tabiatshunoslik fanini o‘qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish

DOCX 42 стр. 61,3 КБ Бесплатная загрузка

42 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 61,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 42

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 42

tabiatshunoslik fanini o'qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish. kurs ishi mundarija kirish 3 1. ta’lim jarayonida innovatsion pedagogik usullarni qo’llash va samaradorligini oshirish omili sifatida 7 2. innovatsion texnologiyalar ta’lim jarayonida 17 3. tabiatshunoslik darslariga qo’yiladigan asosiy talablar 29 4. tabiatshunoslik fanini o’qitishda zamonaviy ta’lim texnologiyalardan foydalanashish 35 xulosa 40 foydalanilgan adabiyotlar 42 kirish tabiatshunoslik o’qitish metodikasi fanining o’qitish maqsadi va vazifalari. kadrlar tayyorlash milliy dasturi talablari asosida yuksak, umumiy va kasb-hunar madaniyatiga, ijodiy va ijtimoiy faollikka ega pedagogik kadrlarning yangi avlodini shakllantirish vazifasi fanning asosiy maqsadi bo’lib, bo’lg`usi boshlang`ich sinf o’qituvchilariga tarbiyalovchi ta’lim sistemasini tushunib olish, tabiatshunoslikni o’qitish asoslarini, uning uchun xos bo’lgan shakl, metod va uslublarini, o’quvchilarning bilish faoliyatlariga rahbarlik qilishni o’rganib olishlariga yordam qilish kabi amaliy masalalarini o’z ichiga oladi. tabiatshunoslikni o’qitish metodikasining vazifalari qatoriga: o’quv predmeti sifatida tabiatshunoslik mazmunini aniqlash; o’qitishning metod va uslublarini tadqiq qilish (zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalariga alohida e’tibor bergan xolda); zarur o’quv jihozlarini …

2 / 42

ning har tomonlama garmonik bo’lishiga erishish; - tabiatshunoslik xarakteridagi kitob va jurnallardan bilimlar ola bilish uquvlarini hosil qilish; - tabiatshunoslikni o’rganishga qiziqishni shakllantirish; - mehnatsevarlikni, maktabda va o’quv-tajriba maydonchasida mehnat qilish hoxishini shakllantirish. talablarning bu guruhlarini shartli ravishda ta‘lim-tarbiyaviy, didaktik psixologik va gigiyenik talablarga birlashtirish mumkin. ularning har biri ustida to’xtab o’tamiz. tarbiyaviy talablar. tabiatshunoslik darslari katta tarbiyaviy ahamiyatga ega, o’quvchilarning g’oyaviy-siyosiy, mehnat, axloqiy, estetik va jismoniy tarbiyasi birligini ta‘minlaydi. ayniqsa, tabiatshunoslik darslari ilmiy dunyoqarashni shakllantirish uchun boy material hisoblanadi. shuni hisobga olib va ta‘lim hamda tarbiyaning ajralmas birligi tamoyiliga asoslanib, kichik yoshdagi maktab o’quvchilarida dunyoga moddiy qarashni shakllantirish uchun har handay imkoniyatlardan foydalanish zarur. shunga ko’ra o’qituvchi har bir tabiatshunoslik darsiga tayyorlanishda dasturga va metodik qurollarga tayanib, shu darsda o’quvchilarda qaysi asosiy bilimlar, uquv hamda ko’nikmalar shakllantirilishini, qanday tarbiyaviy g’oyalar ular ongiga yetkazilishini, dars ularning idrokiy qiziqishlarini rivojlantirishga qanday yordam ko’rsatishini sinchiklab o’ylab olishi kerak. tabiatshunoslik darslarida, shuningdek, yosh …

3 / 42

avzusi, maqsadi va vazifalarini to’g’ri qo’yish bilan ta‘minlanadi. dars vazifalarini belgilagach, o’qituvchi uning muvofiqroq strukturasini tanlashga kirishadi, ya‘ni so’rash, tushuntirish, mustahkamlash, yangi va ilgari o’zlashtirilganlarni nazorat qilish, bilimlarni umumlashtirish va sistemalashtirishlarni qanday izchillikda o’tkazish kerakligini, so’rashning qaysi turidan - yakka (individual) so’rash yoki umumiy so’rashdan foydalanishni o’ylab chiqadi. yangi materialni o’rganish vaqtini to’g’ri belgilash katta ahamiyatga ega. yaxshi dars shu bilan farq qiladiki, unda yangi materialni o’rganish o’qituvchi va o’quvchilarning diqqat markazida turadi. u kengaytirilgan so’rash yoki takrorlash bilan to’sib qolinmaydi. yangi material mazmunida o’quvchilar e‘tibori markazlashtirilishi zarur bo’lgan lahzalar alohida ajralib turadi. yangi materialni o’rgana turib, o’qituvchi ilgari o’rganilganlarga albatta tayanadi, boshqa mavzular bilan eng muhimlarini ajratadi. bunga “cho’llar”( 4-sinf) mavzusi misol bo’lib xizmat qilishi mumkin. bu mavzuni o’rgana turib, o’quvchilar o’qituvchi rahbarligida cho’l iqlimining belgilarini: atmosfera yog’inlari miqdorining juda ozligini, yozning issiqligini, havo va tuproqning sutkalik hamda yillik o’zgarishining juda kattaligini sanab chiqadilar. xarita va suratlar bilan ishlash …

4 / 42

va samaradorligini oshirish omili sifatida o’zbekiston respublikasi ijtimoiy tarqqiyotining demokratik- huquqiy, fuqarolik jamiyati qurish yo’lidan dadil bormoqda. iqtisodiy, madaniy - ma’rifiy xalq ta’limi sohalarida islohotlar va yangilanish jarayonlari bosqichma - bosqich, izchillik bilan amalga oshirilmoqda. mustaqillik tufayli pedagogika fanining taraqqiyotida ham olamshumul o’zgarishlar yuz berdi. mamlakatimizning ma’naviy salohiyatini oshirish, ta’lim tizimini tubdan isloh qilish, “ kadrlar tayyorlash milliy dasturi” , “ ta’lim to’g’risidagi qonun” ni tayyorlash va amalga oshirish pedagogika fanining zimmasiga tushdi. mustaqil o’zbekiston taraqqiyotida hal qiluvchi muammolar: xalqimizning ming - ming yillik milliy qadryatlarini, pedagogik merosini o’rganish va ta’lim tarbiya jarayonini milliylashtirish; jamiyat taraqqiyotida ma’naviyatning ustuvorligini ta’minlash va ma’naviy tarbiya nazariyasini, amaliyotini takomillashtirish: yoshlar ongiga milliy mafkura, milliy g’oyani singdirish, vatanparvarlik tarbiyasini yangi mazmun va metodikasini ishlab chiqish; jahon andozalariga mos ta’lim tizimini yaratish, ilg’or pedagogik tajribalarni ommalashtirish; pedagogik kadrlarni hozirgi davr talabi asosida ta’lim - tarbiya ishiga tayyorlash, pedagogik texnologiya bilan qurollantirish kabilar pedagogika fanining dolzarb vazifasi …

5 / 42

ilg’or pedagogik tadbirlardan foydalanish zarurligi; · an’anaviy o’qitish tizimi yozma va og’zaki so’zlarga tayanib ish ko’rishi tufayli “ axborotli o’qitish” sifatida tavsiflanib, o’qituvchi faoliyati birgina o’quv jarayonining tashkilotchisi sifatida emas, balki nufuzli bilimlar manbaiga aylanib qolganligi; · fan - texnika taraqqiyotining shu kundagi bosqichida nazariy va emperik bilimlarga asoslangan tafakkurdan tobora foydali natijaga ega bo’lgan, aniq yakunga asoslangan texnik tafakkurga o’tib borayotganligi; · fan - texnika taraqqiyotining o’rta rivojlanganligi natijasida axborotlarning rivojlanganligi natijasida axborotlarning keskin ko’payib borayotganligi va ularni yoshlarga bildirish uchun vaqtning chegaralanganligi; · yoshlarni hayotga mukammal tayyorlash talabi ularga eng ilg’or bilim berish usuli hisoblangan ob’ektiv borliqqa yondashuv tamoyilidan foydalanishni talab qilishidadir; innovatsion pedagogik texnologiya fani yuqorida sanab o’tilgan beshta salbiy shartlarning barcha talablariga javob beradigan ta’limiy mexanizmdir. innovatsion pedagogik texnologiyaning maqsadi - ta’lim jarayonining yetarli samaradorligi ta’minlash va talabalr tomonidan o’qitishning ko’zlangan natijalarga erishish kafolatdan iboratdir. innovatsion pedagogik texnologiyalami qo’llash bo’yicha ko’nikmalarni shakllantirish hamda pedagogik texnologiyalami loyihalash …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 42 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tabiatshunoslik fanini o‘qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish"

tabiatshunoslik fanini o'qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish. kurs ishi mundarija kirish 3 1. ta’lim jarayonida innovatsion pedagogik usullarni qo’llash va samaradorligini oshirish omili sifatida 7 2. innovatsion texnologiyalar ta’lim jarayonida 17 3. tabiatshunoslik darslariga qo’yiladigan asosiy talablar 29 4. tabiatshunoslik fanini o’qitishda zamonaviy ta’lim texnologiyalardan foydalanashish 35 xulosa 40 foydalanilgan adabiyotlar 42 kirish tabiatshunoslik o’qitish metodikasi fanining o’qitish maqsadi va vazifalari. kadrlar tayyorlash milliy dasturi talablari asosida yuksak, umumiy va kasb-hunar madaniyatiga, ijodiy va ijtimoiy faollikka ega pedagogik kadrlarning yangi avlodini shakllantirish vazifasi fanning asosiy maqsadi bo’lib, bo’lg`usi boshlang`ich sinf o’qituvchilar...

Этот файл содержит 42 стр. в формате DOCX (61,3 КБ). Чтобы скачать "tabiatshunoslik fanini o‘qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tabiatshunoslik fanini o‘qitish… DOCX 42 стр. Бесплатная загрузка Telegram