меъёрий ҳужжатлар

PPT 20 pages 825.5 KB Free download

20 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 825.5 KB

File type PPT

Pages 20

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 20

слайд 1 замонавий дарс ва дарсга керак буладиган меъёрий хужжатлар мамлакатимизда мустақиллик йилларида таълим-тарбия сифати ва самарадорлигини замон талаблари даражасига кўтариш давлат сиёсатининг устувор йўналишларидан бирига айланди. давлат умуммиллий дастури доирасида барча шароитлар яратилди. жумладан, 2004-2019 йилларда 8501 та мактаблар янгидан қурилди, реконструкция қилинди, мукаммал таъмирланди. улар замонавий ўқув мебеллари, компьютер синфлари ва лаборатория асбоб-ускуналари билан жиҳозланди. жорий йилда ҳам 45 та мактаб янги қурилди, 121 та мактаб реконструкция қилинди ва 151 та мактаб капитал таъмирланди. таълим-тарбия тизимининг бугунги кундаги асосий вазифаси ўқувчиларни ватанимизни севадиган, ўз билими ва истеъдодига суянадиган ҳамда мустақил равишда замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланган ҳолда билим оладиган қилиб тарбиялашдан иборатдир. мазкур вазифалар самарали дарслар орқали амалга оширилади. дарс бу синфда аниқ мақсадларни кўзлаб, белгиланган вақт оралиғида ўқитувчи раҳбарлигида ўқувчилар учун ўқув-тарбия жараёнининг ташкил этилишидир. шундай экан, ҳар бир ўқитувчи дарсга тайёрланмасдан туриб киришга виждони йўл қўймаслиги, тайёрланмасдан (дарс ишланмасисиз) кирган дарсига эса иш ҳақи олмаслигини билиши лозим. …

2 / 20

к тайёргарлигидир. дарсга тайёргарлик кўриш қуйидаги босқичларда амалга оширилиши лозим: 1-босқич: тақвим–мавзу режадаги янги мавзу ва унга ажратилган вақт (соат) аниқлаштириб олинади. 2-босқич: дтс ва ўқув дастуридан ўтилаётган мавзуда қандай тушунчалар (билим, кўникма ва малакалар) шакллантирилиши лозимлиги аниқлаштириб, шу асосида дарс мақсадлари белгилаб олинади. 3-босқич: мавзу асосида дарсда фойдаланиладиган техник воситалар, кўргазмали ва дидактик материаллар, адабиётлар ўрганиб чиқилади ҳамда дарс ишланмаси (конспекти) ёзилади. № мавзулар мавзуга ажратил-ган дарс соати дарс ўтиладиган сана (дарс жадвали бўйича сана ёзилади) изоҳ 1 2 3 дарс ишланмаси (конспектнинг) таркибий қисмлари: сана, синф (параллел синфлар учун битта мавзу бўйича алоҳида- алоҳида дарс ишланмаси (конспект)ни ёзиш шарт эмас, битта мавзуга битта дарс ишланмаси ёзилса кифоя. фан номи ёзилади. дарснинг мавзуси: (тақвим-мавзу режа асосида) дарс мақсади: (дарсга қўйилган мақсад 45 дақиқа давомида бажариладиган (эришиладиган), аниқ ҳаётий (реал) ва дарс якунида баҳоланадиган (ўлчамли) бўлиши мақсадга мувофиқ). а) таълимий мақсад – дарс жараёнида ўқувчиларда шакллантириладиган билим, кўникма ва малакалар …

3 / 20

. дарсда фойдаланиладиган жиҳозлар (техник воситалар, кўргазмали ва дидактик материаллар) дарсни таркибан қуйидаги қисмларга ажратиш мумкин: ташкилий қисм; ўтилган мавзуни такрорлаш (мустаҳкамлаш); янги мавзуни тушунтириш; янги мавзуни мустаҳкамлаш; ўқувчиларни баҳолаш; уйга вазифа бериш. дарс ишланмаси (конспекти) қўлёзма шаклида ёки компьютерда ҳам ёзилиши мумкин. дарс ишланмасини компьютерда ёзишнинг энг муҳим ягона шарти шу ўқитувчининг ўзи компьютерда ишлашни билиши лозим. директорнинг ўқув-тарбия ишлари бўйича ўринбосари ҳар бир ўқитувчининг дарс ишланмасини кўриб, тасдиқлаш жараёнида ўқитувчиларда дарсга кириш учун қуйидаги энг минимум ҳужжатлар бўлишини назорат қилади: дарс ишланмаси (конспекти); тақвим-мавзу режаси; ўқув дастури; дарслик. ўқитувчиларни ўз устларида мустақил ишлашлари, ижодий изланишлари орқали таълим самарадорлигини оширишга ёрдам берадиган омиллардан бири бу мунтазам равишда ўқитувчиларнинг дарсларини таҳлил қилишдир. ўқитувчи дарсини кузатиш ва таҳлил қилиш, уларнинг педагогик маҳорати, иш тизими ўқувчиларининг ўзлаштириши, билим даражаси каби соҳавий ва касбий лаёқати юзасидан хулоса чиқариш ҳамда ўқитувчиларнинг ўзаро тажриба алмашиш имконини беради. дарс таҳлили кузатиш, ўрганиш шаклида олиб борилади. халқ …

4 / 20

ни тўғри режалаштириши, материалларини билиш даражаси, янги мавзуни тушунтириш жараёнида асосий ғояни ажратиб олиши, илмийлик, кўргазмалилик тамойилларига риоя қилиши, дарсда ҳамкорликка эриша олиши, билим ва кўникмаларни ўзлаштиришни назорат этиши, дарс мобайнида вақтдан унумли фойдаланиши ва педагогик муомала маданиятини эгаллаганлик даражаси каби жиҳатлар инобатга олинади. сифатли дарс бу ўқувчилар томонидан самарали ўзлаштирилган дарс. дарс бошланганидан кейин ҳеч кимнинг ушбу жараёнга халақит беришига йўл қўйилмайди. дарс таҳлили қуйидаги турларга бўлинади: илмий таҳлил; психологик таҳлил; методик таҳлил; дидактик таҳлил; умумпедагогик таҳлил ва бошқа таҳлиллар (ёки буларнинг ҳаммасини қамраб оладиган комплекс таҳлил) таълим муассасаларидаги фан методбирлашмаларининг асосий вазифаси ўзаро тажриба алмашиш асосида таълим ва тарбия жараёнини илғор педагогик технологиялар асосида самарали ташкил этилишини таъминлашдан иборат. эътиборингиз учун раҳмат! эътиборингиз учун раҳмат!

5 / 20

Want to read more?

Download all 20 pages for free via Telegram.

Download full file

About "меъёрий ҳужжатлар"

слайд 1 замонавий дарс ва дарсга керак буладиган меъёрий хужжатлар мамлакатимизда мустақиллик йилларида таълим-тарбия сифати ва самарадорлигини замон талаблари даражасига кўтариш давлат сиёсатининг устувор йўналишларидан бирига айланди. давлат умуммиллий дастури доирасида барча шароитлар яратилди. жумладан, 2004-2019 йилларда 8501 та мактаблар янгидан қурилди, реконструкция қилинди, мукаммал таъмирланди. улар замонавий ўқув мебеллари, компьютер синфлари ва лаборатория асбоб-ускуналари билан жиҳозланди. жорий йилда ҳам 45 та мактаб янги қурилди, 121 та мактаб реконструкция қилинди ва 151 та мактаб капитал таъмирланди. таълим-тарбия тизимининг бугунги кундаги асосий вазифаси ўқувчиларни ватанимизни севадиган, ўз билими ва истеъдодига суянадиган ҳамда мустақил равишда замонавий ахборот-коммун...

This file contains 20 pages in PPT format (825.5 KB). To download "меъёрий ҳужжатлар", click the Telegram button on the left.

Tags: меъёрий ҳужжатлар PPT 20 pages Free download Telegram