bakalavr pedagoglarni o’qitish jarayonida bilimlarini baholash tizimi.

DOC 47,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1404825104_54781.doc bakalavr pedagoglarni o’qitish jarayonida bilimlarini baholash tizimi. reja: 1. baholash tizimlari haqida tushuncha. 2. bakalavr pedagoglarni o’qitish jarayonida, reyting nazorat tizimidan foydalanish mohiyati. 3. nazorat turlari haqida tushuncha berish. 1. baholash tizimlari haqida tushuncha. talabalar bilimini reyting tizimi orqali baholashdan maqsad, talabalarda o’qilayotgan fanlarni chuqur egallash, topshiriqlarga ijodiy yondoshish, mustaqil fikrlash, o’z bilimini muntazam ravishda oshirishga intilish hamda adabiyotlardan keng foydalanish kabi xususiyatlarini rivojlantirish va ushbu tariqa raqobatbardosh mutaxassislarni tayyorlashga erishish. reyting tizimi quyidagi vazifalarni bajarishga qaratilgan: - talabalar o’zlashtirishini muntazam ravishda nazorat etib borish, ularni semestr (o’quv yili) davomida o’z ustilarida uzluksiz faol ishlashlarini ta`minlash; - talabalar bilimini haqqoniy, aniq va adolatli baholash hamda natijalarini ularga muntazam ravishda ma`lum qilish; - talabalarda mustaqil ishlash ko’nikmalarini keng rivojlantirish; - professor-o’qituvchilarda ma`ruza va amaliy mashg’ulotlarga puxta tayyorgarlik ko’rish, baholash savollarini tuzishda mas`uliyatini oshirish. fan bo’yicha maksimal reyting bali, o’quv rejasida aynan shu fanga ajratilgan soatlar miqdori bilan belgilanadi. talaba bilimini …

idan olingan bo’lib, baholash ma`nosini anglatadi. baholashning reyting tizimi quyidagi vazifalarni bajarishga qaratilgan: - talabalar o’zlashtirishini muntazam ravishda nazorat etib borish, ularni semestr (o’quv yili) davomida o’z ustilarida uzluksiz faol ishlashlarini ta`minlash; - talabalar bilimini haqqoniy, aniq va adolatli baholash hamda natijalarini ularga muntazam ravishda ma`lum qilish; - talabalarda mustaqil ishlash ko’nikmalarini keng rivojlantirish; - professor – o’qituvchilarda ma`ruza va amaliy mashg’ulotlarga puxta tayyorgarlik ko’rish, baholash savollarini tuzishda ma`suliyatni oshirish. tegishli fan bo’yicha maksimal reyting bali, o’quv rejasida aynan shu fanga ajratilgan auditoriya soatlari miqdori bilan belgilanadi. talabalar bilimini baholashda, avvalo ularning o’zlashtirish ko’rsatkichlari aniqlanadi, so’ngra dars soatlari miqdoriga muvofiq, ularning mazkur fan bo’yicha reytingi hisoblab topiladi. talabalarning fan bo’yicha o’zlashtirishini baholash semestr ya`ni, o’quv yili davomida muntazam ravishda olib boriladi va quyidagi baholash turlari orqali amalga oshiriladi: - joriy baholash (jb) - mustaqil ta`lim ishini baholash (mtib) - oraliq baholash (ob) - yakuniy baholash (yab) 3. nazorat turlari haqida …

- da fanning semestr (o’quv yili) davmida o’tilgan hajmi doirasida talabaning bilim, ko’nikma va malakalari baholanadi. yakuniy baholash semestr yakunida o’tkaziladi. muayyan fan bo’yicha talabaning semestr davomidagi o’zlashtirish ko’rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi. ushbu 100 ball baholash turlari bo’yicha quyidagicha taqsimlanadi: yakuniy baholashga 15 ball, qolgan 85 ball esa oliy ta`lim muassasi tomonidan kafedra taklifi asosida fan xususiyatlaridan kelib chiqqan holda joriy va oraliq baholashga taqsimlanadi. talabalar bilimini reyting tizimi bo’yicha baholashning yozma ish usuli, talabalarda mustaqil fikrlash va o’z fikrini yozma ifodalash ko’nikmalarini rivojlantiradi. talaba bilimini reyting tizimi bo’yicha baholashning yozma ish usuli oraliq baholash, yakuniy baholash va yakuniy davlat attestatsiyasi bosqichlarida amalga oshirilishi mumkin. fan bo’yicha yakuniy baholash va yakuniy davlat attestatsiyasida yozma ish usulini qo’llash oliy ta`lim muassasasi rektori buyrug’i bilan belgilanadi (o’quv rejasi bo’yicha semestr yakunlanayotgan fanlarning 50% dan kam bo’lmagan holda). boshqa fanlardan yab turlarini o’tkazish tartibi (test, og’zaki, himoya va hokazo) oliy ta`lim muassasasi …

, 1998 y. 4. e. ul’man «mashinalar remonti» t.:o’qituvchi, 1979 y. 5. v.i. karagodin, s.k. shestopalov «avtomobillar remonti slesari» t.:ukituvchi, 1988 y, 98 b.

bakalavr pedagoglarni o’qitish jarayonida bilimlarini baholash tizimi. - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"bakalavr pedagoglarni o’qitish jarayonida bilimlarini baholash tizimi." haqida

1404825104_54781.doc bakalavr pedagoglarni o’qitish jarayonida bilimlarini baholash tizimi. reja: 1. baholash tizimlari haqida tushuncha. 2. bakalavr pedagoglarni o’qitish jarayonida, reyting nazorat tizimidan foydalanish mohiyati. 3. nazorat turlari haqida tushuncha berish. 1. baholash tizimlari haqida tushuncha. talabalar bilimini reyting tizimi orqali baholashdan maqsad, talabalarda o’qilayotgan fanlarni chuqur egallash, topshiriqlarga ijodiy yondoshish, mustaqil fikrlash, o’z bilimini muntazam ravishda oshirishga intilish hamda adabiyotlardan keng foydalanish kabi xususiyatlarini rivojlantirish va ushbu tariqa raqobatbardosh mutaxassislarni tayyorlashga erishish. reyting tizimi quyidagi vazifalarni bajarishga qaratilgan: - talabalar o’zlashtirishini muntazam ravishda nazorat etib boris...

DOC format, 47,0 KB. "bakalavr pedagoglarni o’qitish jarayonida bilimlarini baholash tizimi."ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: bakalavr pedagoglarni o’qitish … DOC Bepul yuklash Telegram