tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar

PPTX 15 стр. 2,2 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

1-mavzu: “tarbiya” fani va unga oid me’yoriy hujjatlar tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar. tayyorladi: pedagogika va psixologiya fakulteti 112 guruh talabasi salimov xurshidning umumtalim maktablarida tarbiya fanini õqitish fandan tayorlagan ish reja: tarbiya nazariyasining umumiy xususiyatlari “tarbiya” fani asoslari “tarbiya” fanini o’qitish zaruriyati “tarbiya” fani asoslari. o’zbekiston respublikasi prezidentining tashabbusi bilan 2020 yilda o’zbek “pedagogika” fani tarixida ilk bor “tarbiya” yangi fani ishlab chiqildi. bu borada o’zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2020 yil 6 iyuldagi 422-sonli “umumiy o’rta ta’lim muassasalarida “tarbiya” fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarori qabul qilindi va mazkur qaror bilan “umumiy o’rta ta’lim muassasalari o’quvchilari uchun “tarbiya” fani kontsepsiyasi” tasdiqlandi. tarbiya-shaxsda muayyan jismoniy, aqliy, ruhiy, axloqiy va ma’naviy sifatlarni shakllantirishga qaratilgan pedagogik jarayondir. insonning jamiyatda yashashi uchun zarur bo’lgan xususiyatlarga ega bo’lishini ta’minlash yo’lida qo’llaniladigan chora-tadbirlar majmuasi tarbiyani tashkil qiladi. tarbiya insonning insonligini ta’minlaydigan eng qadimiy va abadiy qadriyatdir. ўзбекистон миллий энциклопедияси. 8-том. –т., 2004. …

2 / 15

rivojlanishi uchvun har qanday jamiyatda ham moddiy va ma’naviy boyliklar qatorida tarbiya ham rivojlanib boradi. tarbiya nazariyasining umumiy xususiyatlari quyidagilar bilan belgilanadi: tarbiyaning nazariy asoslari; tarbiya didaktikasi; tarbiya amaliyoti. mazkur masalalar tarbiya nazariyasining negizi sifatida o’zbekistonda ta’sis etilgan yangi “tarbiya” fani asoslarini tashkil etadi. shu sababli jamiyatda tarbiyaning o’rni, ahamiyati va amaliyoti odamlar tomonidan yetarli darajada idrok etilmoqda. mazkur masala bo’yicha bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilari nazariy bilim, kasbiy ko’nikma va amaliy kompetensiyalar bilan qurollanishi kerak. “tarbiya” fanining metodologik asoslarini quyidagilar tashkil etadi: ta’lim-tarbiyaga oid me’yoriy hujjatlar; tarbiya asoslari va manbalari; tarbiya qonuniyatlari, metodlari va texnologiyalari; tarbiyaning amaliy masalalari. “umumiy o’rta ta’lim muassasalari o’quvchilari uchun “tarbiya” fani kontsepsiyasi”ga ko’ra, mazkur fanning umumiy asoslarini quyidagilar tashkil etadi: huquqiy asoslar; tashkiliy asoslar; ilmiy-metodik asoslar. “tarbiya” fanining asosiy tamoyillarini quyidagilar tashkil etadi: a) milliy va umuminsoniy qadriyatlarning ustuvorligi; b) ongli vatanparvarlik ruhini rivojlantirish; v) fanga oid zamonaviy ilmiy-tadqiqotlarga asoslanish; g) ochiqlik va shaffoflik; d) …

3 / 15

tutgan o’rnini to’liq idrok etish; fan vositasida boshlang’ich sinf o’quvchilarini tarbiyalash metodlari va texnologiyalarini bilish; fanni o’qitish bo’yicha individual pedagogik tajribaga ega bo’lish. bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilari oliy pedagogik ta’lim jarayonida “tarbiya” fani bo’yicha quyidagi malakalarga ega bo’lishi taqoza etiladi: a) fan asoslari bo’yicha nazariy-kasbiy bilimli bo’lish; b) fanni o’qitish metodikasi bo’yicha ko’nikmaga ega bo’lish; v) fan vositasida boshlang’ich sinf o’quvchilarini tarbiyalash kompetensiyasini egallashi. “tarbiya” fanini o’qitishda quyidagilarga e’tibor berish va ularni o’zlashtirish zaruriyat hisoblanadi: davlat ta’lim standartlari talablari asosida o’quvchilar tomonidan odob-axloq, bilim, ko’nikma, malaka va kompetentsiyalarning to’liq o’zlashtirilishiga erishish; o’quvchilarda mustaqil va erkin fikrlashni hamda ularning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish; o’quvchilarda ilmiy dunyoqarash va global tafakkur yuritish kompetentligini shakllantirish; umumta’lim fanlarini o’qitishning printsipial yangi metodologiyasi asosida tarbiyaning uzviyligi va uzluksizligini ta’minlash. e’tiboringiz uchun rahmat! image4.png image5.jpg image6.jpg image7.jpeg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image12.gif image3.png /docprops/thumbnail.jpeg

4 / 15

tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar - Page 4

5 / 15

tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar"

1-mavzu: “tarbiya” fani va unga oid me’yoriy hujjatlar tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar. tayyorladi: pedagogika va psixologiya fakulteti 112 guruh talabasi salimov xurshidning umumtalim maktablarida tarbiya fanini õqitish fandan tayorlagan ish reja: tarbiya nazariyasining umumiy xususiyatlari “tarbiya” fani asoslari “tarbiya” fanini o’qitish zaruriyati “tarbiya” fani asoslari. o’zbekiston respublikasi prezidentining tashabbusi bilan 2020 yilda o’zbek “pedagogika” fani tarixida ilk bor “tarbiya” yangi fani ishlab chiqildi. bu borada o’zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2020 yil 6 iyuldagi 422-sonli “umumiy o’rta ta’lim muassasalarida “tarbiya” fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarori qabul qilindi va mazkur qaro...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (2,2 МБ). Чтобы скачать "tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya fanini mazmunini belgil… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram