ta'lim jarayonida estetik tarbiya

DOCX 41 sahifa 56,2 KB Bepul yuklash

41 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 56,2 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 41

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 41

ta'lim jarayonida estetik tarbiya berishning mohiyati. mundarija kirish…………………………………………………………………………….. i.bob.ta’lim jarayonida estetik tarbiya haqida umumiy tushuncha……………………………………………………………………… 1.1. estetik tarbiyaning mazmuni, mohiyati va ahamiyati………………………….. 1.2. estetik tarbiyalashning vazifasi maqsadi va metodi……………………………. ii.bob.tarbiyalanuvchilarni estetik tarbiyalash omil- lari va vositalari…………………………………………………………. 2.1. estetik tarbiyaning vositalari…………………………………………………… 2.2. estetik tarbiyaning turlari va yo‘nalishlari…………………………………….. xulosa…………………………………………………………………………… foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………. kirish kishilik jamiyati taraqqiyotining barcha bosqichlarida yosh avlodga beriladigan malumot mazmuni, uning hajmi, muayyan ijtimoiy tuzumning iqtisodiy talabi va ehtiyoji, fan-texnika taraqqiyoti darajasi, madaniyati holati bilan belgilanib kelingan. fan-texnika va texnologiya taraqqiyoti yuqori darajada bo’lgan bugungi kunda talim muassasalarida beriladigan malumot mazmuni o’quvchilarga ilmiy bilimlar berish, ularning faol ijtimoiy faoliyati tashkil etishlari yo’lida ko’nikma va malakalarini shakllantirishni ifodalaydi. mustaqil o’zbekiston respublikasi talim muassasalarida tashkil etiladigan talim (malumot) ning mazmuni, avvalo, komil inson va malakaviy mutaxassisni tayyorlash jarayoni mazmuni bilan belgilanadi. o‘zbekiston respublikasida kechayotgan keng ko‘lamli ijtimoiy-ma’naviy islohotlar, fan-texnika va ishlab chiqarish keskin rivojlanib borayotganligi - jamiyat talablariga javob bera oluvchi shaxsni …

2 / 41

tik tarbiyasiga alohida e’tibor qaratadi. o‘zbekiston respublikasining «ta’lim to‘g‘risida»gi qonuni, o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2016 yil 29 dekabrdagi pq-2707-son «2017 — 2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi qarori hamda vazirlar mahkamasining 2004 yil 5 avgustdagi 372-son «o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi faoliyatini takomillashtirish to‘g‘risida»gi qaroriga asosan maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha ta’lim muassasalarida har tomonlama rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish hamda maktab ta’limiga tayyorlash bo‘yicha davlat talablarini belgilaydi. davlat talablari vazifalari etib quyidagilar hisoblanadi: bolalarni maktabda o‘qishga tayyorlash; bolalarning sog‘lom va har tomonlama kamol topib shakllanishini ta’minlash hamda unda o‘qishga intilish hissini uyg‘otish; bolalarning har tomonlama rivojlanishi uchun integral ta’limni tashkil etish; shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim-tarbiyani amalga oshirish; bolalarni xalqimizning boy madaniytarixiy merosi va umumbashariy qadriyatlar asosida ma’naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash uchun shart-sharoitlar yaratish; bolalarni maktabda o‘qishga tayyorlashda ularning ota-onalari bilan o‘zaro hamkorlik qilish hamda ota-onalarga amaliy jihatdan ko‘maklashish; bolalarda ijtimoiy-kommunikativ, axloqiy, estetik, intellektual, jismoniy sifat va salohiyatlarni uyg‘otish …

3 / 41

hirishda interfaol metodlardan foydalanish yo’llari. kurs ishining dolzarbligi: interfaol usullami qo’llash natijasida o’quvchilarning mustaqil fikrlash, tahlil qilish, xulosalar chiqarish, o’z fikrini bayon qilish, uni asoslangan holda himoya qila bilish, sog’lom muloqot, munozara, bahs olib borish ko’nikmalari shakllanib, rivojlanib boradi. ushbu masalalar bizning kurs ishining dolzarbligi bo’lib hisoblanadi. ta’lim muassasalarining bir turi sifatida maktabgacha ta’lim muassasasi, shubhasiz, ularning har qaysisiga xos, bolalarning tarbiyasi, ta’limi, rivojlanishi va salomatligiga yaxshi yo‘nalganligi bilan bog‘liq umumiy xususiyatlarga ega. shu asnoda tarbiyalanayotgan bolalarning yosh xususiyatlariga ko‘ra maktabgacha ta’lim muassasasi faoliyati boshqa ta’lim muassasalarida kechadigan pedagogik jarayonlardan jiddiy farq qiladi. shundan kelib chiqib, aytish mumkinki, ta’lim sifatini boshqarishning umumiy nazariy yo‘llarini maktabgacha ta’lim amaliyotiga mexanik ravishda ko‘chirish mumkin emas. ular maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatining o‘ziga 5 xosliklariga mos yangi mazmun bilan to‘ldirilishi kerak. e’tirof etish joizki, ta’lim tizimining hozirgi kundagi rivojlanish bosqichida uning birinchi bo‘g‘ini hisoblangan maktabgacha ta’limda jadal o‘zgarishlar yuz bermoqda. shu sababli, maktabgacha ta’lim muassasalari …

4 / 41

kabi islohotlardan ko‘zda tutilgan maqsad − yosh avlodning tarbiyasiga atroflicha yondashish, turli yosh guruhlaridagi bolalarning i.bob.ta’lim jarayonida estetik tarbiya haqida umumiy tushuncha. 1.1. estetik tarbiyaning mazmuni, mohiyati va ahamiyati. estetik tarbiya keng tushuncha bo‘lib, voqyelikdagi, san'atdagi, tabiatdagi, ijtimoiy va mehnat munosabatidagi, turmushdagi go‘zallikni idrok qilish, tushunishga o‘rgatish, go‘zallikka muhabbat uyg‘otish va hayotga go‘zallikni olib kirish qobiliyatlarini tarbiyalashdir. estetik tarbiya o‘z navbatida bolalarga har tomonlama tarbiya berishning bir qismi hisoblanadi. u ayniqsa, axloqiy tarbiya bilan uzviy bog‘liqdir. san'at va hayot go‘zalligi bilan tanishtirib borish bolaning aqlini, hissini tarbiyalab qolmay, shu bilan bir qatorda uning xayoli va fantaziyasini ham rivojlantiradi. bolalarni go‘zallikka oshno qilish, ularda hayotiy voqyealarni to‘g‘ri tushunish, oliyjanob his-tuyg‘ularni va intilishlarni shakllantirishga yordam beradi. bolalarda go‘zallikni idrok qilishni tarbiyalash orqali ularda boshqa kishilarning kechinmalarini his eta bilish, qayg‘usini birga barham ko‘rish kabi xususiyatlar shakllanib boradi.estetik rivojlanish shaxsning estetik ongi, munosabati va estetik faoliyatining shakllanishi va takomillashuvida uzoq vaqgni talab etadigan …

5 / 41

sitasidagina emas, balki qayot, mehnat, kishilarning o‘zaro ta'siri vositasida go‘zallikni, anglashni tarbiyalaydi. san'atda esa estetikaning turli-tuman masalalari namoyon bo‘ladi. ayniqsa, kishining fikr- irodasi madh etiladi, uning tarbiyalovchi roli ham shunda namoyon bo‘ladi. shuning uchun san'at estetik tarbiyaning mazmuni va vositasi hisoblanadi. estetik tarbiya axloqiy mehnat va jismoniy tarbiya bilan chambarchas bog‘liqdir. estetik va axloqiy tarbiyaning o‘zaro bog‘liqyaigi shundaki, kishining go‘zallikni idrok etishdan quvonish, uning boshqa kishilarga yaxshilik qilganidan xursand bo‘lishga o‘xshab ketadi. aksincha, go‘zallikni ko‘ra bilmaslik, undan zavqlana olmaslik yomon ishlarni qilishga olib keladi. san'atning tarbiyaviy kuchi shundaki, odamni hayotdagi voqyealarni, hodisalarni chuqur his-hayajon bilan idrok etishga majbur etadi. estetik tarbiya mehnat tarbiyasi bilan ham bog‘liq. mehnat faoliyati bolalarni quvontiradi. go‘zallik quvonchisiz mehnat quvonchi bo‘lmaydi. mehnat quvonchi bu turmush quvonchidir. agar inson estetik jihatdan tarbiyalangan bo‘lsa, u har qanday qiyin ishda ham go‘zallikni ko‘ra oladi va uni zo‘r zavq-shavq bilan bajaradi. estetik va jismoniy tarbiya o‘rtasida mustahkam bog‘lanish mavjud bo‘lib …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 41 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ta'lim jarayonida estetik tarbiya" haqida

ta'lim jarayonida estetik tarbiya berishning mohiyati. mundarija kirish…………………………………………………………………………….. i.bob.ta’lim jarayonida estetik tarbiya haqida umumiy tushuncha……………………………………………………………………… 1.1. estetik tarbiyaning mazmuni, mohiyati va ahamiyati………………………….. 1.2. estetik tarbiyalashning vazifasi maqsadi va metodi……………………………. ii.bob.tarbiyalanuvchilarni estetik tarbiyalash omil- lari va vositalari…………………………………………………………. 2.1. estetik tarbiyaning vositalari…………………………………………………… 2.2. estetik tarbiyaning turlari va yo‘nalishlari…………………………………….. xulosa…………………………………………………………………………… foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………. kirish kishilik jamiyati taraqqiyotining barcha bosqichlarida yosh avlodga beriladigan malumot mazmuni, uning hajmi, muayyan ijtimoiy tuzumning iqtisodiy talabi va ehtiyoji,...

Bu fayl DOCX formatida 41 sahifadan iborat (56,2 KB). "ta'lim jarayonida estetik tarbiya"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ta'lim jarayonida estetik tarbi… DOCX 41 sahifa Bepul yuklash Telegram