mutafakkir allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni

DOCX 55 стр. 68,7 КБ Бесплатная загрузка

55 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 68,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 55

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 55

mutafakkir allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni mundarija kirish..........................................................................................................3 i.bob. mutafakkir allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan orni..................................................... 1.1sharq uyg’onish davridagi allomalarimiz asarlarida tarbiya masalalar...…7 1.2.dars va darsdan tashqari mashg’ulotlarda allomalar asarlaridan foydalanish yo’llari………………………………………………………………..11 1.3.qur'oni karim va hadislarda axloq-odob, iymon, oila mustahkamligi, otaonaga hurmat masalalari………………………………………………….……16 ii.bob.sharq mutafakkirlarining farzand tarbiyasi haqidagi fikrlari………………………………………………….. 2.1 islom ma'rifat sivilizatsiyasining ta'lim-tarbiyaga ta'siri……………......21 2.2. imom ismoil al-buxoriy, forobiy, bеruniy, ibn sino, yusuf xos xojib, navoiy va boshqa mutafakkirlarning axloqiy-ma'rifiy mеrosi…………………..…28 2.3.allomalarimiz asarlarida farzand tarbiyasi ……………………….……31 iii.bob.buyuk sharq mutafakkirlarining boy ma’na- viy merosi va ularni farzand tarbiyasidagi ahamiyati. 3.1.sharq uyg’onish davridagi allomalarimiz asarlarida tarbiya masalalar...34 3.2.dars va darsdan tashqari mashg’ulotlarda allomalar asarlaridan foydalanish yo’llari…………………………………………………..……………42 3.3.sharqona oila odobini shakllantirishda buyuk mutafakkir olimlar qarashlari……………………………………………………………………….…44 xulosa ………………………………………………………..…………47 foydalanilgan adabiyotlar …………………………………50 kirish mavzuning dolzarbligi.insoniyat tarixida buyuk xxi asr sari qadam qo’ymoqda kurrai zaminimizning barcha o’lkalarda siyosatdonlar, iqtisodchilar, ijtimoiy soha namoyondalari, nufuzli xalqaro tashkilotlar xx asrga yakuniy xulosalar chiqarmoqdalar. ular tomonidan bu shonli …

2 / 55

asrga qoldirib, qaysilarini xxi asrga olib o’tish mumkin, xx asrdan qolgan dolzarb muammolarni qay yo’sinda hal qilish mumkinligini sarhisob qilinmoqda. [footnoteref:1] [1: o’zbekiston respublikasining «ta’lim to’g’risida»gi qonuni. -toshkent. 2020-yil 23-sentyabr. ] o’zbekiston hayotida xx asrda juda katta voqea ro’y berganini alohida ta’kidlash zarur. 1991-yilning 1-sentabrida vatanimiz istiqlolga erishdi, xalqimizning asriy orzusi ro’yobga chiqdi. o’z taqdirimizni o’zimiz belgilash, boy ma’naviy qadriyatlarimizni tiklash, milliy boyliklarimizga egalik qilish, tinch iqtisodiy, ijtimoiy rivojlanish yo’liga o’tish imkoni to’g’il di. erishilgan yutuqlar haqida jahonning eng nufuzli iqtisodchilari, siyosatchilari ko’pdan-ko’p ijobiy fikrlar aytmoqdalar, yutuqlarimizni bir necha o’n yilliklarga hatto, asrlarga qiyoslashmoqdalar. respublikamizda amalga oshirilayotgan ulkan bunyodkorlik ishlari, islohotlar, mamlakatimiz iqtisodiy qudrati oshib borishi natijasida jamiyat ijtimoiy sohasining markaziy bo’g’ini hisoblanadi xalq ta’limida ham tub islohatlar ro’y bermoqda. u yangilanmoqda, yoshlar ta’lim-tarbiyasini takomilashtirish, ularning mazmuni, uzluksizligini ta’minlab beradigan yangi hujjatlar pedagogik texnalogiyalar, amaliyot uslublari bilan boyib bormoqda. o’tmish davriga xos iqtisodiy murakabliklarga qaramay, ta’limning moddiy negizi mustahkamlanib bormoqda. …

3 / 55

z muqaddas dinimizni zo'ravonlik va qon to'kish bilan bir qatorga qo'yadiganlarni qat'iy qoralaymiz va ular bilan hech qachon murosa qila olmaymiz. islom dini bizni ezgulik va tinchlikka, asl insoniy fazilatlarni asrab-avaylashga da'vat etadi. markaziy osiyo uyg'onish davrining ko'plab yorqin namoyandalarining islom va jahon sivilizatsiyasiga qo'shgan bebaho hissasini alohida qayd etmoqchiman. ana shunday buyuk allomalardan biri imom buxoriy o'z ahamiyatiga ko'ra islom dinida qur'oni karimdan keyingi muqaddas kitob hisoblangan "sahihi buxoriy"ning muallifi sifatida butun dunyoda tan olingan” shu o’rinda e’tirof etish kerakki, mamlakat iqtisodiyotida, shu jumladan, ta’lim tizimida amalga oshiriladigan islohatlar o’z-o’zidan bo’lmayapdi. ular katta kuch, mablag’, mehnat evaziga amalga oshirilmoqda. mamlakatimiz istiqlolining eng daslabki kunlaridanoq, buyuk ma’naviyatimiz va qadriyatlarimizni, xalqimiz yaratgan og’zaki yodgorliklarni tiklash va yanada yuksaltirish, milliy ta’lim-tarbiya tizimini shakllantirish, zaminini mustahkamlash, uni davr talablari bilan uyg’unlashtirish asosida jahon andozalari va ko’nikmalari darajasiga olib chiqish maqsadlariga favqulotda katta ahamiyat berildi. tabiatning oliy mahsuli, siymosi inson o’z aqlzakovati bilan o’zini …

4 / 55

'lim kontsеptsiyalarida ma'lum muallifning nomi bilan bog’lanmaydi. bu borada prezidentimiz sh.mirziyoyev: “bukilmas iroda va jasorat na’munasini amalda namoyon etib, o’z hayotini aziz vatanimizning har tomonlama ravnaq topishi, bugungi tinch va osoyishta kunlar uchun jonini fido qilgan ajdodlarning xotirasini yod etib, ezgu ishlarini davom ettirish xalqimizga xos azaliy qadriyatdir”-degan fikrlarni aytib o’tgan. ma’lumki har qanday millatning yangilanishi yoshlar tarbiyasidan boshlanadi. yoshlar esa bugungi kunda oilada va asosan ta’lim-tarbiya munosabatlarida shakillantiriladi. ta’lim vositalari o’quvchilarning ruhiy, jismoniy, genetik va mintaqaviy o’ziga xosliklarini to’liq hisobga olgandagina yuqori samaradorlikka erishish mumkin. kurs ishning obyekti: mutafakkirlar allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni o’tish metodikasi kurs ishning predmeti: mutafakkirlar allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni uslubiy asoslari. kurs ishining maqsadi: mutafakkirlar allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni tatbiq etish. kurs ishining vazifalari: 1. allomalarimiz asarlarida farzand tarbiyasi. 2. sharq uyg’onish davridagi allomalarimiz asarlarida tarbiya masalalar. 3. dars va darsdan tashqari mashg’ulotlarda allomalar asarlaridan foydalanish yo’llari kurs ishining …

5 / 55

ida turli tarixiy davrlarda faoliyat ko’rsatgan «ilm uylari» - bag’doddagi (819-833) «bayt ul-hikmat» (bag’dod akademiyasi), хorazm poytaxti urganchdagi «ma’mun akademiyasi», shuningdek «ulug’bek akademiyasi» va boshqa ko’plab yuksak[footnoteref:2] ilm dargohlarining o’rni va ahamiyati beqiyosdir. uyg’onish davri o’z yuksak aql-zakovati, salohiyati, izlanishlari bilan fanning ko’plab sohalarida muhim kashfiyotlar o’ilgan qanchalab buyuk daholarni yetishtirib berdi. ular jahon fanining tibbiyot, falakiyot, matematika, jug’rofiya, tarix, geologiya, geodeziya, minerologiya, farmakologiya va boshqa yo’nalishlarining tamal toshini yaratdilar. bu muqaddas zamindan yetishib chiqqan muhammad muso al-хorazmiy, ahmad al-farg’oniy, abu rayhon beruniy, abu ali ibn sino, abu nasr forobiy, abu bakr muhammad narshaxiy, abu abdullo хorazmiy, mahmud az-zamahshariy, burhoniddin marg’inoniy, nizomulmulk, kaffol ash-shoshiy, mirzo ulug’bek, qozizoda rumiy, g’iyosiddin jamshid koshiy, ali qushchi va boshqa buyuk siymolar nomini haqli ravishda ehtirom bilan tilga olamiz. milliy mustaqilligimiz sharofati tufayli ularning boy ilmiy merosi sarchashmalaridan tag’inda mo’l-ko’l baxramand bo’la boshladik. «istiqlol sharofati bilan, - degan edi islom karimov, - ma’naviyat buloqlarining ko’zi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 55 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mutafakkir allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni"

mutafakkir allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni mundarija kirish..........................................................................................................3 i.bob. mutafakkir allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan orni..................................................... 1.1sharq uyg’onish davridagi allomalarimiz asarlarida tarbiya masalalar...…7 1.2.dars va darsdan tashqari mashg’ulotlarda allomalar asarlaridan foydalanish yo’llari………………………………………………………………..11 1.3.qur'oni karim va hadislarda axloq-odob, iymon, oila mustahkamligi, otaonaga hurmat masalalari………………………………………………….……16 ii.bob.sharq mutafakkirlarining farzand tarbiyasi haqidagi fikrlari………………………………………………….. 2.1 islom ma'rifat sivilizatsiyasining ta'lim-tarbiyaga ta'siri……………......21 ...

Этот файл содержит 55 стр. в формате DOCX (68,7 КБ). Чтобы скачать "mutafakkir allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mutafakkir allomalarimiz merosi… DOCX 55 стр. Бесплатная загрузка Telegram