tasviriy san'at mashg'ulotlarini muammoli vaziyatlarda hosil qilib o'qitish

DOCX 29 стр. 60,6 КБ Бесплатная загрузка

29 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 60,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 29

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 29

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ mavzu: ta'sviriy san'at mashg'ulotlarini muammoli vaziyatlarda hosil qilib o'qitish reja kirish asosiy qism 1.1.“tasviriy san’at mashg’ulotlarining mazmuni va o’qitilishi”. 1.2.ta'sviriy san'at mashg'ulotlarini muammoli vaziyatlarda hosil qilib o'qitish 1.3.tasviriy san’at darslarini tashkil etishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish usullari 1.4.tasviriy san’at darslariga individual yondashuv xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish ma'lumki mustaqillikka erishish tufayli tasviriy san'at texnologiyalarini rivojlantirishda olib borilayotgan ilmiy tadqiqotlar, ranglar texnologiyasida qadimdan ishlash va tabiatan qanday olgan kabi zaruriy muammolarga keng o'rin berilmoqda. rangtasvirda ishlash va rangtasvir yo'nalishi jaddallik bilan rivojlanishi esa yetishib chiqayotgan mutaxassislarning zamonaviy bilim tajribasiga bog'liqdir. bu borada oliy o'quv yurtlarining «badiiy-grafika» hamda «san'atshunoslik» fakultetlarida zamon talabiga javob beradigan, har tomonlama yetuk qobiliyatli san'at va muhandislik grafikasi amaliy san'at bakalavr yo'nalishi mutaxassislari tayyorlanishi …

2 / 29

'at texnologiyalari va boshqa mutaxassislik fanlari o'qitiladi va talabani shunday bilimga ega qiladiki, u ranglar bilan ishlash usullari, texnologiyasi haqidagi muammolarni mustaqil yecha oladi. tasviriy san'at texnologiyasi va nusxa ko'chirish fani bo'lajak tasviriy san'at o'qituvchilarining amaliy malakalarini puxtalashtirish, tasviriy san'atning turli materiallari bilan erkin ishlay olish ko'nikmalarini mustahkamlashga qaratiladi. shuningdek, turli tasviriy san'at ashyolari tarkibi, ularni tayyorlash texnologiyasi, har bir tasvirdan nusxa olish uchun unga mos bo'lgan material ashyoni to'g'ri tanlay olish, rangtasvir texnologiyasini aniqlash kabi malakalarni ham shakllantiradi. tasviriy san‘atning tarixi, rangtasvirni amaliy o’rganishda juda katta metodik tajribaga ega. metodikaga oid adabiyotlarda juda qimmatli materiallar to’plangan bo’lib, ularda ko’plab texnik va texnalogik maslahatlar yoritilgan. rangtasvir nazariyasiga kelsak, bu masalaga tarixiy merosning ahamiyati unchalik sezilmaydi. hozirda taʼlim muassasalarida dars oʻtishning turli yangi loyihalari orqali sinov tajriba sifatida nazariy amaliy dars tashkil qilish usullari qoʻllanilmoqda. tasviriy sanʼatda olib borilayotgan ishlarning hajmi va turlari xam nihoyatda xilam xilligi bilan boshqa fanlardan koʻra …

3 / 29

ing maqsad va vazifalari:tasviriy san’at mashg’ulotlarining mazmuni va o’rgatishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish va ta'sviriy san'at mashg'ulotlarini muammoli vaziyatlarda hosil qilib o'qitish haqidagi ma’lumotlarni umumlashtirish va qisqacha tavsiflash. tasviriy san’at darslarini tashkil etishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish usullarini ishlab chiqish. tasviriy san’at darslariga individual yondashuvni o’rganish va tahlil qilish. kurs ishi ob’yekti va predmeti: tasviriy san’at mashg’ulotlarining mazmuni va o’rgatishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish. ta'sviriy san'at mashg'ulotlarini muammoli vaziyatlarda hosil qilib o'qitish. tasviriy san’at darslarini tashkil etishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish usullari kurs ishning tadqiqot uslubi va uslubiyoti: ilmiy ommabop manbalardan to’plangan ma’lumotlar tahlil qilib,xulosa va takliflar qilish. kurs ishi tuzilishi: bajarilgan kurs ishi kirish qismi, asosiy qism va qilingan xulosalardan iborat. ishda o’rganilishi e’tiborga olingan ma’lumotlar tushunarli ravishda ifodalash uchun chizma jadvallar va rasmlar berildi.ishga qo’yilgan maqsadga erishishi uchun to’plangan adabiyotlar manbalarning nomlari va elektron manzillari keltirildi. 1.1.“tasviriy san’at mashg’ulotlarining mazmuni va o’qitilishi”. ma’lumki, san’at bir necha avlodning ko’p yillar davomida …

4 / 29

evropa mamlakatlari san’atiga ham o’z ta’sirini ko’rsatdi. natijada, samarqand, buxoro, hirot minatyura maktablari bilan bir qatorda, bag’dod, tabriz, sheroz, ozarbayjon, hind, isfaxon, turk minatyura maktablari ham shakllandi va rivojlandi. mazkur minatyura maktablari rassomchilikdan kasb yo’nalishida rivojlangan bo’lsada , lekin ulardan umumiy ta’lim tizimidagi tasviriy san’atni o’qitishda bemalol foydalansa bo’ladi. xususan, umumiy o’rta ta’lim maktablari uchun tayyorlangan dasturlarda san’atshunoslik asoslari rangtasvir va qalamtasvir ishlash, naturaga qarab tasvirlash, borliqni idrok etish bilimlari mavjud bo’lib, kasbiy badiiy va umumiy badiiy ta’lim tizimlari o’rtasiga qat’iy chegara qo’yib bo’lmaydi. tasviriy san’atning nazariy asoslari hisoblangan rang, hajm, perspektiva, kompozitsiya asoslari kabilar, ham kasbiy, ham umumiy ta’lim tizimida o’rganiladi. faqat tasviriy san’atning o’qitilishida talaba va bolalarning yoshlari, idroki, psixologik xususiyatlari, tasviriy malakalari hisobga olinishi lozim, xolos. umumiy o’rta ta’lim maktablarida tasviriy san’at o’quv predmetining maqsadi barkamol, komil insonni, uning badiiy madaniyatini shakillantirishga qaratiladi. tasviriy san’at o’quv predmeti har bir inson uchun zarur bo’lgan badiiy madaniyatga doir elementlar …

5 / 29

biri o’z faoliyatlarida rasm, sxemalar diagrammasi eskizlar orqali so’z bilan tushuntirib bo’lmaydigan o’z g’oya va fikrlarini tasvirlab ko’rsatishga harakat qiladilar. lekin bu maktablarda tasviriy , amaliy va me’morchilik san’atlaridan chuqur va keng bilim va malakalar berish kerak ekan, degan ma’noni bildirmaydi. dekorativ rasm chizish mashg’ulotlari orqali o’quvchilarni badiiy sifatlarini oshirish. dekorativ rasm chizish o’quvchilarni badiiy jihatdan tarbiyalash katta imkoniyatga ega. chunki o’quvchilar bunday darslarda tasviriy san’at turi, ayniqsa uning o’ziga xos xususiyatlarini o’rganadilar. shuningdek darslarda amaliy san‘atdagi ritm, simmetriya, asimmetriya, syujet kabi ifodalilik vositalari haqidagi bilimlarga ega bo’ladilar. dekorativ ishlar o’quvchilarni ijodiy qobiliyatini o’stirishda asosiy o’rinlardan birini egallaydi. tasviriy san’at dasturida kutilgan shaklni qayta ishlash asosida tursimon naqsh chizish «qutichaning bezak eskizini ishlash», «plakat yoki albom» eskizini tayyorlash kabi bir qator mavzular bor. masalan, kitobni badiiy bezash mavzusini o’tishda o’qituvchi kitobning badiiy informatsiyasini, g’oya va bilimlarni tarqatish vositasi ekanligi haqida ma‘lumot berish bilan, bir qatorda, uning kishilar hayotidagi roli avlodlarning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 29 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tasviriy san'at mashg'ulotlarini muammoli vaziyatlarda hosil qilib o'qitish"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ mavzu: ta'sviriy san'at mashg'ulotlarini muammoli vaziyatlarda hosil qilib o'qitish reja kirish asosiy qism 1.1.“tasviriy san’at mashg’ulotlarining mazmuni va o’qitilishi”. 1.2.ta'sviriy san'at mashg'ulotlarini muammoli vaziyatlarda hosil qilib o'qitish 1.3.tasviriy san’at darslarini tashkil etishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish usullari 1.4.tasviriy san’at dar...

Этот файл содержит 29 стр. в формате DOCX (60,6 КБ). Чтобы скачать "tasviriy san'at mashg'ulotlarini muammoli vaziyatlarda hosil qilib o'qitish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tasviriy san'at mashg'ulotlarin… DOCX 29 стр. Бесплатная загрузка Telegram