boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi - pedagogik fan

DOC 91,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1
1479834951_66156.doc boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi - pedagogik fan reja: 1. boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi fanining 2. predmeti va vazifalari 3. ona tili o’qitish metodikasi fanining metodologik va ilmiy asoslari 4. ona tili o’qitish metodikasining tamoyillari 5. ona tili o’qitish metodikasining tekshirish metodlari 6. ona tili boshlang’ich sinflarda o’quv predmeti boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari metod aslida yunoncha “metodos” so’zidan olingan bo’lib, “bilish va tadqiqot yo’li”, “nazariya”, “ta’limot” kabi ma’nolarni bildiradi . metodika (yun. “methodike”) biror ishni bajarish, amalga oshirish, ado etish metodlarining, usullarining yig’indisi yoki o’qitish usullari haqidagi ta’limot î º ta’lim berish metodlari, yo’llari va vositalari haqidagi fandir. boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi fanining predmeti o’quvchilarga o’zbek tilini o’rgatish yo’llari va vositalari, ona tilini egallash, ya’ni nutqni, o’qish va yozishni, grammatika va imloni o’zlashtirib olish to’g’risidagi ilmdir. metodika maktab oldiga qo’yilgan ta’lim va tarbiyaviy vazifalardan kelib chiqib, ona tilini …
2
ozma ishlarning izchil tizimini ishlab chiqadi, ya’ni “qanday o’qitish kerak?” savoliga javob tayyorlab beradi. 3. o’quvchilarga ona tilidan bilim berish va ko’nikma hosil qilishda ilmiy nuqtai nazardan eng foydali shart-sharoitlar haqidagi masalalarni hal qiladi, ya’ni “nega xuddi mana shunday o’qitish kerak?” savoliga javob tayyorlaydi. eng foydali materiallarni o’rganadi, tanlangan metodlarni asoslaydi, tavsiyalarni eksperimental tekshiradi. boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi yuqori sinflarda ona tili o’qitish metodikasining dastlabki bosqichi bo’lib, u tekshiradigan masalalarni boshlang’ich sinf o’quvchilariga tadbiqan (muvofiq ravishda) o’rgatadi. shu bilan birga, boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasining o’ziga xos xususiyatlari mavjud. boshlang’ich sinflarda ona tilini o’qitish grammatika, imlo va unga bog’liq holda nutq o’stirish metodikasinigina emas, balki xat-savod o’rgatish, sinfda va sinfdan tashqari o’qish metodikalarini ham o’z ichiga oladi. shulardan kelib chiqib, boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi fani quyidagi vazifalarni bajaradi: a) boshlang’ich sinflarda ona tili kursining mazmuni, hajmi va mavjud tizimini, ya’ni kursning (xat-savod o’rgatish, o’qish, grammatika, …
3
rishga yordam beradigan metod va vositalarni ishlab chiqish; g) ona tilini o’rgatish bilan bog’liq holda maktablar oldiga qo’yilgan tarbiyaviy vazifalarni amalga oshirish, o’quvchilarda axloqiy va estetik sifatlarni shakllantirish. ona tili o’qitish metodikasi ta’limning turli bosqichlarida o’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini aniqlaydi, o’qishning muvaffaqiyati va kamchiliklarini belgilaydi, sababini izlaydi, xato va kamchiliklarni bartaraf etish usullarini topadi. boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi fani quyidagi bo’limlarni o’z ichiga oladi: 1. savod o’rgatish metodikasi, ya’ni elementar o’qish va yozishga o’rgatish. 2. o’qish metodikasi. boshlang’ich sinflarda o’qish predmetining vazifasi bolalarni tez (me’yorida), to’g’ri, ongli va ifodali o’qish malakalari bilan qurollantirish hisoblanadi. 3. grammatika, fonetika, imlo va so’z yasalishini o’rganish metodikasi. bu bo’lim elementar to’g’ri yozuvga va husnixatga o’rgatishni, grammatik tushunchalar, boshlang’ich imlo malakalarini shakllantirishni nazarda tutadi. 4. nutq o’stirish metodikasi. bu bo’lim boshlang’ich sinflarda alohida o’rin tutadi. bolalar birinchi navbatda tilni, nutqni o’quv predmeti sifatida anglaydilar, ular xohlagan va qiziqarli narsalarnigina emas, balki zaruriy …
4
i muhokama va xulosa bilan bog’lash amalga oshadi. til va nutq tafakkur bilan uzviy bog’lanadi. tilni egallash va nutq o’stirish bilan o’quvchining fikrlash qobiliyati ham o’sib boradi. maktabning vazifasi tilni kishilar orasidagi munosabatning rivojlangan nozik quroliga aylantirish hisoblanadi. metodik fan sifatida ona tili o’qitish metodikasi boshlang’ich ta’lim standarti belgilab bergan vazifalarni amalga oshiradi, ya’ni tafakkur qilish faoliyatlarini kengaytirish, erkin fikrlay olish, o’z fikrini og’zaki va yozma ravishda ravon bayon qila olish, jamiyat a’zolari bilan erkin muloqotda bo’la olish ko’nikma va malakalarini rivojlantirishga oid metod va usullarni ishlab chiqadi. bilish nazariyasiga ko’ra analitik-sintetik ishlar yordamida til ustida kuzatishdan umumiy xulosa chiqarishga, nazariy ta’rif va qoidaga, shular asosida yana og’zaki va yozma tarzdagi nutqiy aloqaga, to’g’ri yozuv va to’g’ri talaffuzga o’tiladi. o’quvchilar jonli nutqiy aloqaga to’g’ri talaffuz va to’g’ri yozuvni elementar nazariy ma’lumotlar asosida amaliy egallash orqali kirishadilar. ular til materiallarini kuzatish, tahlil qilish orqali elementar nazariy qoidalar chiqaradilar, o’rgangan va o’zlashtirilgan …
5
da ta’lim olishning hamma uchun ochiqligi; î º ta’lim dasturlarini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondashuv; î º bilimli bo’lishni va iste’dodni rag’batlantirish; î º ta’lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvini uyg’unlashtirish . bu tamoyillar boshlang’ich ta’limda ona tili o’qitish metodikasining vazifalarini ham belgilab, aniqlashtirib beradi. qonunda ta’kidlanganki, boshlang’ich ta’lim umumiy o’rta ta’lim olish uchun zarur bo’lgan savodxonlik, bilim va ko’nikma asoslarini shakllantirishga qaratilgan. ona tili o’qitish metodikasi fani ham ta’lim jarayonini tashkil etish shakllarini va usullarini ishlab chiqishda yuqoridagi maqsadlar asosida ish yuritadi. ona tili o’qitish metodikasi psixologiya va pedagogika ma’lumotlariga ham tayanadi. metodikaning masalalarini hal etishda pedagogik ilmlar ham yordam beradi. shuning uchun ham psixologiya va pedagogika fanlari ham metodikaning metodologik asosi hisoblanadi. pedagogik psixologiya kishiga ta’lim va tarbiya berishning psixologik qonuniyatlarini o’rganishni o’z predmeti deb biladi. u o’quvchilarda tafakkurning shakllanishini tadqiq qiladi, aqliy faoliyat usullari va ko’nikmalarini o’zlashtirish jarayonini boshqarish masalalarini o’rganadi. metodika psixologiya fani ma’lumotlariga tayanib o’qitishda …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi - pedagogik fan" haqida

1479834951_66156.doc boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi - pedagogik fan reja: 1. boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi fanining 2. predmeti va vazifalari 3. ona tili o’qitish metodikasi fanining metodologik va ilmiy asoslari 4. ona tili o’qitish metodikasining tamoyillari 5. ona tili o’qitish metodikasining tekshirish metodlari 6. ona tili boshlang’ich sinflarda o’quv predmeti boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari metod aslida yunoncha “metodos” so’zidan olingan bo’lib, “bilish va tadqiqot yo’li”, “nazariya”, “ta’limot” kabi ma’nolarni bildiradi . metodika (yun. “methodike”) biror ishni bajarish, amalga oshirish, ado etish metodlarining, usullarining yig’indisi...

DOC format, 91,0 KB. "boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi - pedagogik fan"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: boshlang’ich sinflarda ona tili… DOC Bepul yuklash Telegram