adabiyot fani va bolalar adabiyoti haqida taqdimot

DOCX 130 стр. 17,9 МБ Бесплатная загрузка

130 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 17,9 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 130

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 130

1-ilova 2- ilova 3- ilova 1-mavzu adabiyot – san’at turi sifatida. reja: 1.adabiyot fani haqida. 2.adabiyotning tarkibiy qismlari. 3.adabiy turlar. adabiyot arabcha “adab” so’zidan olingan. musiqa royal (pianino), nay, dutor, g’ijjak, rubob, tor, doira singari musiqiy asboblar, shuningdek, ovoz bilan ijro etiladigan san’atdir. biror musiqiy asar jo’rligida ijro etilgan o’yin raqssan’atiga kiradi.qalam yo mo’yqalam bilan ishlangan rasmlar tasviriy san’at namunalaridir.tosh, marmar,gips, yog’och singari qurilish ashyolaridan bunyod bo’lgan asarlarni esa haykaltaroshlik san’atiga oid, deb aytamiz. demak, san’at biror ashyo-moddiy narsa yordamida paydo bo’lgan, ko’zimizni yashnatib, ko’nglimiz, kayfiyatimiz va ruhimizga oziq beradigan mo’jizadir. musiqa ovoz yordamida, raqs esa inson qo’li, oyog’i, boshi va boshqa a’zolarining harakati orqali maydonga keladi. san’atning bir turi borki, u so’z yordamida yaratiladi. bu-adabiyotdir. shuning uchun adabiyotni so’z san’ati, deyishadi. boshqa san’atlar singari, adabiyot ham go’zallik olamiga daxldor; u kishilarni quvontiradi, agar kerak bo’lsa, yig’latish yo’li bilan ularning ongiga, ruhiga, xatti-harakatiga ta’sir o’tkazadi. adabiyotning boshqa san’at turlaridan farqi …

2 / 130

sa ham adabiyot xazinasidi oltin quyilmasidek hamisha porlab turadi. mavzu yuzasidan savollar: 2. adabiyot fanining tarkibiy qismlari qaysilar? 3.adabiy turlarni sanab bering. 4. adabiyot qaysi fanlar bilan uzviy bog’liqlikda ish olib boradi? 1-ilova 2- ilova mavzu:№ 2. bolalar adabiyoti fani hamda uning maqsad va vazifalari. reja: 1.bolalar adabiyoti fanining maqsadi. 2. bolalar adabiyoti fanining vazifasi. 3. fanning boshqa fanlar bilan yaqinligi. xalqda “adabiyotga e’tibor – ma’naviyatga e’tibor” deyiladigan juda katta ta’lim-tarbiya o’zida jamlangan umumlashma bor. bu umumlashmada adabiyotdan xabardor bo’lgan bolaning ilmi, odobi, yurish-turushi, muomalasi, ota-ona va vatanga mehr-muhabbati risoladagidek bo’lishi masalasi ilgari suruladi. barchamizga malumki, bolalar adabiyoti so’z san’ati va tarbiya vositasidir. kichkintoylar uchun yoziladigan har qanday badiiy asar ularning yosh xususiyatlariga, saviyalariga mos, kitobxonlar qalbida o’y-fikrlar uyg’otadigan, yorqin obrazlarga boy, yuksak g’oyalarga, ulkan va porloq ishlarga ilhomlantiradigan bo’lishi zarur. eng muhimi, mavzular tushunarli, sodda va qiziqarli tilda ifodalanishi kerak. bolalar adabiyoti yoshlarni imon-e’tiqodli va ona-vatanga muhabbatli qilib tarbiyalashda …

3 / 130

bo’lishga chaqiradi.kitob bolani dunyoqarashini shakllantirishga yordam beradi, harakterini tarbiyalaydi, ilm fanga muhabbatini oshiradi.kitob xalqimizning o’tmishi, ilg’or madaniyatimiz, fan va texnikamiz yutuqlari bilan tanishtiradi, faxr-iftixor tuyg’ularini o’stiradi. adabiyotga, kitobga muhabbat qo‘yishning o‘zida hikmat bor. avvalo, kitob hayotda odamga katta yo‘lni topib olishga ko‘maklashadi. yaxshi bilan yomonni ajratish, milliy qadriyat- larimiz — ajdodlarimiz qoldirgan boy meroslarga hurmat hissini uyg‘otib, yoshlarning ongini yuksaltirishga yo‘l ochadi. mana shunday buyuk maqsadni ado etadigan bolalar adabiyotimizning paydo bo‘lishida xalq og‘zaki ijodining ta’siri kuchli bo‘ldi. shuningdek, bolalar adabiyoti taraqqiyoti jamiyatning umumiy rivoji bilan ham uzviy bog‘liqdir. bu jihatdan mahmud koshg‘ariyning „devoni lug‘otit turk“ asarini eslash o‘rinli. xi asrning buyuk tilshunos olimi o‘z kitobiga juda ko‘p ma’lumotlarni jamlagan. kitobda xi asr adabiyoti bilan birga, avvalgi zamonlarda paydo bo‘lib, og‘izdan og‘izga, avloddan avlodga ko‘chib yurgan maqollar, rivoyatlar, qo‘shiq va lirik she’rlardan namunalar keltirilgan. ayniqsa, mehnat, qahramonlik, marosim, mavsum qo‘shiqlari haqida batafsil ma’lumotlar beriladi. ma’rifatparvarlikni bayroq qilib ko‘targan abdulla avloniy, …

4 / 130

bolaligidanoq ko‘p she’rlarni yodlaydi. jumladan, farididdin attorning „mantiq ut-tayr“ („qush nutqi“) asarini qayta- qayta o‘qib, yod oladi. alisher navoiy davlatda yuqori martabaga erishgach, maktab va maorif ishlarini rivojlantirishga katta ahamiyat berdi. u bolalarni o‘qitish va tarbiyalash uchun maktablar ochish va madrasalar qurishda g‘amxo‘rlik ko‘rsatdi. alisher navoiy astrobodda surgunda yurganida do‘sti, podshoh husayn boyqaroga yozgan xatida o‘g‘il va qiz bolalar uchun maktablar ochishni talab qiladi. shaxsan o‘zi madrasalar qurishda tashabbus ko‘rsatgani buning yaqqol dalilidir. navoiyning fikricha, maktab xalqqa nur keltiradi, unga to‘g‘ri yo‘l ko‘rsatadi, bolalarni bilimli qiladi. u o‘zining „ixlosiya“ madrasasi yonida maktab ochib, bolalarni o‘qitish va tarbiyalash uchun zarur sharoit yaratadi. buning uchun o‘z hisobidan lozim bo‘lgan mablag‘ni ajratadi. navoiy o‘qituvchini quyoshga o‘xshatadi. quyosh o‘z atrofidagi yulduzlarga nur sochganidek, mudarris „abjadxonlar“ni yoritadi, hali ilmdan bexabar bo‘lgan toliblarni ilm nuridan bahramand etib, ma’rifat beradi, deydi. alisher navoiy ilm-ma’rifat, ta’lim-tarbiya haqidagi fikrlarini badiiy asarlarida komil insonlar sifatida tasvirlangan ijobiy obrazlari orqali bayon …

5 / 130

elibdiki, onani taniydi, uning hidini, qadam tashlashini, nafas olishini darhol sezib oladi. ona bir qadam o’zidan uzoqlashsa harhasha qiladi, yig’laydi. chunki bu norasida onananing qornidayoq uni o’ziga kashf qilib olgan. shu onaning ko’magida atrof-muhit bilan, o’zini qurshab olgan olam bilan tanishadi. onaning allasi, qo’shig’i, ertagi murg’ak qalbida bir umrga muhrlanib qoladi. folklor va yozma adabiyot namunalarini tinglab, voyaga etayotgan bolalarning o’yinlari, sho’xliklari, xayollari, qiziqishlari, gap-so’zlari... – bular bolalarning ma’naviy dunyosini boyitadigan omillardan biridir. alla, ertak, topishmoq, maqollarda kuzatganimizdek, odamlarga, jonivorlarga, tabiatga bo’lgan mehr-muhabbat, do’stlik va o’rtoqlikning ilk tuyg’ulari, yaxshilikka nisbatan uyg’ongan dastlabki minnatdorchilik hissi, har narsaga chanqoqlik bilan qiziqib qarash kabilarning barchasi bolaning ma’naviy dunyosini boyitishi, uning xayoli va tasavvurini kengaytirishi lozim. bu davr bolalar kitobxonligi, asosan, ota-onalar va tarbiyachilar tomonidan amalga oshiriladi. hali o’qish, yozish va chizishni bilmaydiganmaktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar dunyo sirlaridan butunlay bexabar bo’ladilar.shunga qaramay kichkintoylar o’zlarini qurshagan olamni tezroq bilib olishga, uni o’rganishga intiladilar. bunda ota-onalar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 130 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "adabiyot fani va bolalar adabiyoti haqida taqdimot"

1-ilova 2- ilova 3- ilova 1-mavzu adabiyot – san’at turi sifatida. reja: 1.adabiyot fani haqida. 2.adabiyotning tarkibiy qismlari. 3.adabiy turlar. adabiyot arabcha “adab” so’zidan olingan. musiqa royal (pianino), nay, dutor, g’ijjak, rubob, tor, doira singari musiqiy asboblar, shuningdek, ovoz bilan ijro etiladigan san’atdir. biror musiqiy asar jo’rligida ijro etilgan o’yin raqssan’atiga kiradi.qalam yo mo’yqalam bilan ishlangan rasmlar tasviriy san’at namunalaridir.tosh, marmar,gips, yog’och singari qurilish ashyolaridan bunyod bo’lgan asarlarni esa haykaltaroshlik san’atiga oid, deb aytamiz. demak, san’at biror ashyo-moddiy narsa yordamida paydo bo’lgan, ko’zimizni yashnatib, ko’nglimiz, kayfiyatimiz va ruhimizga oziq beradigan mo’jizadir. musiqa ovoz yordamida, raqs esa inson qo’li, oy...

Этот файл содержит 130 стр. в формате DOCX (17,9 МБ). Чтобы скачать "adabiyot fani va bolalar adabiyoti haqida taqdimot", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: adabiyot fani va bolalar adabiy… DOCX 130 стр. Бесплатная загрузка Telegram