tarbiya jarayonining samaradorligini oshiruvchi psixologik ta’sirini o’rganish

PPTX 17 стр. 122,1 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 122,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

termiz davlat universiteti pedagogika fakulteti boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi yo’nalishi 4-bosqich 404-guruh talabasi panjiyev jo’raqulning tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan tayyorlagan kurs ishi taqdimoti. mavzu: mahalla, oilalarida ota onalar va bolalar ma’naviy tarbiyaviy munosabatlarini tahlil etish usullari. reja: kirish. 1. bola tarbiyasida oilaviy munosabatlarning ijtimoiy psixologik xususiyatlari. 2. sharq mutafakkirlarining oilaviy tarbiya haqidagi qarashlari. 3. oilada bola tarbiyasini tashkil etish usullari va ularning amaliy taxlili. 4. tarbiya jarayonining samaradorligini oshiruvchi psixologik ta’sirini tajriba asosida o’rganish. xulosa. foydalangan adabiyotlar. kirish barkamol inson haqida, uning mehnati va turmushi, ma’naviy taraqqiyoti haqida g‘amxo‘rlik jumxuriyatimizning asosiy maqsadidir. inson o’ziga hos xususiatlari uning mehnatga, ma’naviy, g‘oyaviy va madaniy boyliklarga munosabatining asoslari oilada shakll anadijamiyat mustahkam, ma’naviy va ahloqiy jihatdan sog‘lom oila bo‘lishidan manfaatdordir. shu sababli jumxuriyatimiz oilani mustahkamlashni, bolalar tarbiyasi, shuningdek, ijtimoiy turmush sharoitlarini yaxshilashda yordam berishni davlat ahamiyatiga molik ish deb biladi. keyingi yillarda respublikamiz tomonidan qabul qilingan bir qator qaror va yo‘l-yo‘riqlarda …

2 / 17

h munosabatlari, vositalari taraqqiyoti, qishloq xo‘jaligi, sanoat ishlab chiqarishi, umuman xalq xo‘jaligining barcha jabhalarida yangi texnologiya, texnik jarayonlaming jadal joriy etilishi bevosita shu jarayonlaming yaratuvchisi, ishtirokchisi bo‘lgan inson omiliga, inson shaxsiga ham o‘ziga xos, yangicha talablar qo‘ymoqda. kurs ishining maqsadi: kurs ishida oila va undagi shaxslararo munosabatlar tizimi, oilaviy shaxslararo munosabatlarning bola tarbiyasiga ta’siri, bola faoliyatini oilada tashkillashtirish masalalari, oilada ma’naviy, axloqiy va madaniy malakalarni shakllantirish kabi masalalarni nazariy va amaliy tahlil qilish va yoritish maqsad qilib olingan. shuningdek,oilada farzandlar tarbiyasining ijtimoiy psixologik moxiyatini, ijtimoiy tasavvurlarning shakllanishida oila muhitining, xususan, ota-onalarning o‘zaro munosabatlari, ularning farzand tarbiyasidagi mas’uliyati hamda har bir oila a’zosining ijtimoiy- psixologik mavqei, oilaviy munosabatlarga tayyorligi xususiyatlarini xam taxlil qilishga e’tibor qaratilgan. kurs ishining vazifalari. ilmiy maqsad quyidagi vazifalarni amalga oshirish zaruratini taqozo etadi: 1. oilada farzandlar tarbiyasining oziga xos ijtimoiy-psixologik shart- sharoitlarini aniqlashga bag‘ishlangan ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish. 2. oilaviy munosabatlar sharoitida ota-ona va farzandlar munosabatlari negizida …

3 / 17

asoslash, empirik ma’lumotlarni matematik-statistik jihatdan qayta ishlash, ma’lumotlarni umumlashtirish. kurs ishining ob’ekti: oilada farzand tarbiyasining ijtimoiy psixologik xususiyatlari. oilaviy munosabatlar , ota-ona va farzandalarning o‘zaro iunosabatlari, kurs ishining tuzilishi: kirish, to’rtta reja, xulosalar, amaliy tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati. 1. bola tarbiyasida oilaviy munosabatlarning ijtimoiy psixologik xususiyatlari. tarbiya har qanday jamiyatini muhim vazifasidir.tarbiya - bu shaxsning ijtimoiy ma’naviy va ishlab chiqarish faoliyatiga tayyorlash maqsadida uning ma’naviy, jismoniy kamolotiga muntazam ravishda ta’sir ko‘rsatish jarayonidir. birinchi prezidentimiz i.a.karimov; «ta’limning yangi modeli jamiyatda mustaqil fikrlovchi erkin shaxsning shakllanishiga olib keladi. o‘zining qadr-qimmatini anglaydigan, irodasi baquvvat, iymoni butun, hayotda aniq maqsadga ega bo‘lgan insonlarni tarbiyalash imkoniga ega bo‘lamiz» deb ta’kidlagan edilar. tasavvur qiling: ilmi zo‘r, katta ixtirolarga qurbi yetadigan, qonunlarni yaxshi o‘zlashtirgan mutaxassis - ma’naviyatisiz, tarbiyasiz, axloqsiz bo‘lsa nima bo‘lishi mumkin? u o‘z manfa’atlarini o‘ylaydi, vatan uchun biror narsa qurbon qila olmaydi, chunki u -xudbin. unda mehrg oqibat, fidoiylik, vatanparvarlik, milliy g‘urur yo‘q. u muxtojlarga …

4 / 17

ganda inson shaxsi uchta faktorlar ta’sirida tarkib topadi. ulardan birinchisi odam tugilib o‘sadigan tashqi ijtimoiy muhitning ta’siri bo‘lsa, ikkinchisi odamga uzoq muddat davomida sistemali beriladigan ijtimoiy ta’lim-tarbiyaning ta’siridir va nihoyat, uchinchisi odamga nasliy yo‘l bilan beradigan irsiy omillarning ta’siridir. 2.sharq mutafakkirlarining oilaviy tarbiya haqidagi qarashlari buyuk mutafakkirlarning fikricha, tarbiyachi bolalar bilan muomalada bosiq bo‘lishi, o‘quvchilar ta’limni qanday o‘zlashtirayotganini kuzatib borishi, o‘qitishi va tarbiya jarayonida har xil usullarni qo‘llashi, o‘quvchining xotirasi va boshqa aqliy qobiliyatini bilishi, bolalarni tarbiyalashda tegishli jazo choralariniqo‘llashi, ularni fanga qiziqtirishi, aniq adabiy tilda tushuntirishi bolalarda hissiyot uyg‘otadig an bo‘lishi zarur. ta’lim-tarbiya haqidagi bu fikrlar yosh avlodni komil inson qilib voyaga yetkazishda xizmat qiladi. abu ali ibn sinoning fikricha, insonning aqlan barkamol, jismonan yetuk, axloqiy -ma’naviy boy bo‘lishida tarbiyaning barcha turlarini uyg‘unlashgan holda olib borilishi katta ahamiyatga ega ekanligini ta’kidlaydi. tarbiyaning asosiy vazifasi-shaxsning aqliy, axloqiy erkin fikrlovchi va jismoniy rivojlanish, uning qobiliyatlarini har tomonlama ochish uchun imkoniyat yaratishdir. …

5 / 17

riy qilib ko‘rish lozim. bolalar ijodini, iqtidorini yuzaga chiqarish va yanada qo‘llab-quvvatlash uchun doimo shart-sharoitlar yaratib berishimiz zarur. 3. oilada bola tarbiyasini tashkil etish usullari va ularning amaliy taxlili. har bir inson kelajakda o’z mavqeyiga ega bo’lishni, jamiyatda o’zining o’rnini topib, kamol topish uchun tinimsiz harakat qiladi. aslida esa u o’zining bu xatti-harakatlarining barchasini uyida oila deb atalmish muqaddas dargohda uni hamisha intiqlik bilan kutib, dadajon yoki oyijon deb kutib oladigan jonidan aziz farzandi har kuni ertalab turib, qo’llarini duoga ochib kuzatadigan va kutadigan ota-onasi va hamisha og’ir damlarida qo’llab-quvvatlab, shodon kunlarida u bilan birgalikda quvongan umr yo’ldoshi, ishdan va muammolaridan charchagan vaqtda beg’ubor tabbasumi-yu, shirin so’zlari bilan ko’nglini tog’dek ko’taradigon farzandlari uchundir. dunyoda har bir ota-ona faqat farzandining kamolini, baxt-u iqbolini ko’rishni xohlaydi.oila jamiyatning asosiy kichik bo’g’inidir. go’yoki, bu kichik bo’g’in ya’ni oila mustahkam va barqaror ekan jamiyat barqarordir. jamiyatning kichik bo’g’ini bo’lmish oilani barqarorligini saqlash uchun barcha mamlakatlarda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya jarayonining samaradorligini oshiruvchi psixologik ta’sirini o’rganish"

termiz davlat universiteti pedagogika fakulteti boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi yo’nalishi 4-bosqich 404-guruh talabasi panjiyev jo’raqulning tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan tayyorlagan kurs ishi taqdimoti. mavzu: mahalla, oilalarida ota onalar va bolalar ma’naviy tarbiyaviy munosabatlarini tahlil etish usullari. reja: kirish. 1. bola tarbiyasida oilaviy munosabatlarning ijtimoiy psixologik xususiyatlari. 2. sharq mutafakkirlarining oilaviy tarbiya haqidagi qarashlari. 3. oilada bola tarbiyasini tashkil etish usullari va ularning amaliy taxlili. 4. tarbiya jarayonining samaradorligini oshiruvchi psixologik ta’sirini tajriba asosida o’rganish. xulosa. foydalangan adabiyotlar. kirish barkamol inson haqida, uning mehnati va turmushi, ma’naviy taraqqiyoti haqida g‘amxo‘rlik j...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (122,1 КБ). Чтобы скачать "tarbiya jarayonining samaradorligini oshiruvchi psixologik ta’sirini o’rganish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya jarayonining samaradorl… PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram