malakaviy pedagogik amaliyoti sillabusi (v-kurs kechki)

DOCX 15 стр. 47,7 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 47,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti «tasdiqlayman» tdpu o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor _________________x.kadirov «____» ____________ 2024 malakaviy pedagogik amaliyoti sillabusi (v-kurs kechki) ta’lim yo‘nalishi oligofrenopedagogika semestr 9-semestr: 09.09.23 y-16.12.24 y № taqsimot vaqt (soat) 1. kunlik maksimal yuklama 6 2. xaftalik yuklama 5/30 3. haftalar soni 14 4. umumiy yuklama 480 tashkent – 2024 tuzuvchilar: m.p.xamidova oligofrenopedagogika kafedrasi mudiri, p.f.n., dotsent n.yusupova oligofrenopedagogika kafedrasi dotsenti taqrizchilar: z.axmedova nizomiy nomidagi tdpu logopediya kafedrasi dotsenti, ped.f.n. г.azimova toshkent shahar yunusobod tumanidagi 87 ixtisoslashtirilgan yordamchi maktab rahbari o‘quv metodik boshqarma boshlig‘i: «____» ______________ __________________ g‘.abdulakimov oligofrenopedagogika kafedrasi mudiri phd: «____» ______________ _________________ m.p.xamidova amaliyot bo‘yicha umumiy rahbar: azizova dilnora gayratovna ish joyi: nizomiy nomidagi tdpu bog‘lanish uchun telefon raqami: (+99897)400-38-51 e-mail: azizovadilnora@mail.ru prerekvizitlar: mazkur amaliyotni o‘tash uchun talaba quyidagi fanlarni egallagan bo‘lishi kerak: oligofrenopedagogika, oligofrenopsixologiya, matematika o‘qitish maxsus metodikasi, ona tili o‘qitish maxsus metodikasi, tabiiy fanlarni …

2 / 15

asos bo‘lib xizmat qiladi. malakaviy pedagogik amaliyotining zarurati malakaviy pedagogik amaliyoti davomida amaliyotchi-talabalar umumiy o‘rta ta’lim muassasasining ijtimoiy muhiti, ta’lim muhiti, muassasa subyektlari o‘rtasidagi munosabatlar, ota-onalar va ularning o‘rnini bosuvchilar bilan ishlash prinsiplari, mediasavodxonlik va boshqalar to‘g‘risida amaliy ko‘nikmalar xosil qilishlari lozim. talabalar muassasa rahbariyatining ish yuritish jarayonlari, boshqaruvchilik faoliyati, fan o‘qituvchilarining dars davomida o‘quvchilar bilan hamda sinf rahbarining tarbiyaviy faoliyat yuzasidan o‘quvchilarga munosabatlari, me’yoriy hujjatlari bilan tanishishlari kerak. amaliyotning maqsadi – bo‘lajak oligofrenopedagog o‘qituvchilarining amaliy-kasbiy ko‘nikalarini shakllantirish va pedagogik faoliyatga tayyorlash. amaliyotning vazifasi – talabalarni ta’lim muhitiga moslashtirish, ko‘nikmalarini shakllantirish, nazariy olingan bilimlarni mustaxkamlash, rivojlantirish; o‘quv jarayonini yo‘lga qo‘yish bo‘yicha o‘quv me’yoriy hujjatlar bilan tanishtirish; ta’lim muassasalaridagi ta’lim-tarbiya jarayonining hususiyatlari to‘g‘risida tasavvurni shakllantirish; talabalarda mediasavodxonlikni rivojlantirish; talabalarda kommunikativ qobiliyatlarni rivojlantirish va boshqalar. amaliyot yakunida natijadorlik: - o‘quvchilarning o‘zaro va pedagoglar bilan munosabatlari, o‘quvchilarning yosh xususiyatlari to‘g‘risida; - ota-onalar murojaatlari va ular bilan maktab jamoasining munosabati; - darsda va sinfdan …

3 / 15

ni egallash uchun minimum 60 ball to‘plash zarur. amaliyot davomiyligi: 16 akademik xafta (xaftada 5/6 kun) jami 16*5=80 kun. ballar taqsimoti: davomat: 90-100% bo‘lganda: 10 ball, 70-80% bo‘lganda 5 ball, 60-70% bo‘lganda 3 ball, 59 va undan past bo‘lganda (har qanday sababga ko‘ra) ball taqdim etilmaydi. (maktab rahbariyati tomonidan nazorat qilinadi va yakunda ball belgilanadi) tadbirlarda ishtirok etish: 20 ball (jadvalda ballar taqsimot qilinadi, maktab rahbariyati tomonidan belgilanadi) topshiriqlarni bajarish: 60 ball. (jadvalda taqsimot qilinadi, otmdan biriktirilgan o‘qituvchi tomonidan belgilanadi) xisobot taqdim etish: 10 ball. (kafedra mudiri tomonidan belgilanadi) izoh: - talabalar topshiriqlar ijrosini elektron platforma orqali dedlaynga muvofiq otmdagi professor-o‘qituvchiga taqdim etib boradi. 5-kurslarning amaliyot jarayonini baholashda yuqorida qayd etilgan taqsimot asosida amalga oshiriladi va amaliyot yakunida “baho” tizimiga konvertatsiya qilinadi. malakaviy pedagogik amaliyotning kalendar-tematik rejasi amaliy ishlar mazmuni kuni izoh tadbir nom ajratil- gan ball ix semestr sentabr (5 kun, 30 soat) 09.09.-13.09. gacha 1-kun 1) amaliyot oldi …

4 / 15

n sinf bilan tanishuv; 6 ball 2-kun 3-kun 4-kun 5-kun sentabr (10 kun, 60 soat) 13.09.-20.09. gacha 6-kun 1) maktabning metod birlashma yig‘ilishida qatnashish yig‘ilish to‘g‘risida hisobot yozish. 2) o‘quvchilari ishtirokida “kelajakdagi kasbim” davra mavzusida suhbat uyushtirish; 3) ixtisoslashtirilgan yordamchi maktabida darslarini kuzatish. dars tahlili yozish 4) o‘quvchilarga dars o‘tishga ishlanma tayyorlash va dars o‘tish. dars o‘tish jarayonida interfaol metodlardan foydalanish. qo‘llanilgan metodlardan olingan natijasini kundalikka yoziladi; 5) maktab psixologi va sinf raxbarlari ishtirokida xulqi og‘ir o‘quvchilar bilan ishlash usullari, ko‘riladigan chora-tadbirlar va yechimlar to‘g‘risida suhbat psixologik so‘rovnoma tayyorlash; 6) dars uchun o‘quvchilariga dars ishlanma va ko‘rgazmali qurollar tayyorlash; 7) maktabda faoliyat olib borayotgan fan to‘garaklari va ularning faoliyati bilan tanishish.to‘garak mashg‘ulotlari rejasini tuzish; 8) maktabning ilg‘or o‘qituvchilari darslarini kuzatish; 9) dars tahlili yozish tahlilda: o‘quvchilarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, sinflar kesimida o‘quvchilarning darsdagi psixologik xolatiga …

5 / 15

illik ish rejasi namunasi asosida ota onalar bilan ishlash yillik ish rejasi loyihasini tayyorlash; 3)fan oyligida doirasida “salom kuz” nomli tadbir ssenariysini tuzish va o‘tkazish; 4)fan bo‘yicha tarqatma materiallar va savol topshiriqlar tayyorlash; 5) boshlang‘ich va yuqori va yuqori sinf darslarini kuzatish dars tahlili yozish; 6)biriktirilgan sinf o‘quvchilari bilan fan oyligiga bag‘ishlab devoriy gazeta tayyorlash; 7)interfaol metodlarni qo‘llab, o‘quvchilarga dars o‘tish. bu metodlarni amaliyotda qanday natija berganini hisobotda aks ettirish. 6 ball 17-kun 18-kun 19-kun 20-kun 21-kun 22-kun 23-kun 24-kun 25-kun oktabr (8 kun, 40 soat) 7.10.-17.10. gacha 26-kun 1) boshlang‘ich va yuqori va yuqori sinflarda psixologik so‘rovnoma o‘tkazish. psixolog boshchiligida so‘rovnoma natijalarini taxlil qilish. so‘rovnoma natijalari tahlili asosida xulosalar yozish.biriktirilgan sinf o‘quvchilarining psixologik portretini tayyorlash; 2) interfaol metodlarni qo‘llab o‘quvchilarga dars o‘tish.bu metodlarni amaliyotda qanday natija berganini hisobotda aks ettirish; 3) o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi qabul qilingan kunga bag‘ishlangan tadbirga senariy tuzish; 4) ota-onalardan maktabdagi ta’lim-tarbiya jarayoni yuzasidan anketa so‘rovnoma …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "malakaviy pedagogik amaliyoti sillabusi (v-kurs kechki)"

o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti «tasdiqlayman» tdpu o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor _________________x.kadirov «____» ____________ 2024 malakaviy pedagogik amaliyoti sillabusi (v-kurs kechki) ta’lim yo‘nalishi oligofrenopedagogika semestr 9-semestr: 09.09.23 y-16.12.24 y № taqsimot vaqt (soat) 1. kunlik maksimal yuklama 6 2. xaftalik yuklama 5/30 3. haftalar soni 14 4. umumiy yuklama 480 tashkent – 2024 tuzuvchilar: m.p.xamidova oligofrenopedagogika kafedrasi mudiri, p.f.n., dotsent n.yusupova oligofrenopedagogika kafedrasi dotsenti taqrizchilar: z.axmedova nizomiy nomidagi tdpu logopediya kafedrasi dotsenti, ped.f.n. г.azimova toshkent shahar yunusobod tumanidagi 87 ixtisoslashtirilgan yordamchi mak...

Этот файл содержит 15 стр. в формате DOCX (47,7 КБ). Чтобы скачать "malakaviy pedagogik amaliyoti sillabusi (v-kurs kechki)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: malakaviy pedagogik amaliyoti s… DOCX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram