elektron pedagogika asoslari

PPT 67 стр. 15,5 МБ Бесплатная загрузка

67 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 15,5 МБ

Тип файла PPT

Страницы 67

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 67

powerpoint presentation 10-mavzu: elektron pedagogika asoslari режа: электрон педагогика – педагогиканинг замонавий тармоғи сифатида. медиа ва ахборот саводхонлигининг жамият ҳаётидаги ўрни ва аҳамияти дастурий воситаларнинг дидактик имкониятлари, методлари ва принциплари таълим порталлари. масофавий таълим. электрон дарслик. педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини яратиш асримизнинг бошланиши xxi аср “ахборот асри ва техника асри” деб ҳисобланмоқда. шу боис ахборотга бўлган эҳтиёжни тезкорлик билан қондиришни амалга ошириш учун замонавий телекоммуникация тизимининг ажралмас бўғини техника амалга оширади. ҳозирги кунда ахборот шунчалик даражада кўпайганки, ушбу маълумотлардан қай даражада самарали фойдалинмоқда. ушбу ахборотлашув атамасини йирик олимлар бенк ва масудалар томонидан киритилган. мавзунинг асосий мақсади шундан иборатки, талабаларда педагогик фаолиятида керакли интерактив ўқув-услубий қўлланмаларни яратиш қоидалари ва технологиялари тўғрисида тасаввурга эга бўлишини ва ўзига керакли фанлар бўйича электрон интерактив дарсликларни мустақил яратиш учун амалий кўникмалар хосил қилиш электрон педагогиканинг асосий мақсади шундан иборатки, замонавий акт муҳитда ўқитиш-таълим жараёнини самарали ташкил этиш. электронпедагогиканинг предмети педагогик тизим ҳисобланади. педагогик тизим …

2 / 67

айниқса унинг олий шакли – билимларни ишлаб чиқариш, сақлаш, қайта ишлаш ва тарқатиш билан банд бўлган жамиятдир. ахборотлашган жамиятга хос хусусиятлар: жамият ҳаётида ахборот, билимлар ва ахборот технологиялари ролининг ошириш; ахборот технологиялари ҳамда ахборот маҳсулотларини ишлаб чиқариш ва хизмат кўрсатиш соҳасида банд одамлар сонининг ошиши, яимда улар улушининг ўсиши; телефония, радио, телевидение, интернет тармоғи, шунингдек, анъанавий ва электрон оав ёрдамида жамиятни ахборотлаштиришнинг ошиб бориши; ахборотлашган жамиятга хос хусусиятлар: қуйидаги шароитларга эга бўлган глобал ахборот макони яратилади: одамлар ўртасида самарали ахборот алмашинуви; уларнинг жаҳон ахборот ресурсларидан фойдаланиш имконияти; жамият аъзоларининг ахборот маҳсулотлари ва хизматларига бўлган эҳтиёжларини қондириш. - электрон демократия, ахборотлашган иқтисодиёт, электрон давлат, электрон ҳукумат, рақамлаштирилган бозорлар, электрон ижтимоий ва хўжалик тармоқларининг ривожланиши. ахборотлашган жамият куни бмт бош ассамблеяси 2006 йил 27 март куни a/res/60252-сон резолюцияси билан 17-май санасини халқаро ахборотлашган жамият куни деб эълон қилди. электрон ҳукумат электрон ҳукумат давлат, фуқаролар ва бизнес, шунингдек, давлат органларининг ўзаро ҳамкорлигининг ягона …

3 / 67

ши, замонавий медиани ижтимоий-маданий ва сиёсий мазмунини тушуна олиши демакдир. медиа ва ахборот саводхонлигининг асосий тушунчалари ахборот саводхонлиги; медиа саводхонлик; китоб саводхонлиги; реклама соҳасидаги саводхонлик; янгиликлар борасидаги саводхонлик; телесаводхонлик; киносаводхонлик; интернет саводхонлиги; электрон ўйинлардан фойдаланиш саводхонлиги; компьютер саводхонлиги ва б. ахборот маданияти ахборот маданияти (тор маънода) – бу ахборотлашиш жараёнини ташкил қилиш, одамларнинг ахборот мулоқотига оид эҳтиёжини қондириш кўрсаткичи, ахборотни яратиш, йиғиш, сақлаш, қайта ишлаш ва етказиш самарадорлиги даражасидир. ахборот маданияти шу билан бирга бу барча турдаги ахборот мулоқотини оптималлаштириш, маданият қадриятлари инсон томонидан ўзлаштирилиши, ҳамда органик равишда унинг турмуш тарзига кириб бориши учун энг қулай шароитларнинг яратилишидир. медиа қадрият қадрият деганда, инсон ва инсоният учун аҳамиятли бўлган миллат, элат ва ижтимоий гуруҳларнинг манфаатлари ва мақсадларига хизмат қиладиган ва улар томонидан баҳоланиб, қадрланадиган табиат ва жамият неъматлари, ҳодисалари мажмуини тушунмоғимиз лозим. қадриятлар – жамиятда кишилар ўртасида обрўга, эътиборга, ҳурматга, нуфузга эга кишилар, муносабатлар, ҳолатлар, моддий нарсалар ва маънавий бойликлар мажмуаси. …

4 / 67

собланади, чунки унда фаннинг мақсад ва вазифалари, мазмуни, ўқитишнинг замонавий шакл, усул ва воситалари ҳисобга олинган.  ўқув мақсадли электрон воситаларни яратиш қуйидаги учта муҳим босқичнинг ўзаро боғлиқлигини таъминлайди:  мазмун босқичи – бу босқичда электрон воситаларнинг ахборот-таълим ресурсларини шакллантириш ва унинг ахборот таъминоти мазмуни яратилади;  ташкилий босқич – бу босқичда электрон воситалар яратишнинг техник жиҳатлари билан бир қаторда, фойдаланувчиларнинг тоифаларини аниқлаштириш, мавжуд ресурсларни тизимлаштириш ва янгилаб бориш механизмларини ишлаб чиқиш, таълим муассасаларидаги мавжуд ресурсларни интеграциялаш, электрон таълимни ташкил этиш, ахборот таълим ресурсларига бўлган талабни аниқлаш мақсадида фойдаланувчилар бўйича статистик маълумотларни йиғиш ва таҳлил этиш амалга оширилади;  методик таъминот босқичи – бу босқичда электрон воситалардан ўқув жараёнида фойдаланиш методикасини ишлаб чиқиш, маслаҳат хизматларини бажариш йўлга қўйилади. ўқув мақсадли электрон воситаларни яратиш қуйидаги концептуал тамойилларга эга бўлиши лозим:  мақсадга йўналтирилганлик тамойили.  интеграция тамойили.  тўлақонлилик тамойили.  яхлитлик тамойили.  очиқлик тамойили. электрон дарслик – компьютер технологияларига …

5 / 67

лан ажралиб туради: таълимни ва ўқув машғулотларини юқори сифатли даражада олиб борилишини таъминлаши; мустақил таълим олиш ва эгалланган билимларни мустақил баҳолаш имкониятининг берилиши; маъруза ва амалий машғулотларнинг уйғунлиги; ахборот-таълим ресурсларини ривожлантириш ва езкор янгилаб бориш имкониятининг мавжудлиги; матн, шунингдек, бошқа ахборот материалларини махсус навигация (гиперматн) ва иллюстрация (мультимедиа воситалари, расмлар, диаграммалар ва жадваллар) орқали тақдим этилиши. электрон дарсликларнинг қуйидаги белгиларига кўра ўзаро фарқлаш мумкин: i. фойдаланиш мақсадларига кўра: жамоа бўлиб ва индивидуал фойдаланиладиган электрон дарсликлар.  жамоа бўлиб фойдаланиладиган электрон дарсликлар компьютернинг катта тизим ресурсларини талаб қилмайдиган бўлиши мақсадга мувофиқ бўлиб, улар сервер компьютерга жойлаштирилади ва улардан компьютер тармоқлари (интернет ёки интранет) орқали фойдаланиш мумкин.  индивидуал фойдаланиладиган электрон дарсликлар ўқув материалларини ўқитувчининг иштирокисиз ўрганишга мўлжалланган бўлади.  электрон дарсликларнинг бу икки туридан аудитория машғулотларида ҳам фойдаланиш мумкин.  ii. ўқув материалларини тақдим этиши бўйича: тартибли ва ихтиёрий. тартибли электрон дарсликлар маълум бир бўлим ўқув материалларини ўзлаштирмасдан кейинги бўлимга ўтишга …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 67 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "elektron pedagogika asoslari"

powerpoint presentation 10-mavzu: elektron pedagogika asoslari режа: электрон педагогика – педагогиканинг замонавий тармоғи сифатида. медиа ва ахборот саводхонлигининг жамият ҳаётидаги ўрни ва аҳамияти дастурий воситаларнинг дидактик имкониятлари, методлари ва принциплари таълим порталлари. масофавий таълим. электрон дарслик. педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини яратиш асримизнинг бошланиши xxi аср “ахборот асри ва техника асри” деб ҳисобланмоқда. шу боис ахборотга бўлган эҳтиёжни тезкорлик билан қондиришни амалга ошириш учун замонавий телекоммуникация тизимининг ажралмас бўғини техника амалга оширади. ҳозирги кунда ахборот шунчалик даражада кўпайганки, ушбу маълумотлардан қай даражада самарали фойдалинмоқда. ушбу ахборотлашув атамасини йирик олимлар бенк ва масудалар томонидан кир...

Этот файл содержит 67 стр. в формате PPT (15,5 МБ). Чтобы скачать "elektron pedagogika asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: elektron pedagogika asoslari PPT 67 стр. Бесплатная загрузка Telegram