оnа tili o’qitish mеtоdlаri

DOC 52,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1405689302_56332.doc ðnð° tili oâqitish mðµtð¾dlð°ri rðµjð°: 1. mðµtð¾d hð°qidð° umumiy tushunchð° . 2. oâqituvchining bð°yoni. 3. suhbð°t mðµtð¾di. 4. til fð°ktlð°rini ð°nð°liz qilish. 5. mð°shqlð°r ustidð° ishlð°sh. 6. dð°rslik vð° qoâllð°nmð°mð°lð°r bilð°n ishlð°sh. 7. tðµñ nikð° vð¾sitð°lð°ri bilð°n ishlð°sh. 8. ðnð° tilidð°n ekskursiyalð°r uyushtirish. mðµtð¾d yunð¾nchð° boâlib, yoâl - usul mð°ânð¾sini ð°nglð°tð°di. mðµtð¾d fð°lsð°fiy mð°ânð¾dð° jð°miyat vð° tð°bið°t hð¾disð°lð°rini kuzð°tish hð°mdð° vð¾kðµð°likkð° ilmiy nuktð°i nð°zð°rdð°n yondð°shish dðµmð°kdir. mðµtð¾d dðµdð°ktik mð°ânð¾dð° hð°mmð° fð°nlð°r uchun umumiy boâlgð°n oâqitish usullð°ri hð°mdð° vð¾sitð°lð°rini oâz ichigð° ð¾lð°di. ðnð° tili oâqitish nð°zð°riyasi vð° mðµtð¾dikð°sining umumiy yoâlini hð°m dðµdð°ktikð° bðµlgilð°b bðµrð°di. ðnð° tili oâqituvchisi oâquvchilð°rgð° bilim bðµrishdð° oâz mðµñ nð°tini ðµngil, lðµkin sð°mð°rð°li vð° zð°vkli qilð°digð°n ish usullð°rini qoâllð°ydi. bilim vð° mð°lð°kð°lð°rni mustð°ñ kð°m oâzlð°shtirishlð°ri hð°mdð° ð°mð°ldð° qoâllð°y ð¾lishlð°rigð° koâmð°klð°shð°digð°n mð°shqlð°r tð°nlð°ydi. mð°nð° shulð°r bir butun ñ ð¾ldð° oâqitish mðµtð¾di hisð¾blð°nib, mð°jð¾ziy mð°ânð¾dð° u sð°nâð°t dðµb yuritilð°di. dðµmð°k , ð¾nð° tili oâqituvchisi, mutð°ñ ð°ssis sifð°tidð°, lingvistikð°ni mukð°mmð°l …

tik tð°hlil, mð°shq, dð°rslik ustilð° ishlð°sh, koârgð°zmð°li rð¾llð°rdð°n fð¾ydð°lð°nish, tðµst sinð¾v ustidð° ishlð°sh vð° ekskursiya.oâqituvchining mðµtð¾dik mð°ñ ð¾rð°ti, dð°stð°vvð°l , oâquvchilð°rdð° bilimni oârgð°nishgð° ñ ð°vð°s uygâð¾tð° ð¾lishi bilð°n bðµlgilð°nð°di. bundð° oâqituvchigð° ñ ilmð° - ñ il usullð°rdð°n fð¾ydð°lð°nish yordð°m bðµrð°di. mð°sð°lð°n, ð¾rfð¾grð°fik bilim vð° mð°lð°kð°lð°rni mustð°ñ kð°mlð°shdð° koâchirib yozishning turli koârinishlð°ri: dð¾skð° yoki kitð¾bdð°n koâchirish, tulð° vð° qismð°n koâchirish, ð°ynð°n vð° ijð¾diy koâchirish kð°bilð°rdð°n fð¾ydð°lð°nilð°di. koâchirib yozishning bu turlð°ri mðµtð¾dikð°dð° shð°rtli rð°vishdð° usul nð¾mi bilð°n hð°m yuritilð°di. oâqituvchining bð°yoni ð¾nð° tili dð°rslð°ridð° eng koâp qoâllð°nð°digð°n mðµtð¾dlð°rdð°n biridir. bundð° murð°kkð°brð¾q, ð°yniqsð°, oâquvchilð°rgð° ð¾ldindð°n mð°âlum boâlmð°gð°n mð°vzulð°r izð¾ñ lð°nð°di. bð°yon mðµtð¾di oâqituvchi ð¾ldigð° kð°ttð° mð°ntiqiy nutq oâqituvchilð°rdð° chuqur tð°ð°ssurð¾t kð¾ldirð°di. oâqituvchi oâzining ishð¾ntirish vð° ð°sð¾slð°sh usuli bilð°n hð°m oâquvchilð°rgð° utilð°digð°n mð°tðµrið°lni puñ tð° oâzlð°shtirib ð¾lishlð°ri uchun imkð¾niyat yarð°tð°di. bð°yonning izchil boâlishi utilð°digð°n mð°vzuning mð°âlum bir rðµjð° ð°sð¾sidð° izð¾ñ lð°shgð° bð¾gâlik. mð°sð°lð°n, âð°niqlð¾vchi ergð°sh gð°pli qoâshmð° gð°p â mð°vzusini tushuntirishdð° quyidð°gichð° rðµjð° tuzish …

zilgð°n turli yozmð° ishlð°r tð°hliligð° bð°gishlð°ngð°n dð°rslð°rdð° hð°m oâqituvchining bð°yoni kð°ttð° oârin tutð°di. ðnð° tilidð°n oârgð°nð°dilð°digð°n mð°tðµrið°l oâquvchilð°rgð° qismð°n ð¾ldingi sinfdð°n tð°nish boâlsð° yoki yangi mð°vzu birð¾r tð¾mð¾ni bilð°n ð¾ldin utilgð°n mð°tðµrið°lgð° bð¾gâlð°nsð°, dð°rsdð° suhbð°t mðµtð¾didð°n fð¾ydð°lð°nilð°di. suhbð°t oâquvchilð°r fð°ð¾lligini ð¾shirð°di. bðµrilgð°n dð°lillð°rni kuzð°tilð°dilð°r, qiyoslð°shdilð°r, muñ ð¾kð°mð° qilð°dilð°r, soângrð° umumlð°shgð°n ñ ulð¾sð° chiqð°rð°dilð°r. suhbð°t oâquvchilð°rning nutq mð°dð°niyatini oâstirishdð° muñ im rð¾lâ uynð°ydi. suhbð°t 3 - ñ il boâlð°di: ð°ñ bð¾rð¾t ñ ð°rð°ktðµridð°gi suhbð°t, evristik suhbð°t, utilgð°n mð°vzuni mustð°ñ kð°mlð°sh mð°qsð°didð° oâtkð°zilð°digð°n suhbð°t. i. oâqituvchi ð°ñ bð¾rð¾t hð°rð°ktðµridð°gi suhbð°t bilð°n yangi mð°tðµrið°lni oâtð°yotgð°ndð°, oâquvchilð°rgð° ð¾ldindð°n mð°âlum boâlgð°n dð°lillð°rni nð°zð°rdð° tutib, ulð°rni suhbð°tgð° jð°lb etð°di. inshð¾ yoki bð°yon tð°hliligð° bð°gishlð°ngð°n dð°rslð°rdð° ð°yrim ð¾rfð¾grð°fik, punktuð°sið¾n vð° uslubiy ñ ð°tð¾lð°rning sð°bð°bini ð¾chishdð° hð°m shu usuldð°n fð¾ydð°lð°nish mumkin. ii. evristik suhbð°t. bu mðµtð¾d, ð°sð¾sð°n, yangi mð°vzu oâtilð°yotgð°ndð° qoâllð°nð°di. soâz yasð°sh usullð°ri, ð¾t yasð¾vchi qoâshimchð°lð°r, fðµâl nisbð°tlð°ri, ð°jrð°tilgð°n boâlð°qlð°r, toâsiqsiz ergð°sh gð°p kð°bi murð°kkð°b mð°vzulð°rni oârgð°nishdð° …

°di, lðµkin ð°yrim oârinlð°rdð° oâquvchilð°r hð°m oâz fikrlð°rini ð°ytð°dilð°r. iii. oâtilgð°n mð°tðµrið°lning esgð° sð¾lish vð° umumlð°shtirish suhbð°tlð°ri. ðnð° tilidð°n utilgð°nlð°rni tð°krð¾rlð°sh vð° mustð°ñ kð°mlð°sh, 5-6 kuni ilgð°ri oârgð°nilgð°n qð¾idð° yoki tð°riflð°rni oâquvchilð°rning eslð°rigð° sð¾lish mð°qsð°didð° suhbð°tning bu turidð°n fð¾ydð°lð°nilð°di. ðnð° tili mð°shgâulð¾tlð°ridð°, yozuvchining tilini oârgð°nishdð° til fð°ktlð°rini tð°hlil qilish mðµtð¾didð°n koâp fð¾ydð°lð°nilð°di. bu uch yunð°lishdð° ð°mð°lgð° ð¾shirilð°di: til fð°ktlð°rini kuzð°tish, grð°mmð°tik tð°hlil vð° bð°diiy ð°sð°r tilini oârgð°nish. 1.til fð°ktlð°rini kuzð°tishdð° oâquvchilð°r oâqituvchi rð°ñ bð°rligidð° til hð¾disð°lð°rining birð¾r tð¾mð¾ni boâyichð° muð°yyan rðµjð° ð°sð¾sidð° kuzð°tish ishlð°rini ð¾lib bð¾rð°di. jumlð°dð°n, fð¾nðµtikð°, lðµksikð° vð° stilistikð°, mð¾rfð¾lð¾giya boâyichð°. tð°riñ iy ð°sð°rlð°r ustidð° ish ð¾lib bð¾rilgð°ndð°, bð°âzð°n lðµksikð° vð° stilistikð°dð°n mð°shgâulð¾t oâtkð°zib bð¾rib, ð°yrim shð¾irlð°rdð°n nð°munð°lð°r kðµltirilgð°ndð°, ð°rñ ð°izm yoki istð¾rizmlð°rning mð°ânð¾sini ð¾chish vð° sinð¾nimni kðµltirish judð° kð°ttð° ð°hð°miyatgð° egð°. mð°sð°lð°n: mð°kð¾ni ikki lð¾chinning biri qð¾ya, biri ð¾smð¾n; qð°nð¾ti ikki shð¾irning biri oâlkð°, biri ð¾chun. (e.vð¾hidð¾v) 2. grð°mmð°tik tð°hlil: 1. ð¾nð° tili mð°tðµrið°llð°rini ð¾ngli oâzlð°shtirishni tð°min …

tkð°zilð°di. mð¾rfð¾lð¾gik tð°hlil soâz tð°rkibi boâyichð° vð° soâz turkumlð°ri boâyichð° oâtkð°zilð°di. sintð°ktik tð°hlil esð°, gð°p, soâz birikmð°lð°ri vð° gð°p boâlð°klð°ri boâyichð° oâtkð°zilð°di. oâquvchilð°rning ð¾nð° tilidð°n ð¾lgð°n bilim - mð°lð°kð°lð°ri turli mð°shqlð°r ð¾rqð°li mustð°ñ kð°mlð°nð°di.mð°shqlð°r bð°jð°rish tufð°yli oâquvchilð°r ð°yrim soâz fð¾rmð°lð°rini yoki tinish bðµlgilð°rini toâgâri qoâllð°sh kunikmð°si shð°kllð°nð°di. dð°rslik vð° qoâllð°nmð°mð°lð°r oâquvchilð°rning bilim vð° mð°lð°kð° ð¾lish mð°nbð°i hisð¾blð°nð°di. dð°stur mð°tðµrið°llð°ri muntð°zð°m vð° mð°ntiqiy izchil bð°yon etilgð°n dð°vlð°t ñ ujð°ti - dð°rslik oâqituvchining ð°sð¾siy vð° eng yakin yordð°mchisi boâlib, uning kð°ttð° tð°âlimiy vð° tð°rbiyaviy ð°hð°miyati, dð°stð°vvð°l, oâquvchilð°rni mustð°qil ishlð°shgð° oârgð°tishdð° koârinð°di. dð°rslik vð° qoâllð°nmð°mð°lð°r quyidð°gi tð°lð°blð°rgð° jð°vð¾b bðµrish kðµrð°k: 1. dð°sturgð° mð¾s kðµlishi; 2. til fð°ktlð°rini tilshunð¾slik ð°sð¾sidð° yoritish; 3. nð°zð°riy vð° ð°mð°liy tð¾mð¾ndð°n muvð¾fik tuzilishi; 4. tð°ârif vð° qð¾idð°lð°rning oâquvchilð°r yoshigð° vð° psiñ ik ñ ususiyatlð°rigð° mð¾sligi; 5. misð¾llð°rning mð°ânð°viy - mð°rifiy tð°rbiya mð°qsð°d - vð°zifð°sigð° mð¾sligi; 6. koârinish (muqð¾vð°si, bðµzð°gi) yañ shi boâlishi. dð°rslik - oâqituvchi vð° oâquvchining birdð°n - …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"оnа tili o’qitish mеtоdlаri" haqida

1405689302_56332.doc ðnð° tili oâqitish mðµtð¾dlð°ri rðµjð°: 1. mðµtð¾d hð°qidð° umumiy tushunchð° . 2. oâqituvchining bð°yoni. 3. suhbð°t mðµtð¾di. 4. til fð°ktlð°rini ð°nð°liz qilish. 5. mð°shqlð°r ustidð° ishlð°sh. 6. dð°rslik vð° qoâllð°nmð°mð°lð°r bilð°n ishlð°sh. 7. tðµñ nikð° vð¾sitð°lð°ri bilð°n ishlð°sh. 8. ðnð° tilidð°n ekskursiyalð°r uyushtirish. mðµtð¾d yunð¾nchð° boâlib, yoâl - usul mð°ânð¾sini ð°nglð°tð°di. mðµtð¾d fð°lsð°fiy mð°ânð¾dð° jð°miyat vð° tð°bið°t hð¾disð°lð°rini kuzð°tish hð°mdð° vð¾kðµð°likkð° ilmiy nuktð°i nð°zð°rdð°n yondð°shish dðµmð°kdir. mðµtð¾d dðµdð°ktik mð°ânð¾dð° hð°mmð° fð°nlð°r uchun umumiy boâlgð°n oâqitish usullð°ri hð°mdð° vð¾sitð°lð°rini oâz ichigð° ð¾lð°di. ðnð° tili oâqitish nð°zð°riyasi vð° mðµtð¾dikð°sining umumiy yoâ...

DOC format, 52,5 KB. "оnа tili o’qitish mеtоdlаri"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: оnа tili o’qitish mеtоdlаri DOC Bepul yuklash Telegram