya pozvolyayut viyavit novie fakti. pri …
5 / 15
tvennix zavisimostey otnosyatsya registratsiya, ranjirovanie i shkalirovanie (v.a. slastenin, i.f. isaev i dr.). metod registratsii sostoit v tom, chto viyavlennie pri izuchenii predmeta issledovaniya nekotorie ustanovlennie fakti registriruyutsya: fiksiruetsya opredelyonnim obrazom. eto pozvolyaet nakaplivat informatsiyu i perevodit eyo v chislovie pokazateli, viyavlyat ne tolko nalichie, no i kolichestvo tex ili inix yavleniy, sobitiy, opredelyat ix chastotu (kolichestvo za edinitsu vremeni). naprimer, mogut registrirovatsya opozdaniya, propuski zanyatiy, razlichnie dostijeniya uchashixsya i pedagogov i t.d. pri ranjirovanii rassmatrivaemie ob'ekti i yavleniya vistraivayutsya v opredelyonnoy posledovatelnosti, naprimer: naibolee vajnim prisvaivaetsya 1-y rang, menee vajnim – 2-y i t.d. danniy metod neobxodim, kogda ne sushestvuet gotovoy nauchno obosnovannoy metodiki otsenivaniya izuchaemogo svoystva, tak kak prakticheski vsegda mojno ispolzovat ranjirovanie po skorosti vipolneniya zadaniy, po kolichestvu dopushennix oshibok, po chastote otvetov i t.d. shkalirovanie predpolagaet «vvedenie tsifrovix pokazateley v otsenku otdelnix storon pedagogicheskix yavleniy» (v.a. slastenin, i.f. isaev i dr.). pri shkalirovanii kajdomu iz viyavlyaemix …

Want to read more?

Download all 15 pages for free via Telegram.

Download full file

About "metodi nauchnogo issledovaniya pedagogicheskoy nauki"

slayd 1 metodi nauchnogo issledovaniya pedagogicheskoy nauki plan ponyatie «metodologiya pedagogicheskogo issledovaniya» klassifikatsiya metodov issledovaniya teoreticheskie metodi empiricheskie metodi matematicheskie metodi ponyatie «metodologiya pedagogicheskogo issledovaniya» metod (grech. – sposob poznaniya) – «put k chemu-libo», sposob dostijeniya tseli, opredelennim obrazom uporyadochennaya deyatelnost sub'ekta v lyuboy ee forme. metodologiya – ot metod («sposob, put k tseli») i logiya («nauchnoe uchenie») – uchenie o strukture, logicheskoy organizatsii, metodax i sredstvax deyatelnosti. nalichie metodologii – priznak nauchnoy organizatsii lyuboy deyatelnosti, poskolku blagodarya metodologii deyatelnost stanovitsya predmetom osoznaniya, obucheniya i ratsionalizatsii. pod metodami ped...

This file contains 15 pages in PPTX format (208.2 KB). To download "metodi nauchnogo issledovaniya pedagogicheskoy nauki", click the Telegram button on the left.

Tags: metodi nauchnogo issledovaniya … PPTX 15 pages Free download Telegram