o'qituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi

PPTX 13 стр. 1006,7 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1006,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

powerpoint presentation òqituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi termez davlat pedagogika instituti talabasi jòrayeva mahfuza 1. o'qituvchi faoliyatida kommunikatsion madaniyat 2. o'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi psixologik munosabatlar 3. samarali kommunikatsiya va ta'lim sifati reja: psixologiya va o'qituvchilik o'quvchilar bilan samarali munosabatlarni o'rnatishda ematiya (his-tuyg'ularni tushunish) ko'rsatkichi 0.8 dan yuqori bo'lgan o'qituvchilarning 90% yuqori o'quv natijalariga erishadi. o'qituvchining 5ta asosiy kommunikativ uslubi (avtoritar, demokratik, liberal va boshqalar) o'quvchilarning motivatsiyasi va o'zlashtirish darajasiga 20% gacha ta'sir qilishi mumkin. stress darajasi yuqori bo'lgan o'qituvchilarning 70% dan ortig'ida kommunikativ qobiliyatlarning pasayishi va efektiv o'qitish jarayoniga salbiy ta'sir ko'rsatadigan xulq-atvor o'zgarishlari kuzatiladi. o'qituvchi faoliyatidagi muloqot madaniyati o'qituvchining talabalar bilan samarali muloqoti, 80% ga yaqin o'quv jarayonining muvaffaqiyatini belgilaydi, bu esa ijtimoiy-psixologik muhitni shakllantirishga bog'liq. muloqot madaniyati darajasi o'qituvchining professional kompetentsiyasi ko'rsatkichi hisoblanadi va kamida 5 ta muloqot uslubini bilish va qo'llashni talab qiladi. nodavlat maktablarda o'qituvchilarning kommunikativ malakasi davlat maktablari o'qituvchilariga nisbatan 15% ga yuqori …

2 / 13

va salbiy munosabatlar mavjudligida shakllanadi. nonverbal muloqotning ahamiyati o'qituvchining ovozi balandligi, temp va intonatsiyasi kabi parametrlar 38% gacha axborot yetkazishda ishtirok etadi, bu esa verbal muloqotning samaradorligini sezilarli darajada oshiradi. samarali kommunikatsiya uchun proksemika (masofa) va kinesika (harakatlar) kabi nonverbal elementlarni o'qituvchining pedagogik mahoratining 7% ni tashkil etadi. noverbal muloqot dars jarayonida talabalarning 55% gacha bo'lgan tushunishini ta'minlaydi, shuning uchun o'qituvchining mimikasi, imo-ishoralari va gavda tili juda muhimdir. muloqotdagi to'siqlar va ularni bartaraf etish noverbal muloqotdagi (mimika, imo-ishoralar) nomuvofiqliklar o'quv jarayoniga salbiy ta'sir ko'rsatib, o'quvchilarning 45% qiziqishini pasaytirishi mumkin. madaniy farqlar tufayli yuzaga keladigan muloqot to'siqlarini bartaraf etish uchun, o'qituvchilarga interkultural kommunikatsiya bo'yicha 5 soatlik maxsus trening tavsiya etiladi. muloqotdagi semantik to'siqlar, masalan, turli xil so'zlarning bir xil ma'noda talqin qilinmasligi, o'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi 30% gacha tushunmovchiliklarga olib kelishi mumkin. motivatsiya va muloqot muloqotning turli usullari (masalan, individual yondashuv, guruhli ishlar) o'quvchilarning 85% da o'ziga xos motivatsion effektlarni keltirib …

3 / 13

tuvchining 7±2 birlikdagi qisqa muddatli xotirasini hisobga olgan holda, sodda va tushunarli tilni qo'llashni talab qiladi. o'quvchilarning individual psixologik xususiyatlari, masalan, introvert yoki extrovert bo'lishini, muloqot uslubini tanlashda hisobga olish kerak, 5ta asosiy uslub mavjud. muloqot uslublari va ta'sirchanlik guruhdagi muloqotning 4 bosqichi (tanishuv, konflikt, hamkorlik, yakun) o‘quvchilarning bir-birlariga va o‘qituvchiga bo‘lgan munosabatlariga, shu bilan birga dars samaradorligiga ta’sir qiladi. nutq tezligi va intonatsiyaning o‘zgarishi 70% ga yaqin o‘quvchilarning tushunish darajasiga ta’sir qiladi, bu esa o‘zlashtirish samaradorligiga ham ta’sir etadi. o‘qituvchining 3 xil muloqot uslubi (demokratik, avtoritar, liberal) o‘quvchilarning darsga bo‘lgan qiziqishi va faolligiga 15-25% ta’sir ko‘rsatishi mumkin. o'qituvchining o'z-o'zini boshqarishi va muloqot o'qituvchining o'z-o'zini boshqarish darajasi uning sinf muhitida samarali muloqot qilish qobiliyatiga to'g'ridan-to'g'ri ta'sir qiladi, 70% muvaffaqiyatga o'ziga ishonch va stressni boshqarish bilan bog'liq. o'qituvchi o'z-o'zini baholash va metakognitsion strategiyani qo'llash orqali muloqot uslubini 3 ta asosiy yo'nalishda: og'zaki, yozma va nonverbal optimallashtirishi mumkin. samarali muloqot uchun o'qituvchi …

4 / 13

aoliyatini susaytiradi. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image3.png image4.png

5 / 13

o'qituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'qituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi"

powerpoint presentation òqituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi termez davlat pedagogika instituti talabasi jòrayeva mahfuza 1. o'qituvchi faoliyatida kommunikatsion madaniyat 2. o'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi psixologik munosabatlar 3. samarali kommunikatsiya va ta'lim sifati reja: psixologiya va o'qituvchilik o'quvchilar bilan samarali munosabatlarni o'rnatishda ematiya (his-tuyg'ularni tushunish) ko'rsatkichi 0.8 dan yuqori bo'lgan o'qituvchilarning 90% yuqori o'quv natijalariga erishadi. o'qituvchining 5ta asosiy kommunikativ uslubi (avtoritar, demokratik, liberal va boshqalar) o'quvchilarning motivatsiyasi va o'zlashtirish darajasiga 20% gacha ta'sir qilishi mumkin. stress darajasi yuqori bo'lgan o'qituvchilarning 70% dan ortig'ida kommunikativ qobiliyatlarning p...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (1006,7 КБ). Чтобы скачать "o'qituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'qituvchi faoliyatida muloqot … PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram