mutafakkir allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni

DOCX 26 pages 48.8 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 26
mavzu: mutafakkir allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni mundarija: kirish………………………………………………..…………………3 asosiy qism: 1. allomalarimiz asarlarida farzand tarbiyasi………………………….…….6 2. sharq uyg’onish davridagi allomalarimiz asarlarida tarbiya masalalar…..14 3. dars va darsdan tashqari mashg’ulotlarda allomalar asarlaridan foydalanish yo’llari…………………………………………………………………………..18 xulosa…………………………………………………………………24 foydalanilgan adabiyotlar ……………………………….26 kirish mavzuning dolzarbligi. insoniyat tarixida buyuk xxi asr sari qadam qo’ymoqda kurrai zaminimizning barcha o’lkalarda siyosatdonlar, iqtisodchilar, ijtimoiy soha namoyondalari, nufuzli xalqaro tashkilotlar xx asrga yakuniy xulosalar chiqarmoqdalar. ular tomonidan bu shonli 100 yillikda bosib o’tilgan tarixiy yo’l atroflicha tahlil etilib, unda nimalarga erishilgani, qaysi voqea, hodisalar asrimizning eng ulug’, buyuk ishlari, qaysilari tufayli insoniyat azob uqubat chekdi, qaysi sarqitlarni o’tgan asrga qoldirib, qaysilarini xxi asrga olib o’tish mumkin, xx asrdan qolgan dolzarb muammolarni qay yo’sinda hal qilish mumkinligini sarhisob qilinmoqda. o’zbekiston hayotida xx asrda juda katta voqea ro’y berganini alohida ta’kidlash zarur. 1991-yilning 1-sentabrida vatanimiz istiqlolga erishdi, xalqimizning asriy orzusi ro’yobga chiqdi. o’z taqdirimizni o’zimiz belgilash, boy ma’naviy qadriyatlarimizni tiklash, …
2 / 26
ularning mazmuni, uzluksizligini ta’minlab beradigan yangi hujjatlar pedagogik texnalogiyalar, amaliyot uslublari bilan boyib bormoqda. o’tmish davriga xos iqtisodiy murakabliklarga qaramay, ta’limning moddiy negizi mustahkamlanib bormoqda. respublika prezidenti va hukumatining ta’limni rivojlantirish, yosh avlodga jahon andozalariga mos bilim, iqtidor va ko’nikmalar berish, ularni ona-vatanga, milliy istiqlol g’oyalariga sadoqat ruhida tarbiyalash borasida ko’rsatilgan doimiy g’amxo’rlik tufayli ta’lim-tarbiya ishlarining bugungi qiyofasi tubdan o’zgardi. prezidentimiz sh.m.mirziyoyev bmt ning 72-sessiyasida shunday degan edi: “biz butun jahon jamoatchiligiga islom dinining asl insonparvarlik mohiyatini yetkazishni eng muhim vazifa, deb hisoblaymiz. biz muqaddas dinimizni azaliy qadriyatlarimiz mujassamining ifodasi sifatida behad qadrlaymiz. biz muqaddas dinimizni zo'ravonlik va qon to'kish bilan bir qatorga qo'yadiganlarni qat'iy qoralaymiz va ular bilan hech qachon murosa qila olmaymiz. islom dini bizni ezgulik va tinchlikka, asl insoniy fazilatlarni asrab-avaylashga da'vat etadi. markaziy osiyo uyg'onish davrining ko'plab yorqin namoyandalarining islom va jahon sivilizatsiyasiga qo'shgan bebaho hissasini alohida qayd etmoqchiman. ana shunday buyuk allomalardan biri imom buxoriy …
3 / 26
a olib chiqish maqsadlariga favqulotda katta ahamiyat berildi. ma’lumki har qanday millatning yangilanishi yoshlar tarbiyasidan boshlanadi. yoshlar esa bugungi kunda oilada va asosan ta’lim-tarbiya munosabatlarida shakillantiriladi. ta’lim vositalari o’quvchilarning ruhiy, jismoniy, genetik va mintaqaviy o’ziga xosliklarini to’liq hisobga olgandagina yuqori samaradorlikka erishish mumkin. kurs ishning obyekti: mutafakkirlar allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni o’tish metodikasi kurs ishning predmeti: mutafakkirlar allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni uslubiy asoslari. kurs ishining maqsadi: mutafakkirlar allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni tatbiq etish. kurs ishining vazifalari: 1. allomalarimiz asarlarida farzand tarbiyasi. 2. sharq uyg’onish davridagi allomalarimiz asarlarida tarbiya masalalar. 3. dars va darsdan tashqari mashg’ulotlarda allomalar asarlaridan foydalanish yo’llari kurs ishining amaliy ahamiyati: tadqiqot natijasida umumiy o‘rta ta‘lim boshlang‘ich sinflarida ona tili o’qitish metodikasini o‘rgatish bo‘yicha ta‘limiy topshiriqlar, dars ishlanmalar, dars modellari, ilmiy-metodik tavsiyalar bilan boyitildi. kurs ishining tuzilishi: kirish, asosiy qism, 4 band, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat.. 1. allomalarimiz asarlarida farzand …
4 / 26
keldi”5, - deb o’rinli ta’kidlagan edi prezidentimiz i.a.karimov. haqiqatdan o’zbekona milliy axloqda ota-bobolarimizning nodir qo’lyozmalari tarixiy-tajribalari davrlar sinovidan o’tgan saboqlari va bizga doimo madad bo’lib turgan ruhiy quvvatlari jamuljamdir. ularning sharofatlari tufayli milliy-axloqiy qadriyatlarimiz asrlar osha avlodlardan-avlodlarga o’tib kelmoqda. chunki bir tomchi bo’lsa ham ularning qoni tomirimizda oqayotir. ana shu qonni jo’sh urdirmoq bilan yuraklarimiz uyg’oq, dilimiz ravshan, tafakkurimiz munavvar. ana shunday kayfiyat bizning dilimizda ko’p yillardan beri yashirinib kelinar edi. endilikda milliy istiqlol tufayli milliy-axloqiy qadriyatlarimiz qaytadan tiklandi. ulardan bolalarni ma’naviy jihatdan tarbiyalashda foydalanish oilaviy tarbiyamiz uchun obektiv zarurtga aylandi. sharq xalqlarining bir necha ming yillar mobaynida yaratgan bebaho odob-axloq qoidalari, qadriyatlari mavjud. ularni qaytadan tiklash va hayotga tadbiq etish muhim masalalardan biridir. sharq mutafakkirlarining ilmiy merosida ta’lim-tarbiya masalalari muhim o’rin egallaydi. ayniqsa, ular oila va oilada farzand tarbiyasiga katta e’tibor berganlar. zero yosh avlod tarbiyasi insoniyatning kelajak taqdirini belgilaydigan, ularni ijobiy mezon bilan qurollantiradigan sifatlar bo’lganligi uchun ham …
5 / 26
ojibning “qutadg’u bilig”, ahmad yugnakiyning “hibbatul haqoyiq”, kaykovusning “qobusnoma”, shayx sa’diyning “bo’ston va guliston”, jomiyning “bahoriston”, alisher navoiyning “hayrat-ul abror” va “mahbub-ul qulub”, nizomul-mulkning “siyosatnoma” kabi pandnoma, nasihatnoma tarzda yozilgan asarlari kiradi. shuningdek, o’tmishda diniy-tasavvufiy asarlar ham yozildiki, ularda bolalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash masalalari ilgari surilgan bo’lib, ular ma’naviyatimiz tarixida munosib o’rin egallaganlar. imomo al-buxoriy, imom al-termiziy, ahmad yassaviy, az-zamaxshariy, sulaymon boqirg’oniy, bahouddin naqshband, najmiddin kubro va boshqalar shular jumlasidandir. “bizga tarixdan ma’lumki, qadimgi yunon faylasuflari aflotun va arastu bola tarbiyasini jamiyat o’z ixtiyoriga olishi, tarbiya jarayonidagi barcha zarur ishlarni davlat bajarishi lozim”,6 - degan g’oyani ilgari surgan edilar. bu g’oya fransuz xayoliy sosialistlari sen-simon, sharl fure va david rikardolarning asarlarida keyinchalik rivojlantirildi. ular o’z fikrlarini farzand tarbiyasi jamiyat manfaatlari bilan bog’liq deb isbotlamoqchi bo’lganlar. shunga ko’ra, bola tarbiyasi bilan asosan davlat shug’ullanishi kerak, degan g’oyani ilgari surganlar. ammo sharq mutaffakkirlari, bola tarbiyasi bilan ota-ona shug’ullanishi kerak, degan xulosaga kelganlar. bu …

Want to read more?

Download all 26 pages for free via Telegram.

Download full file

About "mutafakkir allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni"

mavzu: mutafakkir allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni mundarija: kirish………………………………………………..…………………3 asosiy qism: 1. allomalarimiz asarlarida farzand tarbiyasi………………………….…….6 2. sharq uyg’onish davridagi allomalarimiz asarlarida tarbiya masalalar…..14 3. dars va darsdan tashqari mashg’ulotlarda allomalar asarlaridan foydalanish yo’llari…………………………………………………………………………..18 xulosa…………………………………………………………………24 foydalanilgan adabiyotlar ……………………………….26 kirish mavzuning dolzarbligi. insoniyat tarixida buyuk xxi asr sari qadam qo’ymoqda kurrai zaminimizning barcha o’lkalarda siyosatdonlar, iqtisodchilar, ijtimoiy soha namoyondalari, nufuzli xalqaro tashkilotlar xx asrga yakuniy xulosalar chiqarmoqdalar. ular tomonidan bu shonli 100 yillikda bosib o’tilgan tarixiy yo’l atroflicha ta...

This file contains 26 pages in DOCX format (48.8 KB). To download "mutafakkir allomalarimiz merosining farzand kamolotida tutgan o‘rni", click the Telegram button on the left.

Tags: mutafakkir allomalarimiz merosi… DOCX 26 pages Free download Telegram