sifatni o‘rganish metodikasi

DOC 28,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (4 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1405755518_56521.doc sifatni oârganish metodikasi reja: 1. sifatni oârganish izchilligi. 2. sifatni oârganishga tayyorgarlik bosqichi. 3. sifat tushunchasini shakllantirish bosqichi. 4. sifatning maâno turlari bilan tanishtirish. 5. sifatlarning imlosini oârgatish. sifatni oârganish sistemasi materiali leksik va grammatik tomondan izchillik bilan boyitib, murakkablashtirib borish koâzda tutadi. oâquvchilar 1-sinfda sifatning leksik maânoni koâzatadilar, sifatga qanday? qanaqa? soârogâini berib oârganadilar; 2-sinfdv sifat soâz turkumi sifatida oârgangan 3-sinfda ilgari oârganilganlar takrorlanib, grammatik materialga bogâliq holda âroq qoâshimchasi bilan yasalgan qiyosiy va orttirma darajadagi sifatlarning yozilishi oârgatiladi (termin aytilmaydi). ona tili va oâqish darslarida oâquvchilar nutqi yangi sifatlar bilan boyitiladi, oldindan maâlum boâlgan sifatlaning maânosiga aniqlik kiritiladi. sifatni oârganish metodikasi uning lingvistik xususiyatlariga asoslanadi. sifat, predmetning belgisi (rangi, shakli, hajmi, koârinishi, maza, taâmi, hidi, oârni va paytga munosabati)ni bildiradi. sifatning leksik maânosi uni ot bilan bogâliq holda oârganishni talab etadi. sifatni tushunish uchun 1-sinfdayoq bolalar eâtibori sifatning otga bogâlanishini aniqlashga qaratiladi. oâquvchilar predmetning belgisini aytadilar, ularda …

mavzu bilan bogâliq holda ayrim sifatlarning yozilishini oâzlashtirish (3-sinf). sifat bilan dastlabki tanishtirish. (1-bosqich) sifatinining leksik maânosi va soâroqlari ustida kuzatish oâtkazishdan boshlanadi. predmetning belgilari xilma-xil boâlib uni rangi mazasi, shakli, xususiyatlari tomonidan tavsiflaydi. shunday ekan, sifat tushunchasini shakllantirish uchun uning maânolarini aniqlash talab etiladi. oâqituvchi predmetni yoki uning rasmini koârsatadi, oâquvchilar uning belgilarini aytadilar va yozadilar. masalan, qanday? olma-qizil, shirin, yumaloq olma. suhbat asosida oâquvchilar olma soâzni nima? soârogâiga javob boâlib predmet nomini bildirishi, qizil, shirin, yumaloq kabi soâzlar qanday? soârogâiga javob boâlib, predmetning belgisini bildirishini aniqlaydilar, xulosa chiqariladi. qanday? qanaqa? soâroqlariga javob boâlgan soâzlar predmet belgisini bildiradi. oâquvchilar belgi bildirgan bunday soâzlarning nutqimizdagi rolini anglashlari uchun sifat koâp uchraydigan matn tanlanib, avval sifatlarni tushurib qoldirib, soângra sifatlari bilan oâqib beriladi va mazmuni taqqoslab koârsatiladi. bu darslarda koârgazmalaridan keng foydalanadi. oâquvchilar qanday? qanaqa? soâroqlariga javob boâlgan soâzlarni oâzlashtirishlari uchun quyidagi mashqlardan foydalaniladi: 1. soâroq yordamida predmetning belgisini bildirgan soâzlani …

xususiyatlarini umumlashtirish asosida oâquvchilaruning soâz turkumi sifatidagi oâziga xos koârsatkichlarini koârsatadilar. a) predmet belgisini bildiradi. b) qanday yoki qanaqa? soârogâiga javob boâladi v) gapda otga bogâlanib, shu ot bilan soâz birikmasi hosil qiladi, ikkinchi darajali boâlak vazifasida keladi. oâquvchilarning sifatning leksik maânosi haqidagi tushunchalarini chuqurlashtirish va predmetni har tomonlama tasvirlash malakasini oâstirish uchun: 1. berilgan predmetlarning rangi, mazasi, shakli, xususiyatini ifodalaydigan sifatlar tanlash va yozish. 2. berilgan belgilariga qarab qaysi hayvon ekanini aniqlash; ehtiyotkor, ayyor, yovvoyi (tulki) 3.predmetlarning belgisiga qarab topishmoqlarning javobini aytish kabi mashqlardan foydalanish mumkin. sifatning nutqimizdagi fikrini aniq va tushunarli ifodalashdagi rolini puxta oâzlashtirishga erishish uchun sinonim va antonimlar ustida ishlash, oâqish darslarida oâz va koâchma maânoda ishlatilishini kuzatish maqsadga muvofiq. sifatni oârganish jarayonida soâz yasashga oid mashqlarni muntazam oâtkazib borish oâquvchilarda u yoki bu soâz turkumini yasash uchun soâz yasovchi qoâshimchalardang ongli foydalanish malakasini shakllantiradi. 3-bosqichda sifat haqidagi bilimlarni takomillashtirish, ogâzaki va yozma nutqda sifatlardan aniq, …

asi bilan qoâllanilgan yaxshiroq, aqilliroq kabi, shuningdek, tip-tiniq, sap-sariqiq kabi sifatlar koâproq boâlishiga eâtibor beriladi. oâquvchilarning mustaqilligi oshgan sayin mashq topshiriqlari ham asta-sekin murakkablashtira boriladi. shunday qilib, sifatni oâzlashtirishda uni ot bilan oâzaro bogâliq holda oârganish asoslaniladi.

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"sifatni o‘rganish metodikasi" haqida

1405755518_56521.doc sifatni oârganish metodikasi reja: 1. sifatni oârganish izchilligi. 2. sifatni oârganishga tayyorgarlik bosqichi. 3. sifat tushunchasini shakllantirish bosqichi. 4. sifatning maâno turlari bilan tanishtirish. 5. sifatlarning imlosini oârgatish. sifatni oârganish sistemasi materiali leksik va grammatik tomondan izchillik bilan boyitib, murakkablashtirib borish koâzda tutadi. oâquvchilar 1-sinfda sifatning leksik maânoni koâzatadilar, sifatga qanday? qanaqa? soârogâini berib oârganadilar; 2-sinfdv sifat soâz turkumi sifatida oârgangan 3-sinfda ilgari oârganilganlar takrorlanib, grammatik materialga bogâliq holda âroq qoâshimchasi bilan yasalgan qiyosiy va orttirma darajadagi sifatlarning yozilishi oârgatiladi (termin aytilmaydi). o...

DOC format, 28,0 KB. "sifatni o‘rganish metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: sifatni o‘rganish metodikasi DOC Bepul yuklash Telegram