matematika o‘qitish metodikasi savol-javoblar to‘plami

DOCX 12 стр. 22,6 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 22,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

matematika 1. matematikani o`qitish jarayonining eng asosiy yo`nalishlari necha qismdan iborat? *a) 4 qism b) 3 qism c) 2 qism d) 5 qism 2. matematika fanini o`qitishning negizini nima tashkil etadi? *a) masalalar b) misollar c) tenglamalar d) interfaol o`yinlar 3. matematika so`zining lug`aviy ma`nosi nima? *a) grekcha “mathema” so`zidan olingan bo`lib ,“fanlarni bilish” demakdir b) grekcha “mathema” so`zidan olingan bo`lib, “qiziqish” demakdir c) grekcha “mathema” so`zidan olingan bo`lib, “tushunish” demakdir d) lotincha “mathem” so`zidan olingan bo`lib, “fikrlash” demakdir 4. boshlang`ich sinflarda matematika o`qitishning maqsadlari to`g`ri ko`rsatilgan qatorni aniqlang *a) umumta`lim maqsadi, tarbiyaviy maqsadi, amaliy maqsadi b) faqat tarbiyaviy maqsadi c) amaliy va tarbiyaviy maqsadi d) umumta`lim maqsadi 5. shunday xulosaki, bunda predmetlar ba`zi belgilarining o`xshashligi bo`yicha bu predmetlar boshqa belgilari bo`yicha ham o`xshash, degan taxminiy xulosa chiqariladi. bu - ? *a) analogiya b) deduksiya c) induksiya d) deduk-ind 6. butunning bitta yoki bir nechta teng ulushlaridan tuzilgan son qanday …

2 / 12

n 11. tenglik va tengsizlik bilan tanishtirish nima bilan bog`langan? *a) sonlarni raqamlash va arifmetik amallar bilan bo`langan b) sonlarni taqqoslash bilan bog`langan c) to`plamlarni taqqoslash d) ifodaning qiymatlarini taqqoslash 12. hisoblashning og`zaki usullarida hisoblash … boshlanadi *a) katta xona birligidan b) kichik xona birligidan c) o`rta xona birligidan d) misolning oxiridan 13. jadvaldan tashqari ko`paytirish va bo`lishqaysi sinfda o`rgatiladi? *a) 3-sinfda b)1-sinfda c)4-sinfda d)2-sinfda 14. noma`lum bo`luvchi qanday topiladi? *a) bo`linuvchi bo`linmaga bo`linadi. b) bo`linuvchi bo`linmaga ko`paytirib topiladi c) ko`paytuvchi bo`linuvchiga bo`linadi d) bo`luvchi bolinuvchiga kopaytiriladi 15. matematik ekskursiyalarning maqsadi… *a) konkret hayotiy va tasavvurlarni talab qilish b) topqirlik,ziyraklik,tez hisoblashga o`rgatish c) matematikaga nisbatan alohida qiziqish uyg`otish d) matematik bilimlarni chuqurlashtirish 16. ko`paytirish va bo`lish jadvali qaysi sinfda o`rgatiladi? *a) 2-sinfda b) 1-sinfda c) 3 sinfda d) 4 sinfda 17. harfiy ifodalar dasturga binoan nechanchi sinfdan boshlab o`rgatiladi? *a) 1-sinfdan boshlab b) 2-sinfdan boshlab c) 3-sinfdan boshlab d) 4-sinfdan …

3 / 12

`nlik, yuzlik, minglik d) minglik, million, ko`p xonali sonlar 22. bilishning shunday yo`liki, bunda o`quvchining birlikdan umumiylikka, xususiy xulosadan umumiy xulosaga olib boradi. qaysi metod ta`rifi? *a) induksiya metodi b) deduksiya metodi c) analogiya metodi d) uslub 23. bolalar bog`chasining tayyorlov guruhida 1 yilda matematikadan nechta mashg`ulot o`tkazish rejalashtirilgan? *a) 72-74 mashg`ulot b) 73-74 mashg`ulot c) 76-77 mashg`ulot d) 77-78 mashg`ulot 24. matematika fani boyicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan nechta yonalishda dts talablari belgilangan? *a) 2 ta b) 3 ta c) 4 ta d) 5 ta 25. matematika fani boyicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan dts talablari togri belgilangan qatorni toping? *a) matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya va kognitiv kompetensiya b) matematika mazmuniga oid umumiy va xususiy kompetensiya c) matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya, mustaqil ijodiy fikrlash d) matematikaga oid umumiy kompetensiya, kognitiv va mustaqil ijodiy fikrlash 26. qisqa shart tuzishdan maqsad? *a) oquvchi masalani aniq mohiyatini tushunadi b) qisqa yozuv shart emas …

4 / 12

a c) murakkab d) ikki va undan ortiq usulli masala 32. nomalum sonni topish yonaltirilgan ifoda? *a) tenglama b) sonli ifoda c) harfiy ifoda d) misol 33. boshlangich sinflarda raqamlash metodikasi nimani nazarda tutadi? a) miqdorlar yordamida narsalarni ozaro taqqoslashni b) doira, kvadrat, uchburchakni bir-biridan farq qila bilishlari va nomini ayta olishni *c) natural sonlar va nol haqidagi malumotlarni onlik, yuzlik, minglik, kop xonali sonlar konsentrlari boyicha kiritishni d) sonlarni taqqoslashni 34. matematika fani dasturi boyicha 1-sinfda nimalar orgatiladi? a) 1-onlikni raqamlash, 1-onlik bilan nol soni b) 1-10 sonlarini sanash, raqamlarni aytish, ketma-ketligini, katta-kichikligini ozlashtirish c) 11-20, keyin 21-100 ichida sonlarni raqamlash * d) barchasi togri 35. matematika fani dasturi boyicha 2-4 sinflarda nimalar orgatiladi? a) 100 ichida, 1000 ichida va kop xonali sonlar ogzaki va yozma raqamlash b) arifmetik amallar bajarish c) komponentlarning nomlarini orgatish *d) barchasi togri 36. 10 ichida raqamlashni bilish natijasida oquvchilar nimalarga erishadilar? a) 1 …

5 / 12

davrining asosiy vazifasi nimalardan iborat? *a) raqamlashni organishga otish uchun zarur boladigan bilimlar, malakalar va konikmalarni aniqlash b) 1—10 ta son haqidagi tasavvur shakllantirish c) sonlar qatorini hosil qilish d) 1 dan 10 gacha sonlar ketma-ketligini tola ozlashtirish

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "matematika o‘qitish metodikasi savol-javoblar to‘plami"

matematika 1. matematikani o`qitish jarayonining eng asosiy yo`nalishlari necha qismdan iborat? *a) 4 qism b) 3 qism c) 2 qism d) 5 qism 2. matematika fanini o`qitishning negizini nima tashkil etadi? *a) masalalar b) misollar c) tenglamalar d) interfaol o`yinlar 3. matematika so`zining lug`aviy ma`nosi nima? *a) grekcha “mathema” so`zidan olingan bo`lib ,“fanlarni bilish” demakdir b) grekcha “mathema” so`zidan olingan bo`lib, “qiziqish” demakdir c) grekcha “mathema” so`zidan olingan bo`lib, “tushunish” demakdir d) lotincha “mathem” so`zidan olingan bo`lib, “fikrlash” demakdir 4. boshlang`ich sinflarda matematika o`qitishning maqsadlari to`g`ri ko`rsatilgan qatorni aniqlang *a) umumta`lim maqsadi, tarbiyaviy maqsadi, amaliy maqsadi b) faqat tarbiyaviy maqsadi c) amaliy va tarbiyaviy maqsadi...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (22,6 КБ). Чтобы скачать "matematika o‘qitish metodikasi savol-javoblar to‘plami", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: matematika o‘qitish metodikasi … DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram