daktil va imo-ishora nutqi boʻyicha dars materiallarini ishlab chiqish

PPTX 19 стр. 77,5 КБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 77,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

daktil va imo ishora nutqi boʻyicha dars materiallarini ishlab chiqish daktil va imo ishora nutqi boʻyicha dars materiallarini ishlab chiqish mundarija kirish i bob. daktil va imo-ishora nutqining lingvistik va pedagogik asoslari 1.1. daktilologiya va imo-ishora nutqining kelib chiqishi va rivojlanish bosqichlari 1.2. maxsus ta’limda daktilologiya va imo-ishora nutqining ahamiyati bob yuzasidan xulosa ii bob. daktil va imo-ishora nutqi boʻyicha dars materiallarini ishlab chiqish metodikasi 2.1. darslik va qoʻllanmalar ishlab chiqishning metodik asoslari 2.2. maxsus ta’lim muassasalarida dars materiallari namunalarini ishlab chiqish va tahlil qilish bob yuzasidan xulosa xulosa kurs ishining dolzarbligi: alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida o‘zbekiston respublikasi prezidentining 13.10.2020 yildagi pq-4860-son qarori asosida 2020 — 2025-yillarda xalq ta’limi tizimida inklyuziv ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi (keyingi o‘rinlarda — konsepsiya) alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni o‘qitish uchun inklyuziv ta’lim tizimini tashkil etish, ularning ta’lim olish huquqini kafolatlash va ta’minlash maqsadida ishlab chiqilgan. umumiy ta'lim …

2 / 19

ra va daktil nutqning o‘rgatishdagi ahamiyati haqida ilmiy tadqiqotlar olib borganlar. xorijiy tadqiqotchilar — l.s. vygotskiy, d.b. elkonin, h. lane, c. padden va d. powerlarning ishlari esa imo-ishora tilining psixologik, lingvistik va ijtimoiy funksiyalarini yoritadi. shuningdek, dars materiallarini vizual asosda ishlab chiqish bilan bog‘liq izlanishlar multimedia pedagogikasi va maxsus didaktika doirasida olib borilmoqda. shunga qaramay, aynan daktil va imo-ishora nutqi asosida tuzilgan dars materiallarini tizimli ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish masalasi hali yetarlicha tadqiq etilmagan bo‘lib, bu yo‘nalishda izlanishlar olib borish muhim ilmiy-amaliy ahamiyatga ega. kurs ishi obyekti: maxsus ta’limdagi o‘qtish tizimi. kurs ishi predmeti: eshitishida nuqsoni bo'lgan o'quvchilarni o‘qitish jarayoni. kurs ishi maqsad va vazifalari: daktil va imo-ishora nutqi asosida eshitishida nuqsoni bor bolalar bilan muloqotni samarali tashkil etish uchun moslashtirilgan dars materiallarini ishlab chiqish hamda ularning kommunikativ qobiliyatlarini rivojlantirishga xizmat qiladigan metodik vositalarni yaratish. daktil va imo-ishora nutqining psixologik-pedagogik asoslarini o‘rganish; maxsus pedagogika va surdopedagogika adabiyotlarida daktil …

3 / 19

ularni o‘qitishda qo‘llaniladigan metodik yondashuvlar tizimlashtiriladi. bu esa maxsus pedagogikada ushbu yo‘nalishni chuqur o‘rganishga, yangi ilmiy izlanishlar uchun asos yaratishga xizmat qiladi. kurs ishining amaliy ahamiyati: mazkur kurs ishining amaliy ahamiyati shundaki, unda ishlab chiqilgan daktil va imo-ishora nutqiga asoslangan dars materiallari eshitishida nuqsoni bor bolalar bilan samarali muloqot o‘rnatish, ularning og‘zaki va vizual nutqini rivojlantirishda o‘qituvchilar, logopedlar va surdopedagoglar uchun amaliy qo‘llanma vazifasini bajaradi. ushbu materiallar maxsus ta’lim muassasalarida dars jarayonini mazmunan boyitish, individual yondashuvni takomillashtirish va kommunikativ ko‘nikmalarni shakllantirishga xizmat qiladi. kurs ishining metodlari: ilmiy adabiyotlar tahlili kuzatuv suhbat va intervyu eksperiment (sinov darslari) tahlil va umumlashtirish kurs ishi tuzulishi: ikki bob va har bir bob ikki ta rejadan iborat. xulosa va foydalanilgan adabiyotlardan iborat. 1.1. daktilologiya va imo-ishora nutqining kelib chiqishi va rivojlanish bosqichlari ponso o‘z metodikasida nutqning turli: og‘zaki, yozma, daktil va imo-ishora ko‘rinishlarini qo‘llaydi.x.p.bonet (1579-1633) o‘zining 1620 yilda yozilgan «tovushlar tabiati va kar-soqovni gapirishga o‘rgatish …

4 / 19

rlarni o‘qitishga alohida urinishlar sifatida o‘z xissalarini qo‘shdilar.16 e.r.karrion (1579-1652) o‘z zamondoshlari boy tajribasidan unumli foydalangan holda ularning g‘oyalarini rivojlantirar ekan, karlar ta’lim-tarbiyasida taktil-vibratsiya sezgilariga hamda eshitish qoldig‘iga tayangan holda ish olib boradi. 1.2. maxsus ta’limda daktilologiya va imo-ishora nutqining ahamiyati eshitishda nuksoni bо‘lgan bolalarning ogzaki nutkni mulokot kuroli sifatida shakllantirish maxsus tashkil etilgan ta’lim tarbiya tizimining bosh maksadi sanaladi. daktil nutqi – kar bolalarni о‘qitishning qudratli vositasi, u lug‘at boyligi va natqni о‘zlashtirish sifatini, shuningdek kar bolalarning umumiy rivojlanish darajasini bir necha barobar oshirishi mumkin. kar bolalarni tarbiyalayotgan ota-onalar va boshqa kishilar uni bola bilan muloqotda tо‘g‘ri qо‘llash uchungina emas, balki fikrlari, aniqrog‘i, bilib-bilmay chiqaradigan hukmlari bolaning tо‘la qonli tarbiyasiga xalal beradigan kishilarga uning ahamiyatini tushuntirib berish uchun ham daktil nutqning ahamiyatini tushunib yetishlari kerak. daktil nutq nima? daktil nutqni ba’zilar mimika (mimina yoki imoishora nutqi) bilan qorishtirishadi, mutaxassislar esa daktil nutqni savodi chiqmagan kar bolalarda og‘zaki nutq о‘rniga …

5 / 19

muloqotning yangi shakli sifatida tan olinadi. har bir imo-ishora va barmoqlarda ifodalangan harf yoki so‘z tilning fonetik, morfologik, sintaktik va semantik jihatlarini o‘zida aks ettiradi. daktil tizimining o‘ziga xos grammatik tizimi va imo-ishora nutqining semantik qurilishi tilshunoslik fanida alohida o‘rganiladi. imo-ishora va daktil tizimlari tillarning strukturaviy jihatlariga mos keladigan tizimlar bo‘lib, ular bir-biriga nisbatan murakkablik darajasiga ega bo‘lishi mumkin. 2.1. darslik va qoʻllanmalar ishlab chiqishning metodik asoslari daktil nutqni bizga ma’lum bо‘lgan og‘zaki nutqnining boshqa shakllari bilan taqqoslasak, u yozma nutqqa kо‘proq yaqin keladi. xuddi yozuv kabi undan faqat savodli odam foydalana oladi. qolaversa, daktil nutqni о‘zlashtirish bilan inson savod о‘rganadi, zero daktil nutq, xuddi yozma nutq kabi lisoniy nutq shaklidir. daktil nutqning yozuvdan farqi shundaki, yozuv belgilari о‘rniga sо‘zlovchi barmoqlari yordamida makonda (bо‘shliqda) aks ettiriladigan belgilardan foydalanadi. daktil alifboda xuddi harflisidagi kabi 29 ta belgi mavjud. har bir daktil belgi alifbo harfiga tо‘liq mos keladi. daktil tasvirdagi kо‘plab belgilar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "daktil va imo-ishora nutqi boʻyicha dars materiallarini ishlab chiqish"

daktil va imo ishora nutqi boʻyicha dars materiallarini ishlab chiqish daktil va imo ishora nutqi boʻyicha dars materiallarini ishlab chiqish mundarija kirish i bob. daktil va imo-ishora nutqining lingvistik va pedagogik asoslari 1.1. daktilologiya va imo-ishora nutqining kelib chiqishi va rivojlanish bosqichlari 1.2. maxsus ta’limda daktilologiya va imo-ishora nutqining ahamiyati bob yuzasidan xulosa ii bob. daktil va imo-ishora nutqi boʻyicha dars materiallarini ishlab chiqish metodikasi 2.1. darslik va qoʻllanmalar ishlab chiqishning metodik asoslari 2.2. maxsus ta’lim muassasalarida dars materiallari namunalarini ishlab chiqish va tahlil qilish bob yuzasidan xulosa xulosa kurs ishining dolzarbligi: alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takom...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPTX (77,5 КБ). Чтобы скачать "daktil va imo-ishora nutqi boʻyicha dars materiallarini ishlab chiqish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: daktil va imo-ishora nutqi boʻy… PPTX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram