boshlangʻinch sinflarda matn va badiiy asarlarda tinish belgilarining ishlatilish

DOCX 35 стр. 52,8 КБ Бесплатная загрузка

35 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 52,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 35

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 35

kurs ishi boshlangʻinch sinflarda matn va badiiy asarlarda tinish belgilarining ishlatilish mundarija: kirish 2 i bob. boshlangʻich sinflarda tinish belgilarini oʻrgatishning nazariy va amaliy asoslari 5 1.1. boshlangʻich sinf matn va badiiy asarlarida tinish belgilarining qoʻllanilishini va uning oʻziga xosliklari 5 1.2. boshlangʻich sinf oʻquvchilariga tinish belgilarini oʻrgatishning umumiy nazariy asoslari 11 ii bob. boshlangʻich sinflarda tinish belgilarining ishlatilish oʻrnini oʻrgatishda zamonaviy taʼlim metodlaridan foydalanish usul va vositalari 14 2.1. boshlangʻich sinflarda tinish belgilarining toʻgʻri qoʻllanilishini oʻrgatishda zamonaviy taʼlim metodlarining oʻrni va ahamiyati 14 2.2. boshlangʻich sinflarda tinish belgilarining toʻgʻri qoʻllanilishini oʻrgatishda zamonaviy taʼlim metodlaridan foydalanish usullari 23 xulosa 30 foydalanilgan adabiyotlar 31 kirish kurs ishining dolzarbligi: oʻzbekiston respublikasida umumiy oʻrta va maktabdan tashqari taʼlimni tizimli isloh qilishning ustuvor yoʻnalishlarini belgilash, oʻsib kelayotgan yosh avlodni maʼnaviy-axloqiy va intellektual rivojlantirishni sifat jihatidan yangi darajaga koʻtarish, oʻquv-tarbiya jarayoniga taʼlimning innovatsion shakllari va usullarini joriy etish maqsadida “oʻzbekiston respublikasi xalq taʼlimi tizimini 2030-yilgacha …

2 / 35

dolzarb masalalaridan biri hisoblanadi. maʼlumki, milliy oʻquv dasturi asosida 2021-2022-oʻquv yilidan boshlab umumtaʼlim maktablarida ona tili va oʻqish fanlarining birlashuvi natijasi “ona tili va oʻqish savodxonligi” fani joriy etildi va hamda ushbu fanga "yashashni oʻrgatadigan fan" deya taʼrif berilmoqda.. ikki fanning birlashuviga asosiy sabab ona tilini oʻqitishdagi yondashuvning oʻzgarishi boʻldi. endilikda grammatika va yodlashga asoslangan taʼlimdan tinglab tushunish, oʻqib tushunish, fikrni ogʻzaki va yozma bayon qilishdan iborat til oʻrgatishning toʻrt koʻnikmasini rivojlantirishga qaratilgan taʼlim shakliga oʻtildi. boshlangʻich maktabning muhim vazifalaridan biri kichik yoshdagi oʻquvchilarning ogʻzaki va yozma nutqini oʻstirishdir. shubhasiz, hamma fanlar oʻquvchilarning lugʻat boyligini oʻstirishga, imlodan savodxonligini oshirish va nutq malakalarini rivojlantirishga xizmat qiladi. ona tilini muvaffaqiyatli oʻqitishning muhim sharti taʼlimni oʻquvchilarning hayotiy tajribasi bilan, ularning bevosita koʻrganlari, kitoblardan oʻqib bilganlari bilan bogʻlash hisoblanadi. maʼlumki, oʻqish darsliklaridagi matnlar turli manbalardan olinganligi aniq. ona tili darsini oʻqish bilan bogʻlansa, oʻquvchilarning oʻqish darsida oʻqiganlari asosida olgan haqiqiy bilimlaridan foydalanishga imkon yaratiladi. …

3 / 35

ishini hisobga olish kerak. maʼlumki, grammatik bilim tilni ongli egallashni va savodli yozish malakasini shakllantirishning asosi hisoblanadi. shuning uchun ham oʻquvchilarning grammatikadan olgan bilimlari toʻgʻri yozuv malakalarini shakllantirish bilan birga olib boriladi. toʻgʻri yozuv malakasini rivojlantirishda imloviy mashq turlari: grammatik imloviy tahlil, matnni koʻchirib yozish, taʼlimiy diktant va bayondan mashq sifatida foydalanish maqsadga muvofiqdir. imloviy mashqlarni amalga oshirishda ona tili darsligi sahifalarida berilgan mashqlardan foydalanish bilan birga boshqa materiallardan foydalanish yaxshi natija beradi. chunki oʻquvchilar yangi materialga qiziqish bilan kirishadilar, oʻylashga, fikrlashga harakat qiladilar. kurs ishining maqsadi. boshlangʻich sinflarda tinish belgilarini oʻrganish metodikasini oʻrganish va tahlil qilish; kurs ishining obyekti. boshlangʻich sinflarda tinish belgilarini oʻrgatishning nazariy va amaliy asoslari; kurs ishning predmeti. boshlangʻich sinflarda tinish belgilarining toʻgʻri qoʻllanilishini oʻrgatishda zamonaviy taʼlim metodlaridan foydalanish usul va vositalari; kurs ishining vazifalari quyidagilardan iborat: 1. boshlangʻich sinf matn va badiiy asarlarida tinish belgilarining qoʻllanilishini va uning oʻziga xosliklarini oʻrganish; 2. boshlangʻich sinf oʻquvchilariga …

4 / 35

ng metodologik asoslari. oʻzbekiston respublikasi konstitutsiyasi, “taʼlim toʻgʻrisida” gi qonun, “ milliy oʻquv dasturi” boshlangʻich taʼlim konsepsiyasi, metodist psixolog, didakt olimlarning muammo yuzasidan qayd etgan qarashlari, oʻzbekiston respublikasi prezidentining taʼlim tarbiyaga oid fikrlari. kurs ishi tuzilishi: bajarilgan kurs ishi kirish qismi, ikkita bob, toʻrtta paragraf va qilingan xulosalardan iborat. ishga qoʻyilgan maqsadga erishishi uchun toʻplangan adabiyotlar manbalarning nomlari va elektron manzillari keltirildi. i bob. boshlangʻich sinflarda tinish belgilarini oʻrgatishning nazariy va amaliy asoslari 1.1. boshlangʻich sinf matn va badiiy asarlarida tinish belgilarining qoʻllanilishini va uning oʻziga xosliklari kelajak — bu yoshlarning qoʻlida, demak, yoshlar ilmli, bilimli boʻlishi shart va zarur. uning uchun bolalarni boshlangʻich sinfga oʻtganidan boshlab toʻgʻri taʼlim va tarbiya berishimiz lozim. dastlab oʻquvchilarni toʻgʻri yozishni va ifodali oqishni oʻrgatishimiz kerak. toʻgʻri yozishda tinish belgilari yaʼni punktuatsiyaning oʻrni juda katta. punktuatsiya- bu tinish belgilarining toʻgʻri ishlatilishi haqidagi qoidalar yigʻindisi. punktuatsiya yozuv orasidagi aloqaning muhim vositalaridan biri sanaladı. boshlangʻich sinflarda …

5 / 35

olalar maktabga kelib gap bilan ishlashadi, har bir gapning oxiriga nuqta qoʻyishi kerakligi eslatib oʻtiladi. shuningdek, yozishda birinchi navbatda nuqta bilan tamomlanadigan sonlardan boshlab oʻrgatiladi. shuning uchun, eng dastlab bolalar nuqta bilan, undan keyin esa soʻroq belgisi bilan tanishadi. bu faqat amaliy ishning jarayonida koʻrsatilib, gapirganda bir gap ikkinchi gapdan oz pauza bilan boʻlinib turadiganligi, tovush ozgina pastroq aytilishini oʻqituvchi oʻzi koʻrsatadi. yozishda nuqta belgisi bilan belgilanadi. bu gapning tamomlanganini koʻrsatadi. bu tayyorlangan tizim boʻyicha koʻrsatiladi va oʻquvchilarning oʻzlariga ayttirib, oʻrgatilib boriladi. oʻqitish jarayonida oʻquvchilar nuqta, soʻroq belgisi, koʻp nuqta, vergul, undov belgilari bilan tanishadi. sodda bir necha topshiriqlardan keyin ularda koʻnikma paydo boʻlib, ularning ayirmasini tushunib boradi. tinish belgilari gap qismlarining oʻzaro logik-gramatik munosabatlarini koʻrsatishda muhim grafik vosita sifatida ishlatiladi. punktuatsiya, bir tomondan yozuvchiga oʻz yozma nutqini aniq, toʻgʻri va ifodali bayon etish imkoniyatini bersa, ikkinchi tomondan, oʻquvchiga muayyan matndagi fikrni yozuvchi bayon etganidek, yozuvchining maqsadiga muvofiq tushuna olish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 35 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlangʻinch sinflarda matn va badiiy asarlarda tinish belgilarining ishlatilish"

kurs ishi boshlangʻinch sinflarda matn va badiiy asarlarda tinish belgilarining ishlatilish mundarija: kirish 2 i bob. boshlangʻich sinflarda tinish belgilarini oʻrgatishning nazariy va amaliy asoslari 5 1.1. boshlangʻich sinf matn va badiiy asarlarida tinish belgilarining qoʻllanilishini va uning oʻziga xosliklari 5 1.2. boshlangʻich sinf oʻquvchilariga tinish belgilarini oʻrgatishning umumiy nazariy asoslari 11 ii bob. boshlangʻich sinflarda tinish belgilarining ishlatilish oʻrnini oʻrgatishda zamonaviy taʼlim metodlaridan foydalanish usul va vositalari 14 2.1. boshlangʻich sinflarda tinish belgilarining toʻgʻri qoʻllanilishini oʻrgatishda zamonaviy taʼlim metodlarining oʻrni va ahamiyati 14 2.2. boshlangʻich sinflarda tinish belgilarining toʻgʻri qoʻllanilishini oʻrgatishda zamonaviy ta...

Этот файл содержит 35 стр. в формате DOCX (52,8 КБ). Чтобы скачать "boshlangʻinch sinflarda matn va badiiy asarlarda tinish belgilarining ishlatilish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlangʻinch sinflarda matn va… DOCX 35 стр. Бесплатная загрузка Telegram