2-sinf 100 ichida qo’shish va ayirish 1-chorak

PDF 25 pages 2.1 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 25
mavzu:sodda va tarkibli masalalar darsning maqsadi: ta`limiy: 1.o’quvchilarning “100 ichida qo’shish va ayirish mavzusidan olgan bilim va ko`nikm, malakalarni mustahkamlash. tarbiyaviy: oquvchilarni matematika faniga bo’lgan qiziqishini oshirib boorish. har bir matematik muammolarni hamjihatlik , ahillik , hozirjavoblik bilan bajarish , mehnatsevarlik fazilatlarini tarbiyalash.. rivojlantiruvchi: matematika fanidan egallashi zarur bo’lgan bilim ,ko’nikma va malakalarini rivojlantirish tayanch kompetensiyalar: tk-2: matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya: o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi;0 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni o‘qiy oladi, yoza oladi, to‘g‘ri va teskari tartibda sanay oladi tk2 matematikaga oid multimedia ilovalarini ko`rib tushuna olish va mazmunini so`zlab berish fk1:sonlarni qo‘shish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; nomli kattaliklar ( uzunlik, massa, sig`im)ni o`qiy oladi va yoza oladi. fk2: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni o‘quv va kundalik vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi; http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html …
2 / 25
eta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html yo o’quvchilar davomatini aniqlash, http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html
3 / 25
http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html dasrning shiori • ilmdan yaxshiroq xazina bo’lmas • qo’lingdan kelgancha yig’a olsang bas istagan mavzuingizda ochiq dars taqdimotlar tayyorlab beramiz murojaat uchun telefon 97-845-09-09 telegram @secret_0909 guruhimiz : @fidoiy_ustozlar maqsadimiz • o’qib - o’rganamiz, ijod qilamiz, • shu ozod vatanni obod qilamiz fikrni to’liq bayon qilish vaqt dan unumli foydal anish intizomli va faol bo’lish yangiliklar sari intilish o’zgalar fikrini tinglash oltin qoidalar sayohat dars i – guruh “faol” iii – guruh “tadbirkor” guruhlarga bo’lish ii – guruh “mahorat” iv – guruh “iste’dod” guruhlarga topshiriq i guruh “zukolar” ii guruh “epchillar” iii guruh “chaqqonlar” 1 test 3 boshqotirma2 davom ettir guruhlarga topshiriq bilmasvoyning xatolarini toping 6 litr 42+3=44 35+4=40 27+3=40 50+7=58 64-60=5 20+30=60 30+20=60 56-5=52 60-3
4 / 25
0=20 masalani yeching 17 kg ? 3 kg, ortiq ? kg kichik bidonda 6 litr sut bor,katta bidonda undan 4 litr ortiq sut bor, ikkinchi bidonda necha litr sut bor ? yangi mavzu bayoni dam olish daqiqasi 1 dan 30 gacha bo‘lgan sonlar ichida nechta toq son bor? 1 dan 41 gacha bo‘lgan sonlarda-chi? mustahkamlash 60 + 20= 57 + 7 = 72 +7= 40 + 20= 50 + 5= o’quvchilarni baholash • darsni yakunlash baholash uyga vazifa 6- mashq hisoblaymiz. 20 + 10 2 0 − 10 4 0 + 20 4 0 − 40 5 0 + 50
5 / 25
2-sinf 100 ichida qo’shish va ayirish 1-chorak - Page 5

Want to read more?

Download all 25 pages for free via Telegram.

Download full file

About "2-sinf 100 ichida qo’shish va ayirish 1-chorak"

mavzu:sodda va tarkibli masalalar darsning maqsadi: ta`limiy: 1.o’quvchilarning “100 ichida qo’shish va ayirish mavzusidan olgan bilim va ko`nikm, malakalarni mustahkamlash. tarbiyaviy: oquvchilarni matematika faniga bo’lgan qiziqishini oshirib boorish. har bir matematik muammolarni hamjihatlik , ahillik , hozirjavoblik bilan bajarish , mehnatsevarlik fazilatlarini tarbiyalash.. rivojlantiruvchi: matematika fanidan egallashi zarur bo’lgan bilim ,ko’nikma va malakalarini rivojlantirish tayanch kompetensiyalar: tk-2: matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya: o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi;0 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni o‘qiy oladi, yoza oladi, to‘g‘ri va teskari tartibda sanay oladi tk2 matematikaga oid multimedia ilovalarini ko`r...

This file contains 25 pages in PDF format (2.1 MB). To download "2-sinf 100 ichida qo’shish va ayirish 1-chorak", click the Telegram button on the left.

Tags: 2-sinf 100 ichida qo’shish va a… PDF 25 pages Free download Telegram