ilk qadam davlat o‘quv dasturi

PDF 5 sahifa 446,8 KB Bepul yuklash

5 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 446,8 KB

Fayl turi PDF

Sahifalar 5

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 5

scientific progress volume 3 ǀ issue 3 ǀ 2022 issn: 2181-1601 uzbekistan www.scientificprogress.uz page 242 maktabgacha ta'lim muassasalarida ilk qadam dasturidan foydalanish malika tursinboyeva nukus davlat pedagogika instituti maktabgacha ta'lim yo'nalishi ii kurs magistranti ilmiy rahbar: dots. k. d. tleumbetova annotatsiya maqolada maktabgacha talim tizimi rivojlanishining hozirgi kundagi holati va sohada olib borilayotgan islohotlar haqida malumotlar, tavsiya va xulosalar keltirilgan bo’lib ushbu jarayonda “ilk qadam” dasturining maktabgacha talim muassasalarida qo’llanlilishi haqida ham malumotlar berib o’tilgan.. kalit so’zlar: maktabgacha talim, konsepsiya, ilk qadam dasturi, bola, malaka. kirish mamlakatimizda so’ngi yillarda talim sohasida katta islohotlar amalga oshirilmoqda. maktabgacha talim alohida vazirlik sifatida tashkil qilinganligi yosh avlod tarbiyasining eng quyi pog’onasiga naqadar katta etibor berilayotganligiga yaqqol misol bo’la oladi. jumladan o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2016-yil 29- dekabrdagi “2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 1 , farmoni, o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 2019-yil 10-maydagi pq-4312/3106-sonli qarori …

2 / 5

ilgan maktabgacha ta’lim muassasalarining “ilk qadam” davlat o‘quv dasturi yuqoridagi so’zlar namunasidir. adabiyotlar sharhi maktabgacha ta‘lim muassasalarida bolalarga talim tarbiya berish va “ilk qadam” dasturi doirasidagi ishlar ijrosi bo’yicha ko’plab olimlar sohadagi boshqa masalalarga etibor qaratgan holda fundamental tadqiqotlarni olib borganlar. jumladan xorij 1 lex.uz malumotlaari asosida http://www.scientificprogress.uz/ scientific progress volume 3 ǀ issue 3 ǀ 2022 issn: 2181-1601 uzbekistan www.scientificprogress.uz page 243 tadqiqotchilari a.a.markov, a.a.lyapunov, v.dobulov, va boshqalar tomonidan ham ushbu tizimning dozlarb muammolari o’rganilgan. o’zbekistonda maktabgacha ta‘lim muassasalarida interfaol metodlarini amalga oshirishning metodik ahamiyati shakllantirish vazifalarini o’rganishning muammolarini f.b.valixo’jayeva 2 , z.rahimova, n.egamberdiyeva, s.k.annamuratova, s.bulatov, sh.munavvarov, h.nurmatov, a.sulaymonov va boshqa tadqiqotchilar o’rganganlar. tadqiqot metodologiyasi va empirik tahlil avvalo bir jihatga alohida to’xtalish lizmki, bolalarni rivojlantirish va maktabga tayyorlash jarayoni oldiga qo‘yilgan maqsad va vazifalarning bajarilishiga erishish «ilk qadam» dalat o‘quv dasturi asosida amalga oshiriladi 3 . davlat talablari asosida tuzilgan «ilk qadam» dalat o‘quv dasturiga asosan maktabgacha yoshdagi …

3 / 5

kamizning o‘ziga xos tomonlarini: iqlimi, jugrofiy, iqtisodiy, madaniy, milliy sharoitlarini hisobga olib, uni qayta ishlab chiqdi. dastur tug`ilgandan to yetti yoshgacha bo‘lgan bolalar egallashi lozim bo‘lgan bilim va malakalar hajmini o‘z ichiga oladi. u maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarning psixologik-fiziologik va o‘ziga xos xususiyatlarni hisobga olgan holda ularni har tomonlama kamol toptirishni nazarda tutadi. maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalar, asosan, maktab ta’limiga maktabgacha ta’lim tashkilotlarida va oilada tayyorlanadi. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni rivojlantirish va maktab ta’limiga tayyorlash 3 bosqichda amalga oshiriladi 4 . 1. bolalarni nutqini rivojlantirish. 2. jismonan rivojlantirish. 3. ma’nan rivojlantirish. maktabgacha yoshdagi bolalar ta’lim-tarbiyasiga qo‘yiladigan davlat talablari sog‘lom va yetuk, maktabga, o‘qishga tayyorlangan tarzda shakllantirib borishdan iboratdir. 2 dolimova davlatoy “bolalarni qurish-yasashga o’rgatishda interfaol metodlaridan foydalanish metodikasi(tayyorlov guruh misolida)” namangan-2019 6-b 3 d.q. asqarova “bolalalarni maktab ta’limiga tayyorlash metodikasi” o‘quv qo‘llanma toshkent-2020 11-b 4 roziqova m., umarova k., murodova n. maktabgacha ta’lim muassasalarining tarbiyalanuvchilari uchun rivojlantiruvchi o‘yinlar majmuasi. toshkent, …

4 / 5

yatlarni vujudga keltiradi, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim jarayonini tashkil etishda qo‘llanayotgan eski shakl va uslublarni qayta ko‘rib chiqishga undaydi, pedagogik tashabbus, tajriba va ijodga keng yo‘l ochadi. maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim-tarbiya berishning asosiy maqsad va vazifalari bolalarni jismoniy va aqliy jihatdan rivojlantirish, ularning ruhiyat, shaxsiy qobiliyatlari, intilish va ehtiyojlarini qondirish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga, mustaqillik goyalariga sodiq holda voyaga yetib borishini ta’minlash, ularni maktabgacha yoshdagi bolalar ta’lim-tarbiyasiga qo‘yilgan davlat talablariga muvofiq maktab ta’limiga tayyorlashdan iborat. maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish jarayoni oldiga qo‘yilgan maqsad va vazifalarning bajarilishiga erishish «ilk qadam» davlat o‘quv dasturi asosida amalga oshiriladi taxminiy ish tartibi: haftalik kun tartibi rejasi 5 natija yuqoridagi tahlillar va dastur tarkibini o’rganish natijasida ushbu jihatlarni aniqladik: bolalarni savodxonlikka o‘rgatishda davlat talablarining o‘rni alohida ahamiyatga ega. maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunga muvofiq ishlab chiqilgan bo‘lib, mulkchilik shaklidan qat’iy nazar maktabgacha ta’lim tizimi hamda 5 d.q. asqarova …

5 / 5

ing shakllanishi; 2. ijtimoiy - hissiy rivojlanish. 3. nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari. 4. bilish jarayonining rivojlanishi. 5. ijodiy rivojlanish. mazkur 5 ta yo‘nalish 7 yoshgacha bo‘lgan bolalarning o‘z-o‘ziga xizmat ko‘nikmalarining shakllanishi, nutq, o‘qish va savodga tayyorlash darajasini, atrof-olam haqidagi tushunchalarni va qo‘yilgan talablarni egallashi uchun asosiy omil hisoblanadi. u maktabgacha ta’lim tizimining mohiyatini belgilaydi va maktabgacha ta’lim tashkilotlarini mulkchilik shaklidan qat’iy nazar, barcha bolalarning tengligi va bolalik qadriyatini saqlagan holda har bir bolaning individual (alohida) rivojlanishini ta’minlashga yo‘naltiradi. xulosa va munozara xulosa o’rnida shuni aytish mumkinki, maktabgacha talim tizimida ushbu dasturni qo’llash umumiy miqyosdagi amaliy tajriba hisoblanadi va ushbu tizimni qo’llashda mamlakatimizdagi boshqa talim tizimlari va ijtimoiy institutlarning integratsion faoliyati zarurdir. zero bir bolaga yeti mahalla ota-ona degan naql bejizga xalqimiz orasida mashhur emas. shu nuqtai nazardan “ilk qadam” davlat dasturining har bir maktabgacha talim muassasasida amaliyotga tadbiq etilishi bugungi kundagi sohada amalga oshirilayotgan islohotlarni malum tizimga soluvchi …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 5 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ilk qadam davlat o‘quv dasturi" haqida

scientific progress volume 3 ǀ issue 3 ǀ 2022 issn: 2181-1601 uzbekistan www.scientificprogress.uz page 242 maktabgacha ta'lim muassasalarida ilk qadam dasturidan foydalanish malika tursinboyeva nukus davlat pedagogika instituti maktabgacha ta'lim yo'nalishi ii kurs magistranti ilmiy rahbar: dots. k. d. tleumbetova annotatsiya maqolada maktabgacha talim tizimi rivojlanishining hozirgi kundagi holati va sohada olib borilayotgan islohotlar haqida malumotlar, tavsiya va xulosalar keltirilgan bo’lib ushbu jarayonda “ilk qadam” dasturining maktabgacha talim muassasalarida qo’llanlilishi haqida ham malumotlar berib o’tilgan.. kalit so’zlar: maktabgacha talim, konsepsiya, ilk qadam dasturi, bola, malaka. kirish mamlakatimizda so’ngi yillarda talim sohasida katta islohotlar amalga oshirilmoqda. ma...

Bu fayl PDF formatida 5 sahifadan iborat (446,8 KB). "ilk qadam davlat o‘quv dasturi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ilk qadam davlat o‘quv dasturi PDF 5 sahifa Bepul yuklash Telegram