100 ichida qo'shish va ayirish 1-sinf dars ishlanma

DOCX 13 стр. 31,2 МБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 31,2 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

__________ viloyati ____________ tumani ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlangich sinf o`qituvchisi _______________________________________ning 100 ichida qo’shish va ayirish mavzusidagi ochiq dars ishlanmasi sana:01.04.2022 mavzusi: 100 ichida qo‘shish va ayirish dars maqsadi: a) ta’limiy maqsadi: o’quvchilarda 100 ichida qo‘shish va ayirish mavzusiga oid bilimlarini shakllantirish b) tarbiyaviy maqsadi: o’quvchilarda dars berish jarayonida birodarlik, hozirjavoblik , topqirlik fazilatlarini tarbiyalash . d)rivojlantiruvchi maqsadi:o’quvchilarni mustaqil fikrlashga undash, tog’ri va aniq hisoblash malakasini rivojlantirish . ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: boshqalar fikrini tinglab, tushuna olish va o‘z fikrini himoya qila olish; milliy va umummadaniy kompetensiya: matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: murakkab bo‘lmagan hisoblashlarda hisoblash vositalardan foydalana olish. dars turi: yangi bilim,ko’nikma,malakalarini shakllantiruvchi dars dars metodi:an’anaviy, savol-javob,suhbat , “ nima o’zgardi? ”o’yini. dars jihozi: darslik,mavzuga oid rasmlar,tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar, notebook,multimedia ilovasi. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni …

2 / 13

solibdi. barcha yaxshi yumushlar, ezgu niyat orzular, ushbu kunning o’zida ijobat ham bo’libdi. matematika faniga xissa qo’shgan olimlar umar xayyom (taxallusi; asl ism-sharifi gʻiyosiddin abulfath umar ibn ibrohim xayyom nishopuriy) (1048.18.5, nishopur 1131.4.12) — matematik, astronom, faylasuf, hakim va mutafakkir shoir.nishopurda boshlangich maʼlumotni olgach, balx, buxoro va samarqandda tahsil koʻrgan. malikshoh va nizomulmulk (1019—92) daʼvati bilan 1074-yilda isfahonda rasadxona qurdirgan va unga rahbarlik qilgan. yulduzlar jadvali (zij), 1079-yilda yangi isloh qilingan taqvim (kalendar) tuzgan. bu taqvim yevropada undan 500 yil keyin joriy qilingan grigoriy kalendaridan ham aniqroq boʻlgan. umar xayyom ilmda ham, ijodda ham oʻzini shayx urrais abu ali ibn sinoning hassos va sadoqatli shogirdi hisoblagan. ibn sino asarlarini tushunmagan kishilar ularni izohlash va sharhlashni undan soʻraganlar. u ustozining bir qator asarlarini arabchadan forschaga tarjima qilib, sharhlab bergan, uning gʻoya va qarashlarini davom ettirgan hamda targʻib qilgan. xorazmlik ulugʻ alloma abu rayhon beruniy ota-onasidan juda yosh yetim qolgan va iroqiylar …

3 / 13

-xoʻjandiy, tabib va faylasuf ar-roziylar bilan tanishadi. beruniy rayda oʻzining „al-faxriy sekstanti“ risolasini yozadi. 997-yil beruniy katga qaytdi. bu davrda xorazmda oʻzgarishlar boʻlib, maʼmun vafot etib, uning oʻrniga ali ibn maʼmun taxtga chiqqan edi. 997 yilda buxorolik mashhur tabib abu ali ibn sino ham urganjga keladi. ii.o’tilgan mavzuni mustahkamlash . o’tgan mavzu yuzasidan o’quvchilarning bilimlari turli xil o’yinb va metodlar yordamida asosan savol javob yordamida mustahkamlanadi. o’quvchilarda o’rganishi qiyin bo’lgan mavzu qisimlar tez va tushunarli qilib yana yodga olinib ketiladi bilmasvoyning xatolarini toping masalani yeching kichik bidonda 6 litr sut bor,katta bidonda undan 4 litr ortiq sut bor, ikkinchi bidonda necha litr sut bor ? aqlni charxlash uchun topishmoqlar oyog‘i yo‘q, qo‘li yo‘q, shoshib chopib chiqar u. ulkan zamin bag‘ridan, salom olib chiqar u. (buloq) tunda chiqar onasi, necha minglab bolasi. bekinishar qo‘rqqandan kelib qolsa otasi. (oy, yulduz, quyosh) suvga solsam botmaydi, baliqlar ham yutmaydi. (qarmoq po‘kagi) iii.yangi mavzu bayoni …

4 / 13

an gapni yozing guruhlarda tarqatmalar yuzasidan ishlash v. dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish. o’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi. vi.uyga vazifa berish: o`ibdo`:______________________________ image5.jpeg image57.png image6.jpeg image7.jpeg image8.png image9.png image10.svg image10.png image11.png image12.png image13.png image14.jpeg image15.png image16.png image18.svg image17.png image18.png image19.png image20.png image23.svg image21.png image25.svg image22.png image1.png image27.svg image23.jpeg image24.jpeg image25.jpeg image26.emf image27.emf image28.png image29.jpeg image35.jpeg image30.jpeg image2.png image37.jpeg image31.jpeg image39.jpeg image32.jpeg image41.jpeg image33.png image43.png image34.jpeg image45.jpeg image35.png image3.png image47.png image36.jpeg image49.jpeg image38.jpeg image51.jpeg image40.jpeg image42.jpeg image43.jpeg image44.jpeg image45.png image4.png image46.png image48.png image49.png image50.png image51.png image52.png image53.png image54.png image55.png image56.png 2. masala tuzing va uni yeching: bor edi – ? ta qo‘shildi – 4 ta 10 ta ? “olmalarni terish” o’yini 3+2 6 -1 1+4 1+3 1+2 4+1 2+2 1+1 7 -2 9-4 8 -3 2+4 3+3 5 baliqni tut! 9 6+3 7+2 5+3 6+2 4+4 7+1 5+4 8+1 8+2 10- …

5 / 13

100 ichida qo'shish va ayirish 1-sinf dars ishlanma - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "100 ichida qo'shish va ayirish 1-sinf dars ishlanma"

__________ viloyati ____________ tumani ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlangich sinf o`qituvchisi _______________________________________ning 100 ichida qo’shish va ayirish mavzusidagi ochiq dars ishlanmasi sana:01.04.2022 mavzusi: 100 ichida qo‘shish va ayirish dars maqsadi: a) ta’limiy maqsadi: o’quvchilarda 100 ichida qo‘shish va ayirish mavzusiga oid bilimlarini shakllantirish b) tarbiyaviy maqsadi: o’quvchilarda dars berish jarayonida birodarlik, hozirjavoblik , topqirlik fazilatlarini tarbiyalash . d)rivojlantiruvchi maqsadi:o’quvchilarni mustaqil fikrlashga undash, tog’ri va aniq hisoblash malakasini rivojlantirish . ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: boshqalar fikrini tinglab, tushuna olish va o‘z fikrini himoya qila olish; milliy va umummadaniy kompetensiya: matematik sav...

Этот файл содержит 13 стр. в формате DOCX (31,2 МБ). Чтобы скачать "100 ichida qo'shish va ayirish 1-sinf dars ishlanma", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 100 ichida qo'shish va ayirish … DOCX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram