ona tili–o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi

PDF 66 sahifa 2,3 MB Bepul yuklash

66 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 2,3 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 66

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 66

powerpoint presentation dars mavzusi: til o‘qitishga yangicha yondashuv fan o`qituvchisi: rahmonov g’.r. fan nomi: ona tili–o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi 1.davlat ta’lim standartlarida ona tilini o‘qitishning ifodalanishi. 2.uzluksiz ta’limda ona tili fanidan milliy o‘quv dasturlari. 3. maktabgacha, umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, professional va oliy ta’lim tizimlarida ona tili fanini o‘qitishni rivojlantirish konsepsiyasi. 4. 4 k modeli. “umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risida”gi nizomda umumiy o‘rta ta’limning maqsadi quyidagicha ifodalangan: “davlat ta’lim standartlariga muvofiq har bir shaxsning ta’lim va tarbiya olishdagi konstitutsiyaviy huquqini ro‘yobga chiqarish umumiy o‘rta ta’limning maqsadi hisoblanadi. umumiy o‘rta ta’lim o‘quvchilarga bilimlarning zarur hajmini beradi, mustaqil fikrlash, tshkilotchilik qobiliyati va amaliy tajriba ko‘nikmalarini rivojlantiradi, dastlabki tarzda kasbga yo‘naltirishga va ta’limning navbatdagi bosqichini tanlashga yordam beradi”. umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risida nizom. vazirlar mahkamasining 2017-yil 15-martdagi 140-son qaroriga 1-ilova. toshkent sh., 2017- yil 15-mart. “davlat ta’lim standarti - uzluksiz ta’limning muayyan bosqichida shaxs (mutaxassis)ning tayyorgarlik darajasi va mazmuniga qo‘yiladigan minimum …

2 / 66

yil 16-avgustda o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining “umumiy or‘ta ta’limning davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 390-son qarori tasdiqlandi. “ta’lim to‘g‘risida”gi kadrlar tayyorlash milliy dasturi” asosida ishlab chiqilgan umumiy ta’limning davlat ta’lim standartlari o‘quv dasturlari bilan birgalikda bosqichma-bosqich amaliyotga joriy qilindi. yilga kelib o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi tomonidan “o‘zbekiston uzluksiz ta’limining davlat ta’lim standartlari: o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti” ishlab chiqildi va amaliyotga tatbiq etildi. yil 6-aprelda o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining “umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 187-son qarori taqsdiqlandi. mazkur dtsda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining davlat ta’lim standartlriga asoslangan holda fanlarni o‘rganish bosqichlari belgilangan: standart darajalari darajalarning nomlanishi a1 umumta’lim fanlarini o‘rganishning boshlang‘ich darajasi a1+ umumta’lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan boshlang‘ich darajasi taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi ilmiy-metodik kengashining 2021-yil 29-oktabrdagi yig‘ilish (3-son bayonnomasi) qarori bilan tasdiqlangan va nashrga tavsiya etilgan ona tili fani bo‘yicha “o‘zbekiston respublikasi uzluksiz ta’lim milliy o‘quv dasturlari” o‘zbekiston respublikasi prezidentining …

3 / 66

lida 1- va 2-sinflar, 2022-2023-o‘quv yilida 3- sinf, 2023-2024-o‘quv yilidan esa 4-sinf o‘quvchilari milliy o‘quv dasturi asosida yaratilgan darsliklar asosida mashg‘ulotlar olib borilishi rejalashtirilgan edi. o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi “ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirishga oid qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi pq-4884-sonli qarori ilovasining 4-bandiga ko‘ra “maktabgacha, umumiy o‘rta, professional va oliy ta’lim o‘quv dasturlari va fanlarning uzluksizligini ta’minlash” vazifasi belgilangan. qaror ijrosiga binoan ona tili fani bo‘yicha o‘zbekston respublikasi “uzluksiz ta’lim dasturlari” majmuasining maqsad va vazifalari belgilandi. ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi maktabgacha ta’lim, xalq ta’limi hamda oliy va o‘rta maxsus ta’limi vazirliklari hamkorligida 20 nafar ona tili fani mutaxassis olimlari, tajribali mutaxassislardan iborat ekspertlar guruhini tashkil etdi. ona tilini o‘qitish bo‘yicha nutqiy faoliyatning 4 xil turi nutqni tinglab tushunish o‘qib tushunish so‘zlashish yozish blits so‘rov! 01/10 nutqiy vaziyat? nutqiy vaziyatlardan chiqish yo‘llari nima? lorep ipsum duis aute irure dolor in kauselih epreh deriti vols esse cill inure dolorlboru sit amet. …

4 / 66

ning boy imkoniyat -laridan foydalangan holda, o‘quvchilarga mazmunli, sodda, qiziqarli tarzda yetkazib berishga qaratilmagani; o‘quvchilar darsliklardagi mavzularni o‘zlashtirishida qiziqish, ishtiyoq, maylni hosil qiladigan kreativ, ijodiy fikrlashga undovchi mashqlar, topshiriqlar o‘z aksini topmayotgani; o‘rta ta’lim maktablarida ona tili fanini o‘qitishning yangi, samarali usullari texnologiyalarni keng joriy etish talab darajasida emasligi; fanining ilmiy-metodik ta’minoti (darslik, o‘qituvchi kitobi, mashq daftari, multimedia ilovalari materiallar va boshqar) yetarli darajada ishlab chiqilmagani. maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarida ona tilida nutq o‘stirish ishlarini yo‘lga qo‘yish; • umumiy o‘rta ta’lim maktablarida “ona tili” fanini o‘qitishning keng imkoniyatlarini oshirish, ularning davr bilan uyg‘unlikda rivojlanish yo‘nalishlarini umumlashtirish; • o‘z fikrini og‘zaki va yozma tarzda to‘g‘ri va ravon bayon qiladigan, kitobxonlik madaniyati shakllangan, ijodiy fikrlay oladigan, o‘zgalar fikrini anglaydigan shaxsni kamol toptirish; • o‘quvchilarda “ona tili” fani yuzasidan olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini hayotda va amaliy faoliyatida qo‘llash kompetensiyalarini shakllantirish; • o‘quvchilarni fikrlashga, o‘zgalar fikrini anglashga va shu fikr mahsulini og‘zaki hamda …

5 / 66

raqamli texnologiyalar va zamonaviy usullarni joriy etish orqali innovatsion infratuzilmani shakllantirish ona tili” fanining umumiy o‘rta ta’lim fanlari bilan o‘zaro integratsiyasini tashkil etish “ona tili” fanini o‘qitishning asosiy maqsadi - o‘z og‘zaki va yozma tarzda to‘g‘ri hamda ravon qiladigan, kitobxonlik madaniyati shakllangan, mustaqil ijodiy fikrlay oladigan, o‘zgalar fikrini anglaydigan muloqot va nutq madaniyati rivojlangan shaxsni toptirishdan iborat. ona tili fanini umumta’lim maktablarida o‘qitishning maqsadi tili fanini umumta’lim maktablarida o‘qitishning vazifalari shaxsini fikrlashga, o‘zgalar fikrini anglashga, fikrini og‘zaki hamda yozma shaklda qila olishga qaratilgan nutqiy kompetensiyani rivojlantirish o‘quvchilarda grammatikaga oid o‘zlashtiriladigan bilimlarni rivojlantirish to‘g‘ri va ravon bayon eta olishni rivojlantirishga qaratilgan lingvistik kompetensiyalarni shakllantirish o‘quvchilarimizda mantiqiy, obrazli, assotsiativ fikrlash, tafakkurning yuksalib borishini rivojlantirish o‘quvchida to‘g‘ri talaffuz, imlo, uslub, so‘z qo‘llash (yangi so‘zlarni o‘zlashtirish, so‘zlarni to‘g‘ri qo‘llash)ga doir ko‘nikma, malakalarni, ko‘nikmani malakaga, malakani odatga aylantirishni shakllantirish infographic style content here easy to change colors, photos and text. get a modern powerpoint presentation …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 66 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ona tili–o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi" haqida

powerpoint presentation dars mavzusi: til o‘qitishga yangicha yondashuv fan o`qituvchisi: rahmonov g’.r. fan nomi: ona tili–o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi 1.davlat ta’lim standartlarida ona tilini o‘qitishning ifodalanishi. 2.uzluksiz ta’limda ona tili fanidan milliy o‘quv dasturlari. 3. maktabgacha, umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, professional va oliy ta’lim tizimlarida ona tili fanini o‘qitishni rivojlantirish konsepsiyasi. 4. 4 k modeli. “umumiy o‘rta ta’lim to‘g‘risida”gi nizomda umumiy o‘rta ta’limning maqsadi quyidagicha ifodalangan: “davlat ta’lim standartlariga muvofiq har bir shaxsning ta’lim va tarbiya olishdagi konstitutsiyaviy huquqini ro‘yobga chiqarish umumiy o‘rta ta’limning maqsadi hisoblanadi. umumiy o‘rta ta’lim o‘quvchilarga bilimlarning zarur hajmini berad...

Bu fayl PDF formatida 66 sahifadan iborat (2,3 MB). "ona tili–o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ona tili–o‘qish savodxonligi va… PDF 66 sahifa Bepul yuklash Telegram