aqli zaif bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktabda savod o’rgatishga tayyorlov

DOCX 26 sahifa 79,2 KB Bepul yuklash

26 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 79,2 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 26

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 26

aqli zaif bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab, maktab-internatlarda savod o’rgatishga tayyorlov davrida olib boriladigan ishlar. kirish. i bob. aqli zaif bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab, maktab-internatlarda savod o’rgatishga tayyorlov davrida olib boriladigan ishlarning ilmiy-nazariy asoslari. 1.1. muammoning pedagogik-psixologik adabiyotlarda yoritilganligi. 1.2. aqli zaif bolalar uchun ta’limning mohiyati va maqsadi. ii bob. aqli zaif bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab, maktab-internatlarda savod o’rgatishga tayyorlov davrida olib boriladigan ishlar. 2.1. aqli zaif bolalarni savod o’rgatishga tayyorlov davrida qo’llaniladigan usullar va metodlar 2.2. savod o’rgatishga tayyorlov davrida qo’llaniladigan korreksion bosqichlar. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. kirish mamlakatimizda ro’y berayotgan iqtisodiy va ijtimoiy hayotning tubdan o’zgarishi aqli zaif bolalarni ijtimoiy himoya qilish muammosining favqulodda dolzarblashuviga olib keldi. bir tomondan, umummilliy davlat tasarrufidan chiqarish, bozor islohotlari, ikkinchi tomondan, ijtimoiy ekologiya holatining yomonlashuvi, birinchi navbatda, aqli zaif bolalar tug’ilishining ko’p marta o’sishi jamiyatning shunga muvofiq shakllanishiga olib keldi. butun ijtimoiy guruh aqli zaif bolalar, ular uchun umuman olganda ijtimoiy himoyaning alohida …

2 / 26

ldi. ular. o’rta ta’lim tizimini zamon talablariga moslashtirish. umumiy o’rta talim muassasalarida darsliklarni yangilash dasturini amalga oshirish. taraqqiyot strategiyasida inson qadrini ulug’lashga yo’naltirilgan ijtimoiy himoya siyosati. nogironligi bo’lgan shaxslarni qo’llab-quvvatlashning samarali tizimini shakllantirish, ularning hayot sifati va darajasini oshirish. nogironlik belgisi bo’yicha kamsitishga yo’l qo’ymaslik, nogironligi bo’lgan shaxslarning huquqlari, yerkinliklari va qonuniy manfaatlarini ro’yobga chiqarishda teng sharoitlarni va ularni buzganlik uchun javobgarlikning muqarrarligini ta’minlash. nogironligi bo’lgan shaxslarning jamiyat ijtimoiyiqtisodiy hayotiga jalb qilinishi va faol ishtirokini taminlovchi inklyuziv talim va ishga joylashtirish tizimini takomillashtirish. nogironlikni belgilashning ijtimoiy modeliga bosqichma-bosqich o’tish kabi muhim vazifalar belgilandi. bugungi kunda mamlakatimizda yosh avlodni qo’llab quvvatlash borasida bir qancha qaror va loyihalar amalga oshirilmoqda. xususan o’zbekiston respublikasi prezidentining 2020 yil 13 oktyabrdagi «alohida ta’lim ehtiyojlari bo’lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida"gi pq-4860-son qarori, davlatimizda barcha insonlar e’tirof etilayotganligidan dalolat beradi. ushbu qarorga ko’ra 2020−2025 yillarda xalq ta’limi tizimida inklyuziv ta’limni rivojlantirish konsepsiyasiga o’zbekistonda …

3 / 26

chora-tadbirlarni amalga oshirish. inklyuziv ta’lim tizimini tashkil etish, ta’lim muassasalarini maxsus asbobuskunalar bilan (yuk ko’tarish moslamalari, panduslar, panjara va boshqalar), shuningdek, tegishli xodimlar bilan ta’minlash (maxsus o’qituvchilar, bolalarni psixologik-pedagogik nazorat qilish bo’yicha mutaxassislar). alohida ta’limga ehtiyoji bo’lgan bolalarning moslashuvi va integratsiyalashuvi uchun maktab-internatlarni maxsus jihozlar bilan bosqichma-bosqich ta’minlash va boshqalar. zamonaviy sharoitda aqli zaif bolalarni ijtimoiy himoya qilish ijtimoiy-tibbiy muammo toifasidan umumiy ijtimoiy vazifaga aylanib bormoqda, bu birinchi navbatda insonning butun ijtimoiy-madaniy muhitini optimallashtirish uchun tizimli o’zaro ta’sirni o’z ichiga oladi. shuning uchun bugungi kunda aqli zaif bolalarni ijtimoiy himoya qilish tizimini ham ushbu hodisani turli darajadagi jamoat bilan bog’liq holda takomillashtirish yo’nalishlarini o’rganish dolzarb ilmiy va amaliy muammodir. mavzuning dolzarbligi: aqli zaif bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlarda ta'lim sifati, shu jumladan, savod o'rgatishga tayyorlov davrining samaradorligi, ushbu toifadagi bolalarning kelajakdagi hayoti uchun muhim ahamiyatga ega. savod o'rgatishga tayyorlov davri, bolalarning o'qish va yozish ko'nikmalarini muvaffaqiyatli egallashi, kognitiv rivojlanishi …

4 / 26

dorligini oshirish bo'yicha takliflar ishlab chiqish. kurs ishining ob’ekti: aqli zaif bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab, maktab-internatlarda savod o’rgatish. kurs ishining predmeti: aqli zaif bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlarda savod o'rgatishga tayyorlov davrida olib boriladigan ishlar. kurs ishining vazifalari: 1. aqli zaif bolalarning psixologik-pedagogik xususiyatlarini o'rganish. 2. savod o'rgatishga tayyorlov davrining maqsad va vazifalarini aniqlash. 3. tayyorlov davrida olib boriladigan ishlarning asosiy yo'nalishlarini (sensor-motorik rivojlanish, nutqiy rivojlanish, tafakkurni rivojlantirish, maktabga psixologik tayyorgarlik, grafik ko'nikmalarni shakllantirish) belgilash. 4. tayyorlov davrida qo'llaniladigan ta'limiy metodlar va vositalarni (o'yinlar, mashqlar, ko'rgazmali materiallar) tahlil qilish. muammoning o’rganilganlik darajasi: aqli zaif bolalarga ta'lim berish masalalari pedagogika, psixologiya, maxsus ta'lim va nutq terapiyasi kabi sohalarda ko'plab tadqiqotchilar tomonidan o'rganilgan. ushbu tadqiqotlarda aqli zaif bolalarning kognitiv, nutqiy va ijtimoiy rivojlanishidagi o'ziga xosliklar, ta'lim berishning samarali metodlari va vositalari, individual yondashuvning ahamiyati, ota-onalarning roli kabi masalalar yoritilgan. kurs ishining tuzulishi: kirish, 2 ta bob, 4 ta paragrif, xulosa va …

5 / 26

oligofrenopsixologiya) darsliklarida ma’lum darajada o’z aksini topgan. olimlardan l.s.vigotskiy, s.ya.rubinshteyn, v.g.petrova, i.v.belyakova, b.i.pinskiy, j.i.shif, s.sh.aytmetova, g.b.shoumarov, k.k.mamedov va boshqalar o’z adabiyotlarida debil bolalar nutqining psixologik xususiyatlarini yoritib, ularda yozma nutqning o’ziga xos shakllanib borishini, unda disgrafiya va disleksiyalar kuzatilishi mumkinligini ta’kidlab o’tganlar.[footnoteref:2] [2: razbaeva e.m., ahmedova h.a. nutq o’stirish metodikasi. –t.: o’qituvchi, 2008.] v.g.petrova debil bolalarnig nutqini eksperimental tadqiq etib, bola o’qish va yozishni o’zlashtirib olishi uchun uning og’zaki nutqi, kuzatuvchangligi, fazoviy idroki, rang va shakllarni ajrata olish qobiliyati; eshitish diqqati, fonematik idroki, eshitish xotirasi yaxshi yo’lga qo’yilishi lozimligini ko’rsatgan. uning fikricha, debil bolaning bilish faoliyatidagi nuqsonlari yozma nutq mexanizmlarini tarkib toptirish uchun zarur bo’lgan qobiliyatlarning kechikib shakllanishiga olib keladi. xatosiz, to’g’ri o’qish va yozish malakalarini shakllantirish uchun o’qituvchi aqli zaif bolalar uchun ihtisoslashtirilgan mehnat ta’limi maktabi o’quvchilari yozma nutqining o’ziga xos xususiyatlarini xisobga olishi muhim ahamiyatga ega. bolaning og’zaki nutqi kanchalik yaxshi bo’lsa, qanchalik u yaxshi gapirsa, ta’lim jarayonida …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 26 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"aqli zaif bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktabda savod o’rgatishga tayyorlov" haqida

aqli zaif bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab, maktab-internatlarda savod o’rgatishga tayyorlov davrida olib boriladigan ishlar. kirish. i bob. aqli zaif bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab, maktab-internatlarda savod o’rgatishga tayyorlov davrida olib boriladigan ishlarning ilmiy-nazariy asoslari. 1.1. muammoning pedagogik-psixologik adabiyotlarda yoritilganligi. 1.2. aqli zaif bolalar uchun ta’limning mohiyati va maqsadi. ii bob. aqli zaif bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab, maktab-internatlarda savod o’rgatishga tayyorlov davrida olib boriladigan ishlar. 2.1. aqli zaif bolalarni savod o’rgatishga tayyorlov davrida qo’llaniladigan usullar va metodlar 2.2. savod o’rgatishga tayyorlov davrida qo’llaniladigan korreksion bosqichlar. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati....

Bu fayl DOCX formatida 26 sahifadan iborat (79,2 KB). "aqli zaif bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktabda savod o’rgatishga tayyorlov"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: aqli zaif bolalar uchun ixtisos… DOCX 26 sahifa Bepul yuklash Telegram