bolalar psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari

PPTX 15 стр. 3,5 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

bolaning psixik rivojlanish xulq-atvorini qoidalarini o`rganish muammosi sifatida: bixeviorizm tuzuvchi:karimjonova niginaxon guruh: 103 yo`nalish: o`zbek tili va adabiyoti fan: umumiy psixologiya 1 reja: bolalar psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari 2. bolalar psixologiyasi 3. psixologlari tomonidan bolalar psixologiyasi muammolarining o‘rganilishi 4. bola psixik taraqqiyoti qonuniyatlarining yorituishi 2 fanning predmeti, maqsad va vazifalari bola rivojlanishining turli tomonlarini har xil fanlar — anatomiya, fiziologiya, oliy nerv faoliyati fiziologiyasi, gigiena, etnografiya va boshqalar o‘rganadi. tug‘ilgandan etuklik davrigacha bola psixik taraqqiyotini o‘rganish esa psixologik bilimlaming maxsus sohasi - bolalar psixologiyasining zimmasidadir. chunki bolalar psixologiyasi bola psixik taraqqiyoti qonuniyatlari, rivojlanishning turli bosqichlarida bola psixikasiga xos xususiyatlar haqidagi fandir. l.f. obuxova ta’kidlaganidek, bolalar psixologiyasi fanining predmeti tarixan o‘zgarib boigan. bugungi kunda bolalar pixolpgiyasi fanining predmeti ontogenezdagi psixik taraqqiyotning umumiy qonuniyatlari, yosh daviiari, bir yosh davridan boshqasiga o‘tish sabablarini aniqlashdan iborat. agar pediatr bolalaming jismoniy salomatligi bilan shug‘ullansa, bolalar psixologi bola psixikasining qanchalik to‘g ’ri rivojlanayotgani va faoliyat …

2 / 15

ng turli bosqichlarida insonning real va potentsial imkoniyatlari qanday bo‘lishini aniqlash b) individ, shaxsning yetuklik mezonlari va namunalarini aniqlash d) inson hayotining dastlabki bosqichlari uning kelgusidagi taraqqiyotida qanday rol o‘ynashini tushunish va ilmiy bashorat qilish. bolalar psixologiyasi . bollar psixologiyasini o`rganishda ko`plab tadqiqotlar o`tkazilgan va holangki bollar kattalarning aksi ekanligi, kattalar qanday ish tutishsa bollar ham shu ishni qaytarishadi va ota-onasiga va yaqinlariga taqlid qilishadi. bollarning ruhiy psixologiyasi muhitga qarab o`zgaruvchan va tez ilib oluvchi bo`lishadi. bolalar ko`pincha vaziyatga tushunishmaydi chunki ularning hali 2-miyya yarim shari yaxshi rivojlanmagan bo`ladi 6 bola psixikasini o‘rganish printsiplari bola psixikasini o‘iganishda tadqiqotchi bir qator pritnsiplar — qoidalaiga tayanishi, ularga rioya etishi lozim bo‘ladi.bu printsiplar quyidagilardan iborat: ob’ektivlik prinsipi tadqiqotchidan ma’lumotlar bilan ulaming talqinini aralashtirib yubormaslikni talab qiladi. masalan, mashg‘ulot davomida bola oynadan tashqariga qarayotgan edi deb aytilsa, bu muayyan hodisa haqidagi ma’lumot bo‘lib hisolanadi. lekin “bola e’tiborsiz” deb aytish hodisaning talqinidir. hodisaning o‘zi bilan …

3 / 15

belgilanishi kerak: bolapsixikasi, xulq-atvori va faoliyatining qaysi tomonlari kuzatilishinianiqlashtirish lozim. kuzatish ob’ektiv bo‘lishi kerak: kuzatishda faqat u yoki bu holat, hodisani qayd etish, uni sub’ektiv talqin etishga o‘tmaslik lozim. kuzatish muntazam, katta vaqt oraliqlarisiz o‘tkazilishi kerak. kuzatish shunday o ‘tkazilishi kerakki, bola uningkuzatilayotganini bilmasligi lozim.kuzatishni amalga oshirayotgan tadqiqotchi kuzatilayotga hodisalami tez qayd eta olish mahoratiga ega boiishi zarur. l.s. vigotskiyning fikricha, muhit oliy psixik funksiyalaming taraqqiyot manbaidir. muhitning taraqqiyotdagi roli yosh o‘tishi bilan o‘zgarib boradi. shuning uchun muhitni absolyut emas, nisbiy qabul qilish kerak. insonda xulq-atvoming tug‘ma shakllari mavjud boimaydi. odamning psixik taraqqiyoti faoliyatning tarixan shakllangan turlari va usullarini o‘zlashtirish orqali kechadi. miyaning morfofiziologik xususiyatlari va muloqot bola taraqqiyoti uchun sharoit sifatida xizmat qiladi. taraqqiyotning asosiy harakatlantiruvchi kuchi ta’limdir. l.s.obuxovaning fikricha, l.s. vigotskiyning katta xizmati shundaki, u bolalar psixologiyasi faniga tarixiylik tamoyilini kiritgan. ushbu tamoyilga ko‘ra, psixik hodisalar harakatdagi narsa sifatida o‘iganilishi lozim. 10 bixeviorizm tushunchasi bixeviorizm (: behaviour — …

4 / 15

nlari qoʻshilib boradi. muvaffaqiyatli reaksiyalar mustahkamlanib boradi va keyinchalik ham „effekt qonuni“ning qayta tiklanishi anʼanasiga ega boʻladi. reaksiyalarning mustahkamlanib borishi „mashklar qonuniga“ boʻysunadi, yaʼni bir xil stimullarga javoban bir xil reaksiyalarning qaytaqayta takrorlanaverishi natijasida bu reaksiyalar oʻz-oʻzidan yuzaga chiqaveradigan boʻlib qoladi. 11 a.n.leontyev fikrichaj shaxs ikki marta tug‘iladi, shaxsning birinchi tug‘ulishi maktabgacha yosh davriga to‘g‘ri keladi. bu hodisa insonning o‘z impulsiv xatti-harakatlarini ijtimoiy meyorlaiga bo‘ysundirishga ilk bora urinishi, motivlar o‘rtasida ierarxik munosabatlaming tarkib topa boshlashi bilan bog‘liq bladi. shaxsning ikkinchi tuulishi o‘smirlik davrida yuz beradi. bu hodisa insonning o‘z motivlari va intilishlarini anglashi va ulami bo‘ysundirishi bilan bogiiqdir.* 1 — вставить рисунок >> формат >> на задний план 2 — добавьте цитату >> добавьте автора/писателя >> подгоните текст под изображение 12 v.n. myasishchev (1892-1973) rus psixologi, shaxs munosabatlari kontseptsiyasining ijodkori. mazkur kontseptsiyaga ko‘ra, shaxsning asosini uning atrof olamga va o‘z-o‘ziga boigan munosabatlar tizimi tashkil etadi. munosabatlar tizimi inson ongiga atrof …

5 / 15

sitalar bilan amalga oshirilmaydi, u umumlashma shaklda o‘zlashtirilishi mumkin emas. munosabat har doim individualdir. biroq munosabat harakat bilan chambarchas bog‘liq. u harakatni keltirib chiqaradi, o‘zi ham harakat davomida shaklanishi va o‘zgarishi mumkin. munosabat harakat manbai ham, natijasi ham boiishi mumkin, ammo bo‘lmasligi ham mumkin. chunki munosabat har doim ham tashqi faollikda namoyon bo‘lmaydi. qolaversa, inson ayni damda yoki umuman mavjud boimagan, faqat uning o‘z ongida mavjud narsalar bilan ham qandaydir munosabatda boiishi mumkin. v.n.myasishchevning ta’kidlashicha, munosabat sub’ekt va ob’ekt mavjud b oigan joyda vujudga keladi. odamning psixologik munosabatlari uning ob’ektiv voqelik bilan boigan ongli aloqalami ifodalaydi v.n.myasishchev mazkur voqelikning 3 kategoryasini ajratib ko‘rsatdi: 1) tabiat hodisalari va narsa buyumlar olami; 2) odamlar va ijtimoiy hodisalar; 3) sub’ektning o‘zi.tabiatni idrok etish ko‘p jihatdan ijtimoiy tajriba ta’siriga tobe boiadi, odamning o‘ziga boigan munosabati uning boshqalarga boigan munosabati va boshqalaming unga bo‘lgan munosabati bilan belgilanadi. shu sababli psixologik munosabatlar tizimida v.n.myasishchev odamning boshqa …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bolalar psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari"

bolaning psixik rivojlanish xulq-atvorini qoidalarini o`rganish muammosi sifatida: bixeviorizm tuzuvchi:karimjonova niginaxon guruh: 103 yo`nalish: o`zbek tili va adabiyoti fan: umumiy psixologiya 1 reja: bolalar psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari 2. bolalar psixologiyasi 3. psixologlari tomonidan bolalar psixologiyasi muammolarining o‘rganilishi 4. bola psixik taraqqiyoti qonuniyatlarining yorituishi 2 fanning predmeti, maqsad va vazifalari bola rivojlanishining turli tomonlarini har xil fanlar — anatomiya, fiziologiya, oliy nerv faoliyati fiziologiyasi, gigiena, etnografiya va boshqalar o‘rganadi. tug‘ilgandan etuklik davrigacha bola psixik taraqqiyotini o‘rganish esa psixologik bilimlaming maxsus sohasi - bolalar psixologiyasining zimmasidadir. chunki bolalar psixologiyasi bo...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (3,5 МБ). Чтобы скачать "bolalar psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bolalar psixologiyasi fanining … PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram