maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat barqarorligini ta'minlashning psixokorreksion ishlari

DOCX 38 стр. 66,3 КБ Бесплатная загрузка

38 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 66,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 38

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 38

maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat barqarorligini ta'minlashning psixokorreksion ishlari mundarija kirish i.bob. maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat bar- qarorligini ta’minlashning psixologik xususiyatlari 1.1. maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat barqarorligini ta’minlashning psixologik xususiyatlari……………………………………………………………. 1.2. diqqatning psixologik tavsifi……………………………………………. 1.3. maktabgacha yosh davri bolalarining diqqatning rivojlanish xususiyatlari. ii.bob maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalalarda idrok va diqqat jarayonlarning ahamiyati…………………………… 2.1. maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalalarda idrok va diqqat jarayonlarning rivojlanishi………………………………………………………………………… 2.2. maktabgacha yoshdagi bolalarda diqqat muhim psixik fenomen sifatida. 2.3. maktabgacha yoshdagi bolalar diqqatini rivojlantirishning asosiy omillari xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish mamlakatimiz prezidenti sh.mirziyoyev maktabgacha ta’lim tizimi to‘g‘risida so‘z ochar ekan, jumladan, “hayotimizda hal qiluvchi ahamiyatga ega bo‘lgan ta’lim-tarbiya tizimi haqida gapirganda, abdulla avloniy bobomizning dono fikrlarini takror va takror aytishga to‘g‘ri keladi: ta’lim-tarbiya – biz uchun hayotmamot masalasidir, qaysi sohani olmaylik, biz zamonaviy yetuk kadrlarni tarbiyalamasdan turib biron-bir o‘zgarishga, farovon hayotga erisha olmaymiz. bunday kadrlarni millatning sog‘lom genofondini tayyorlash, avvalo maktabgacha ta’lim tizimidan boshlanadi” deya …

2 / 38

utaxassis va pedagoglarning ilmiy xulosalariga ko‘ra, inson o‘z umri davomida oladigan barcha axborot va ma’lumotning 70 foizini 5 yoshgacha bo‘lgan davrda oladi. ana shu dalilning o‘zi bolalarimizning yetuk va barkamol shaxs bo‘lib voyaga yetishida bog‘cha tarbiyasi qanchalik katta ahamiyatga ega ekanini yaqqol ko‘rsatib turibdi. ma’lumki bola axborot va ma’lumotlarni qabul qilishda uning diqqati muhim rol o‘ynaydi. a.a. lyublinskayaning ta’kidlashicha, diqqat aqliy faoliyatning alohida shakli emas, balki u har qanday aqliy jarayonga kiradi va kattalar tomonidan to‘g‘ri tashkil etilgan bolalar faoliyatining xar xil turlarida takomillashtiriladi.maktabgacha yoshdagi bolalarda beqarorlik, impulsivlik, chalg‘ish, beparvolik, jalb qilishda qiyinchilik va diqqatni bir ob’yektga nisbatan uzoq vaqt jamlashning qiyinligi holati ko‘p kuzatiladi, ularda ixtiyoriy diqqati keyinchalik shakllanadi. diqqatni tashkil etishdagi kamchiliklar intellektual faoliyatning rivojlanishi, o‘z-o‘zini nazorat qilish ko‘nikmalarining nomukammalligi bilan bog‘liq. psixologiyada diqqat muammosiga doimo muhim o‘rin berilgan bo‘lib, shu bilan birga diqqat tushunchasining o‘zi fan rivojlanishining turli davrlarida turlicha ta’riflangan. diqqatning tabiatiga oid turli qarashlar zamirida …

3 / 38

di. yuqoridagi olimlar fikrlaridan ko‘rinib turibdiki, diqqat aqliy faoliyatni tashkil etishning psixik omillaridan biridir. diqqat turli xil xususiyatlar, ya’ni hajm, taqsimot, qat’iylik, konsentratsiya, intensivlik, tebranish va almashinish bilan tavsiflanadi. diqqatning har bir ko‘rib chiqilgan xususiyati o‘ziga xoslikka ega. maktabgacha yoshdagi bolalarda ham diqqatni rivojlantirish kelgusi faoliyati uchun zaruriy shart hisoblanadi. shuning uchun diqqat shaxsning rivojlanish darajasini umumiy baholashning eng muhim ko‘rsatkichlaridan biri hisoblanadi. bolada diqqatni biror narsaga qaratib, ko’rgan yoki eshitgan narsalarini xotirada saqlashi mumkin, ammo ilgari qabul qilingan ma’lumotlardan yod ma’lumotlarni qabul qilganda unda ikkilanish, tushunmovchilik holati yuzaga keladi. bunday harakatlar asosan maktabgacha yoshdagi bolalarda ko‘p kuzatiladi. ushbu yoshdagi bolaning diqqati uning atrofdagi predmetlar va ular bilan amalga oshiriladigan harakatlarga nisbatan qiziqishlarini aks ettiradi. bola faqat qiziqish yo‘qolguncha diqqatini qaratadi. yangi ob’yektning paydo bo‘lishi darhol diqqatni unga o‘tkazishga olib keladi, shuning uchun bolalar kamdan-kam hollarda uzoq vaqt davomida aynan bir faoliyatga nisbatan diqqat qaratadi. ammo, maktabgacha yoshdagi bolalar faoliyatining …

4 / 38

bo‘ladi. uning paydo bo‘lishi bolaning psixikasida muhim neoplazma hisoblanadi. ixtiyoriy diqqat yanada yaxshi rivojlana boshlaydi, chunki bu davrda bola va kattalar o‘rtasidagi o‘zaro ta’sir jarayoni ham faollashadi. bundan tashqari, bu yoshga kelib bolaning e’tibori nafaqat barqaror, hajm jihatidan kengroq, balki samaraliroq bo’ladi. bu ayniqsa bolada ixtiyoriy harakatning shakllanishida yaqqol namoyon bo‘ladi, bola o‘z e’tiborini ular uchun intellektual jihatdan katta qiziqish uyg‘otadigan o‘yinlarga, harakatlarga, jumboqlarga, topishmoqlarga, ta’lim turidagi vazifalarga qarata oladilar va natijada intellektual faoliyatga e’tiborning barqarorligi yetti yoshga kelib sezilarli darajada oshadi. kurs ishining maqsadi:maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat barqarorligini ta'minlashning psixokorreksion ishlarining ahamiyati. kurs ishining vazifasi: maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat barqarorligini ta'minlashning psixokorreksion ishlarning nazariy asoslari. kurs ishining tashkiliy tuzilmasi:ushbu kurs ishi 2 ta bob 6 ta reja xulosa va foydalanilgan adabiyotlardan iborat i.bob. maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat bar- qarorligini ta’minlashning psixologik xususiyatlari 1.1. maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat barqarorligini ta’minlashning psixologik xususiyatlari. o‘zbekiston respublikasi o‘z mustaqilligining …

5 / 38

lim-tarbiyani to‘g‘ri, ilmiy asosda tashkil etish uchun bu jarayonning o‘ziga xos psixologik qonuniyatlarini, uning mexanizmlarini, shuningdek, faol, mustaqil hamda ijobiy tafakkur jarayonini zamonaviy bilimlar asosida tarkib toptirishning samarali usullairni bilishi lozim bo‘ladi. tabiat va jamiyatning qonunlari singari kamol topayotgan inson shaxsi rivojlanishining ham o‘z qonunlari mavjud. yoshning ulg‘ayib borishi, psixik jarayonlarining rivojlanishidagi qonuniyatlar, undagi yetakchi omillar hamda inson hayot yo‘lining turli bosqichlarida uning shaxsiga xos xususiyatlari hisoblanadi. ma’lumki shaxs tarkib topish jarayonining psixologik qonuniyatlarini, uning ilmiy asoslarini mukammal bilmay turib, ta’lim va tarbiyaning nazariy hamda amaliy masalalarini muvaffaqiyatli hal etib bo‘lmaydi . umumiy psixologiya kursidan bizga ma’lumki, diqqat bu psixik faoliyatning biror bir narsaga qaratilishidir. hali hanuz olimlarimiz diqqat tushunchasini ta’riflashda bir xillikka erishganlari yo‘q. ba’zi olimlar, ayniqsa chet el olimlari (godfrua, 1999) ishlarida diqqat idrok bilan bir narsa deb qaralgan bo‘lsa, rus olimlari (s.l.rubinshteyn, a.n.leontev, n.f.dobrinin, p.ya.galperin) ishlarida diqqat alohida psixik jarayon sifatida e’tirof etilib, tadqiqot ob’ekti sifatida qaraladi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 38 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat barqarorligini ta'minlashning psixokorreksion ishlari"

maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat barqarorligini ta'minlashning psixokorreksion ishlari mundarija kirish i.bob. maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat bar- qarorligini ta’minlashning psixologik xususiyatlari 1.1. maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat barqarorligini ta’minlashning psixologik xususiyatlari……………………………………………………………. 1.2. diqqatning psixologik tavsifi……………………………………………. 1.3. maktabgacha yosh davri bolalarining diqqatning rivojlanish xususiyatlari. ii.bob maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalalarda idrok va diqqat jarayonlarning ahamiyati…………………………… 2.1. maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalalarda idrok va diqqat jarayonlarning rivojlanishi………………………………………………………………………… 2.2. maktabgacha yoshdagi bolalarda diqqat muhim psixik fenomen sifatida. 2.3. maktabgacha yoshdagi bolalar di...

Этот файл содержит 38 стр. в формате DOCX (66,3 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha yosh davri bolalarida diqqat barqarorligini ta'minlashning psixokorreksion ishlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yosh davri bolalari… DOCX 38 стр. Бесплатная загрузка Telegram