boshlang‘ich sinflar uchun fransuz tilini o‘rgatish kurs ishi

DOCX 38 стр. 61,9 КБ Бесплатная загрузка

38 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 61,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 38

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 38

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ umumta`lim maktab o`quvchilarining dialogik nutqini rivojlantirishda ta`lim texnologiyalarining ahamiyati. reja: i.kirish. chet tillarini o ‘qitishning ta'limshunoslik asoslari……………………3 ii.asosiy qism. 1.boshlang'ich sinflarda fransuz tili o'qitishning innovatsion yondashuv hamda usullari………………………………………………………………………………………………………………16 2.boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga chet tilini o‘qitishning o‘ziga xos muammo va yechimlari …………………………………………………………………………………………………………21 3.boshlang'ich sinf o'quvchilarida chet tili ko'nikmalarini oshirish ………………………26 iii.xulosa…………………..………………………………………………………………………………….29 iv.foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………………30 1 birinchi prezidentimiz islom karimov aytganidek. "hozirgi paytda xorijiy tillarni o'rgatishga yurtimizda katta ahamiyat berilmoqda. bu ham, albatta, bejiz emas. bugun jahon hamjamiyati o'ziga munosib o'rin egallashga intilayotgan mamlakatimiz uchun, chet ellik sheriklarimiz bilan hamjihatlikda, hamkorlikda o'z buyuk kelajagini qurayotgan xalqimiz uchun xorijiy tillarni mukammal bilishning ahamiyatini baholashning hojati yo'qdir". ayniqsa, boshlang'ich ta'limda ijobiy o'zgarishlarga sabab bo'lgan qarorlardan biri bu o'zbekiston respublikasi birinchi prezidentining …

2 / 38

boshlab fransuz tili darslarini turli xil qiziqarli o'yinlar tarzida o'qitish va shu bilan birga o'quvchilarning og'zaki nutqini ham rivojlantirish, 2-sinfdan boshlab esa, alifbo, o'qish va grammatikani o'qitishni zamonaviy, innovatsion usullar orqali o'tish bosqichma-bosqich boshlandi. so'nggi paytlarda fransuz tilini o'rganadigan har qanday yoshdagi odamlar soni juda ko'paymoqda. buning sababi, hayot jarayonida fransuz tilini bilmasdan yashash qiyinlashib bormoqda. ammo til o'rganish ham yosh davrlariga bog'liq. hatto, olimlar bolalar kattalarga nisbatan tilni tez va oson o'zlashtirishni isbotlashgan. bolalarda til o'rganishga bo'lgan tabiiy moyillik, ularda taqlid qilish xususiyati kuchli ekanligi, kattalarga qaraganda bolalar vaqtining ko'pligi va o'rgangan ma'lumotlarni tez xotirada saqlashi buning asosiy sabablaridandir. matnni о‘qish jarayonida uning chap qirg‘og‘iga о‘zingizni tushunishingiz va bilishingizga mos keladigan tо‘rt xil belgi qо‘yib chiqasiz. 2 bunda xar bir qator yoki taklif etilayotgan g‘oyaga belgi qо‘yish shart emas. bu belgilarda siz о‘qiyotgan axborot tо‘g‘risidagi о‘zingizning yaxlit tasavvuringizni aks ettirishingiz kerak. shuning uchun xam, xar bir satr boshiga bir …

3 / 38

otgan materialni yaxshiroq anglash uchun qо‘llaniladigan usullaridan biri bо‘lib xisoblanadi. sinkveyn (fransuzcha) besh qatorli о‘ziga xos, qofiyasiz she’r bо‘lib, unda о‘rganilayotgan tushuncha (xodisa, voqea, mavzu) tо‘g‘risidagi axborot yig‘ilgan xolda, о‘quvchi sо‘zi bilan, turli variantlarda va turli nuqtai nazar orqali ifodalanadi. sinkveyn tuzish-murakkab g‘oya, sezgi va xissiyotlarni birnechagina sо‘zlar bilan ifodalash uchun muxim bо‘lgan malakadir. . sinkveyn tuzish jarayoni mavzuni yaxshiroq anglashga yordam beradi. xorijiy til darslarida leksik materiallar ustida ishlash.leksika tildagi so’z boyligi. so’z boyligi 3000000-5000000. kattayoshdagi ilmli kishilar ona tilida 6000-1000000 so’zlar biladilar.kundalik hayotda 1500 dan 2500 gacha so’z ishlatadilar.so’z bilmasdan turib tinglab tushunish, gapirish, o’qish va yozish mumkin emas. muhokama. xitoy ixtirochilaridan biri masaru ibuka mashhur "ushdan keyin juda kech" kitobida yozganidek: "...bolaning miyasi cheksiz miqdordagi ma'lumotlarga ega bo`lishi mumkin.’’ 3 yana shunga e'tibor qaratish kerakki, 6-7 yoshdagi bolalar ma'lumotlar ma'nosini tushinib emas, uni mexanik tarzda yodlaydi. shuning unchun ham fransuz tilini o'rganayotgan boshlang'ich sinf o'quvchilariga tilni o'rgatishni …

4 / 38

rsa, buyumlarga yozish orqali yangi so'zlarni o'rgatish va o'rgangan yangi so'zlari ishtirokida gaplar tuzish . masalan, kitob (livre), stol (table), doska (tableau), ruchka (stylo), oyna (fenetre) va shu kabilarga yozish. kundalik hayotda ko'p ishlatiladigan bunday narsa-buyumlar ko'zga doimo tushib turishi va doimo qo'llanishi bois, bola bu so'zlarni ixtiyorsiz tarzda o'rganadi. qo'shiq va she'rlar orqali tushinish yoki eslab qolish qiyin bo'lgan so'zlarni musiqaga solib kuylash. bunda yangi so'zlarni eslab qolish bilan birga, bolaning og'zaki nutqi ham rivojlanadi. bunga misol qilib, bolalarning fransuz tili alifbosini qo'shiq qilib o'rganishlari shunchaki yodlashdan ko'ra samarali ekanligini ko'rsatish mumkin . to raqobatdosh grammatika va so'z boyligini o'zlashtirishga yordam beradigan o'yinlarning aksariyatini o'z ichiga oladi. bunda bolalar o'qituvchi bergan turli xil topshiriqlarni bajaradi. natijada o'quvchilar orasida raqobat vujudga kelib, til o'rganishga bo'lgan qiziqishi yanada oshadi. zero, xitoy mutafakkirlari aytganidek: "insonning barcha qiziqishlari raqobat orqali vujudga keladi". aralash texnika bu yerda biz ixtiyoriy ravishda turli xil texnikalarni birlashtira …

5 / 38

o'lgan ishtiyoqni yanada oshiradi, faol bo'lmagan o'quvchilarni ham darslarda yaxshiroq qatnashishga undaydi. quyidagi o'yinlar so'zimizga misol bo'la oladi. "quvnoq topishmoqlar" (merry riddles) o'quvchilarga topishmoqlar o'rgatish fransuz tilini o'rgatishda muhim ahamiyatga ega, ular o'zlariga notanish bo'lgan so'zlarni o'rganadilar va o'ylab topishmoq javobini topadilar. "pantomima" (pantomime). bunda o'qituvchi o'quvchilarga biron bir so'zni aytadi va o'quvchi uni ko'rsatadi. qolgan o'quvchilar esa so'zni topib, inglizcha nomini aytishi kerak bo'ladi. sezgi a'zolar orqali o'rganish (sabzavot, mevalar, oziq-ovqatlarni tatib ko'rish, turli xil buyumlarni ushlab ko'rish, gullarni hidlab ko'rish). ushbu yangi metodni o'rganishdan oldin bir amaliyotchi psixologning fikrlarini keltirish kerak: "bolalarning esida biror narsaning mahkam o'rnashib qolishini xohlovchi pedagok bola sezgi organlarining mumkin qadar ko'prog'ini ko'zi, qulog'i, tovush organi, muskul sezgisi va hatto, hidlash va ta'm bilish organlarini esda tutib qolish jarayonida qatnashtirishga harakat qilishi kerak natija.darhaqiqat, sezgi a'zolar orqali til o'rganish boshqa usullarga qaraganda foydali va samarali hisoblanadi. masalan, o'quvchi birgina olmani ta`tib ko'rish jarayonida uning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 38 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang‘ich sinflar uchun fransuz tilini o‘rgatish kurs ishi"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ umumta`lim maktab o`quvchilarining dialogik nutqini rivojlantirishda ta`lim texnologiyalarining ahamiyati. reja: i.kirish. chet tillarini o ‘qitishning ta'limshunoslik asoslari……………………3 ii.asosiy qism. 1.boshlang'ich sinflarda fransuz tili o'qitishning innovatsion yondashuv hamda usullari………………………………………………………………………………………………………………16 2.boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga chet tilini o‘...

Этот файл содержит 38 стр. в формате DOCX (61,9 КБ). Чтобы скачать "boshlang‘ich sinflar uchun fransuz tilini o‘rgatish kurs ishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang‘ich sinflar uchun fran… DOCX 38 стр. Бесплатная загрузка Telegram