maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim hamda jismoniy tarbiya kafedrasi o‘qituvchilari taqdimoti

DOCX 12 стр. 41,8 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 41,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

№ 1 lug‘aviy jihatdan “competence” tushunchasi qanday ma’noni ifodalaydi? qobiliyat xarakter temperament idrok 2 kasbiy faoliyatni amalga oshirishda mutaxassis tomonidan o‘zi uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma, malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo‘llay olishi qanday sifatni ifodalaydi? kompetentlikni bilimni ko‘nikmani malakani 3 a.k.markovaning fikriga ko‘ra, pedagogda kasbiy kompetentlikning qaysi jihatlari namoyon bo‘ladi? maxsus yoki kasbiy kompetentlik; shaxsiy kompetentlik; ijtimoiy kompetentlik; individual kompetentlik metodik kompetentlik; innovatsion kompetentlik; shaxsiy kompetentlik; individual kompetentlik maxsus (kasbiy) kompetentlik; psixologik kompetentlik; innovatsion kompetentlik; kommunikativ kompetentlik maxsus (kasbiy) kompetentlik; ijtimoiy kompetentlik; shaxsiy kompetentlik; individual kompetentlik. 4 1) murakkab jarayonlarda; 2) raqobatchilar bilan kurashishda; 3) noaniq vazifalarni bajarishda; 4) bir-biriga zid ma’lumotlardan foydalanishda; 5) har qanday vaziyatda ham yutuqqa erishishga intilishda; 6) kutilmagan vaziyatda harakat rejasiga ega bo‘la olishda. kompetentlik yaqqol namoyon bo‘ladigan holatlarni belgilang. 1; 3; 4; 6; 2; 3; 5; 6; 1; 2; 3; 4; 1; 3; 4; 5 5 pedagog tomonidan pedagogik faoliyatni amalga …

2 / 12

, kreativ kompetentlik, autokompetentlik, ekstremal kasbiy kompetentlik; innovatsion kompetentlik, metodik kompetentlik, autokompetentlik, ekstremal kasbiy kompetentlik. 9 kреатив компетентлик...... pedagogik faoliyatga nisbatan tanqidiy va ijodiy yondoshish, o‘zining ijodkorlik malakalariga egaligini namoyish eta olish; izchil ravishda kasbiy o‘sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o‘z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish; kasbiy-pedagogik bkmni boyitadigan ilg‘or texnologiyalarni o‘zlashtirish, zamonaviy vosita, texnika va texnologiyalardan foydalana olish; ijtimoiy munosabatlarda faollik ko‘rsatish ko‘nikma, malakalariga egalik, kasbiy faoliyatda subyektlar bilan muloqotga kirisha olish. 10 ijtimoiy munosabatlarda faollik ko‘rsatish ko‘nikma, malakalariga egalik, kasbiy faoliyatda subyektlar bilan muloqotga kirisha olish. bu holatlar pedagogda qanday kompetentlik mavjudligini ifodalaydi? ijtimoiy kompetentlik; maxsus kompetentlik; shaxsiy kompetentlik; ekstremal kasbiy kompetentlik. 11 psixologik, metodik, informatsion, kreativ, innovatsion va kommunikativ kompetentlik. ushbu tarkibiy asoslar pedagogga xos qanday kompetentlikka xos? maxsus kompetentlikka shaxsiy kompetentlikka ijtimoiy kompetentlikka ekstremal kasbiy kompetentlikka 12 izchil ravishda kasbiy o‘sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o‘z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish negizida …

3 / 12

qabul qilish, to‘g‘ri harakatlanish malakasiga egalik. ushbu malakalarga egalikni ifodalovchi kompetentlikka xos sifat – bu ... ekstremal kompetentlik maxsus kompetentlik ijtimoiy kompetentlik texnologik kompetentlik 15 pedagogning o‘z ustida ishlashi necha bosqichda kechadi? 5 bosqichda 3 bosqichda 7 bosqichda 9 bosqichda 16 o‘z ustida ishlaganda pedagogning yutuqlarini boyitish va kamchiliklarni bartaraf etish yuzasidan aniq qarorga kelishi qaysi bosqichda ro‘y beradi? 2 bosqichda 1 bosqichda 3 bosqichda 4 bosqichda 17 o‘z ustida ishlashning 1-bosqichida pedagog tomonidan qanday harakatlar tashkil etiladi? o‘z faoliyatini tahlil qilish asosida yutuq va kamchiliklarini aniqlash ushbu qaror bo‘yicha amaliy harakatlarni samarali tashkil etish yo‘llarini izlash yutuqlarini boyitish va kamchiliklarni bartaraf etish yuzasidan aniq qarorga kelish qabul qilingan qarorning izchil bajarilishini doimiy nazorat qilib borish 18 pedagog tomonidan kasbiy faoliyatda tashkil etayotgan o‘z amaliy harakatlari mohiyatining o‘rganilishi – bu ... o‘zini o‘z tahlil qilish o‘z-o‘zini baholash o‘z-o‘zini rivojlantirish o‘zini o‘zi anglash 19 shaxsning o‘z-o‘zini tahlil qilishi orqali o‘ziga baho …

4 / 12

ish 22 har bir shaxs yoki mutaxassisning o‘zida ma’lum sifat, bkm, kasbiy kompetentlikni shakllantirish va rivojlantirish ehtiyojlari asosida ishlab chiqilgan shaxsiy xarakterdagi dastur qanday nomlanadi? individual rivojlanish dasturi maqsadli rivojlanish dasturi istiqbolli rivojlanish dasturi majmuaviy rivojlanish dasturi 23 masofadan turib о‘quv axborotlarini almashuvchi vositalarga asoslangan, о‘qituvchi maxsus axborot muhit yordamida, aholining barcha qatlamlari va chet ellik ta’lim oluvchilarga ta’lim xizmatlarini kо‘rsatuvchi ta’lim kompleksi....deyiladi. masofaviy ta’lim masofaviy о‘qish ta’lim o‘qitish 24 masofaviy ta’lim an’anaviy ta’lim turidan qanday xarakterli xususiyatlari bilan farqlanadi? moslashuvchanlik, modullilik, parallellik, keng qamrovlilik qulaylik, keng qamrovlilik, jadallik, individuallik moslashuvchanlik, modullilik, talabchanlik, mustaqillik modullilik, parallellik, ko‘rgazmalilik, aniqlilik 25 o‘quv faoliyatini ish faoliyati bilan birga parellel ravishda, ya’ni ishlab chiqarishdan ajralmagan holda olib borish imkoniyati mavjudligi..... parallellik moslashuvchanlik modullilik keng qamrovlilik 26 «3x4» metodi..... о‘quvchi-talabalaming erkin fikrlashi, keng doirada turli g‘oyalami bera olishi, ta’lim jarayonida yakka, kichik guruh holda tahlil etib, xulosa chiqara olishi, ta’rif bera olishiga qaratilgan о‘quvchi-talabani mantiqiy …

5 / 12

holda yaratish, tatbiq etish va aniqlash tizimidir. ushbu pedagogik texnologiyaga kim tomondan ta’rif berilgan? yunesko i.y.lerner v.p. bespalko m.v.klarin 28 ta’lim oluvchining fikrlash va harakat strategiyasini inobatga olgan holda uning shaxsi, о‘ziga xos xususiyatlari, qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan ta’lim bu...........? shaxsga yо‘naltirilgan ta’lim texnologiyasi о‘yin texnologisi masofaviy ta’lim texnologiyasi muammoli ta’lim texnologiyasi 29 o‘qitish metodikasiga qo‘yiladigan zaruriy talablarga nimalar kiradi? aniqlik, asoslanganlik, rejalashtirilgan harakatning maqsad va vazifalarga mosligi, qayta ishlab chiqishga yo‘nalganlik, hayot bilan uyg‘unlik, natijaviylik ta’lim mazmuni, ta’limning umumiy va xususiy metodlari, o‘quv vositalari, o‘qitish natijasi o‘qitish, ta’lim, bilim, ko‘nikma, malaka, o‘quv vositalari ta’lim omillari, shart-sharoitlari va natijalari o‘rtasida o‘zaro aloqadorlikning mavjudligi 30 professionalizm-bu “o’z kasbining ustasi “ degan ma’noda keladi ”mahoratli “ “yakka tartibda ish olib borish” “ideal shaxs “ 31 pedagogik muloqot turlarini ko’rsating? o’zaro ijodiy faoliyatga qiziqtirishga asoslangan muloqot; do’stona muloqot; muloqot-masofa; muloqot qo’rqitish, muloqot-xazil-mutoyiba. muloqot masofa; muloqot qo’rqitish, muloqot-xazil- mutoyiba. o’zaro ijodiy faoliyatga qiziqtirishga asoslangan muloqot; …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim hamda jismoniy tarbiya kafedrasi o‘qituvchilari taqdimoti"

№ 1 lug‘aviy jihatdan “competence” tushunchasi qanday ma’noni ifodalaydi? qobiliyat xarakter temperament idrok 2 kasbiy faoliyatni amalga oshirishda mutaxassis tomonidan o‘zi uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma, malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo‘llay olishi qanday sifatni ifodalaydi? kompetentlikni bilimni ko‘nikmani malakani 3 a.k.markovaning fikriga ko‘ra, pedagogda kasbiy kompetentlikning qaysi jihatlari namoyon bo‘ladi? maxsus yoki kasbiy kompetentlik; shaxsiy kompetentlik; ijtimoiy kompetentlik; individual kompetentlik metodik kompetentlik; innovatsion kompetentlik; shaxsiy kompetentlik; individual kompetentlik maxsus (kasbiy) kompetentlik; psixologik kompetentlik; innovatsion kompetentlik; kommunikativ kompetentlik maxsus (kasbiy) kompetentlik; ijtimoiy ko...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (41,8 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim hamda jismoniy tarbiya kafedrasi o‘qituvchilari taqdimoti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha va boshlang‘ich ta’… DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram