"milliy mafkurada milliy va umuminsoniy qadriyatlarning uyg‘unligi"
Page preview (5 pages)
Scroll down 👇![“миллий мафкурада миллий ва умуминсоний қадриятларнинг уйғунлиги” мавзусидаги мундарижа: кириш. i боб. миллий мафкура ва қадриятларнинг назарий методологик асослари 1.1. қадриятлар тушунчаси ва миллий умуминсоний қадриятлар тизими. 1.2. мустақиллик йилларида миллий қадриятларнинг тикланиши. ii боб. инсонпарвар, адолатли, демократик жамият қуришда миллий ва умуминсоний қадриятларнинг аҳамияти. 2.1. фуқаролик жамиятини қуришда миллий ва умуминсоний қадриятларнинг ўрни. 2.2. талабаларни миллий ва умуминсоний қадриятлар руҳида тарбиялаш. 2.3. мавзуга оид бир соатлик дарс ишланмаси. хулоса. фойдаланилган адабиётлар рўйхати. мавзуга оид таянч сўзлар. иловалар. кириш мавзунинг долзарблиги. президент и.а.каримовнинг “юксак маънавият – енгилмас куч” асарининг “маънавиятни шакллантирадиган асосий мезонлар”[footnoteref:1]1 номли фаслида бугунги кунда маънавиятимизга таъсир ўтказадиган барча омил ва мезонлар чуқур таҳлил қилинган. президентимиз ҳар қайси халқ ёки миллатнинг маънавиятини унинг тарихи, ўзига хос урф-одат ва анъаналари, ҳаётий қадриятларидан айри ҳолда тасаввур этиб бўлмаслигини алоҳида таъкидлаган. шундан келиб чиққан ҳолда, маънавий мерос, маданий бойликлар, кўҳна тарихий ёдгорликлар бу борадаги энг муҳим омиллар сифатида келтирилган. [1: 1 …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/preview_WWRtEGa.webp "\"milliy mafkurada milliy va umuminsoniy qadriyatlarning uyg‘unligi\" - Page 1")
![жаҳон ҳамжамиятида ўзига муносиб обрўли ўрин эгаллаш учун фидойилик билан курашиши мумкин”[footnoteref:2]2. [2: 2 каримов и.а. тарихий хотирасиз келажак йўқ. – т., шарқ, 1998, 9-бет.] юртимиз истиқлолга эришган саодатли бугунги кунда, мамлакатимиз халқларининг анъана ва маросимлари ўзининг қадимий кўринишларини тиклаб, жамиятимиз тараққиётини тезлаштирадиган буюк кучга айланмокда, жамият ҳаётига шодлик, қувонч бағишлайдиган, уларда мустақиллик ва унинг меваларидан фахрланиш ҳиссини уйғотадиган анъана ва маросимлар кенг оммалашмоқда, ёш авлодни миллий қадриятлар руҳида тарбиялашда таъсирчан омил бўлиб хизмат қилмоқда. шунинг учун ҳам ўтган йиллар мобайнида миллий ва умуминсоний қадриятларимиз, уларнинг ўзига хос жиҳатлари, маънавий-маърифий тадбирлар, уларнинг жамият аъзолари ҳаётидаги ўрни, тарғибот усуллари борасида кўпгина илмий-назарий ва амалий ишлар амалга оширилди, уларнинг методологик асослари яратилди. гарчи маънавий-маърифий ишларга, унутилган, камситилган маънавиятимизни, миллий қадриятларимизни тиклашга хамда ёш авлоднинг миллий ғурурини юксалтиришга, уларни ватанпарварлик, юртпарварлик, байналминаллик руҳида тарбиялашга қаратилган тадбирлар мохиятини очиб бериш, уларни ташкил этиш методикасини ўргатишга оид талайгина ишлар амалга оширилган. жондор туленовнинг “қадриятлар фалсафаси”, …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/preview_eQp2bQ9.webp "\"milliy mafkurada milliy va umuminsoniy qadriyatlarning uyg‘unligi\" - Page 2")
![чун эъзозли, қимматли бўлган маънавий бойликлари бўлади. булар асрлар давомида авлоддан-авлодга ўтиб келган, ҳозирги кунда ҳам ўзининг аҳамияти ва қадрини йўқотмаган, шу халқнинг ифтихор манбаига айланган дурдоналардир. масалан, қирғиз халқи «манас» достони билан, мисрликлар қадимий пирамидалар, французлар париждаги лувр саройи, ўзбеклар самарқанду бухоро ва хива билан ҳақли равишда фахрланадилар. миллат ва элатларнинг ўзига хос тарихий мероси, санъати ва адабиёти билан бир қаторда уларнинг урф-одат ва маросимлари, маданий муносабат ва ахлоқий фазилатлари ҳам маънавий қадриятлар тизимига киради. булар халқнинг ўзига хослигини сақлаб қолишда, ёш авлодни тарбиялашда, шахснинг ижтимоийлашувида муҳим роль ўйнайди. талабаларни миллий қадриятлар руҳида тарбиялаш бугунги кунда энг долзарб муаммолардан биридир. мавзунинг ўрганилганлик даражаси. миллий ва умуминсоний қадриятларни уйғунлаштириш, улардан таълим-тарбия тизимида фойдаланиш хусусида гап борар экан, республикамиз олимлари томонидан амалга оширилган ишларни қайд этиб ўтиш лозим деб ўйлайман. ёшларни умуминсоний ва миллий қадриятлар асосида маънавий тарбиялаш бугунги кунда педагогика фани олдида турган долзарб масалалардандир. шу маънода о.мусурмонова[footnoteref:3]1нинг тадқиқоти катта …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/preview_ef903Ht.webp "\"milliy mafkurada milliy va umuminsoniy qadriyatlarning uyg‘unligi\" - Page 3")
![ан оила ўртасида узвий алоқа ўрнатилади. оиланинг ўрта махсус ва олий ўқув юрти, маҳалла ва меҳнат жамоаси билан ҳамкорлиги таркиб топиб боради. дарҳақиқат, шахс шаклланишида оиланинг роли катта. чунки, маънавият, президентимиз и. а. каримов айтганларидек, "тарбия инсонга она сути, ота намунаси, аждодлар ўгити билан сингади"[footnoteref:4]1. олима м. иномова[footnoteref:5]2 ҳам "оилада болаларнинг маънавий-аҳлоқий тарбияси" рисоласида оилавий тарбия муаммоси, унда болаларни маънавий тарбиялашда миллий қадриятлардан фойдаланиш масалалари хусусида фикр юритади. унинг таъкидлашича, "оилада энг яхши ва олижаноб анъаналар, миллий қадриятлар руҳида тарбияланган бола ўзини англашга, ўзлигини кўрсатиб, ўз шахсини намоён этишга ҳаракат қилади". [4: 1 каримов и.а. юксак маънавият – енгилмас куч. – т., маънавият, 2008, 18-бет.] [5: 2 иномова м. оилада болаларнинг маънавий ахлоқий тарбияси. - т. 1999.] ана шундай шахсларни тарбиялаш нафақат оиланинг балки, жамиятнинг бугунги асосий вазифаси бўлиб қолмоғи лозим. бу вазифани бажаришда миллий қадриятлар, урф-одатлардан фойдаланиш мақсадга мувофиқдир. мамлакатимизда яратилган бу бетакрор анъана ва маросимлар, миллий қадриятлар, урф-одатлар …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/preview_MWGcstK.webp "\"milliy mafkurada milliy va umuminsoniy qadriyatlarning uyg‘unligi\" - Page 4")
![иномова, с. нишонова томонидан докторлик ишларини алоҳида кайд этиш жоиз[footnoteref:7]4. [7: 4 иномова м. "оилада болаларнинг маънавий ахлоқий тарбияси". т. 1999; мусурмонова о."талабаларнинг маънавий маданиятини шакллантириш". - фан,1993 йил; мусурмонова о."юқори синф талабалари маънавий маданиятини шакллантиришнинг шакл ва методлари".фан, 1995; мусурмонова о. "маънавий қадрият ва ёшлар тарбияси". -ўқитувчи. 1996 йил; зиёмуҳаммедов б. ва бошқалар. "маънавият асослари". - т. 2003 йил; қорабоев у. "маданий тадбирлар". - т. 2003 йил; эргашев қ. "ёшларнинг маънавий тарбияси", маънавият, 1998; йўлдошева с. "барҳаёт анъаналар", т. 1999 йил; бегматов а."маънавият фалсафаси ёҳуд ислом каримов асарларида янги фалсафий тизимнинг яратилиши. шарқ., 2000.-96 б.; эркаев а. "маънавият миллат нишони". маънавият. 1999; жавлиев т. "анъаналар - ҳаёт сабоғи" , т. "ўзбекистон" , 1992 йил.] битирув малакавий ишининг асосий мақсади талабаларга миллий қадриятлар ва ижтимоий тараққиёт ҳамда миллий қадриятлар руҳида тарбиялаш масаласини ёритишдан иборат. битирув малакавий ишининг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат: - миллий қадриятлар ва уларнинг асрлар давомида сайқалланишини ёритиш; …](https://cdn.faylhub.uz/previews/pages/preview_gDjfuAI.webp "\"milliy mafkurada milliy va umuminsoniy qadriyatlarning uyg‘unligi\" - Page 5")
About ""milliy mafkurada milliy va umuminsoniy qadriyatlarning uyg‘unligi""
“миллий мафкурада миллий ва умуминсоний қадриятларнинг уйғунлиги” мавзусидаги мундарижа: кириш. i боб. миллий мафкура ва қадриятларнинг назарий методологик асослари 1.1. қадриятлар тушунчаси ва миллий умуминсоний қадриятлар тизими. 1.2. мустақиллик йилларида миллий қадриятларнинг тикланиши. ii боб. инсонпарвар, адолатли, демократик жамият қуришда миллий ва умуминсоний қадриятларнинг аҳамияти. 2.1. фуқаролик жамиятини қуришда миллий ва умуминсоний қадриятларнинг ўрни. 2.2. талабаларни миллий ва умуминсоний қадриятлар руҳида тарбиялаш. 2.3. мавзуга оид бир соатлик дарс ишланмаси. хулоса. фойдаланилган адабиётлар рўйхати. мавзуга оид таянч сўзлар. иловалар. кириш мавзунинг долзарблиги. президент и.а.каримовнинг “юксак маънавият – енгилмас куч” асарининг “маънавиятни шакллантирадиган асосий ме...
This file contains 55 pages in DOCX format (186.0 KB). To download ""milliy mafkurada milliy va umuminsoniy qadriyatlarning uyg‘unligi"", click the Telegram button on the left.
DOCX
DOCX
DOCX
PPTX
PPTX
DOC
DOCX
PPTX
DOCX
PPTX
PPTX
PPTX