g’afur g’ulom va o’zbek bolalar adabiyoti

DOC 48.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1405657900_56043.doc g’afur g’ulom va o’zbek bolalar g’afur g’ulom va o’zbek bolalar adabiyoti reja: 1. g’afur g’ulom ijodida bolalar folklori. 2. yozuvchi hikoyalarida tarbiya va axloq masalasi 3. “tirilgan murda” asarida mehnatning tarbiyaviy ahamiyati. 4. “mening o’g’rigina bolam” asarining yaratilish tarixi. g’afur g’ulom ijodida bolalar folklori. g’afur g’ulom bolalar adabiyotining ravnaqiga katta hissa qo’shgan ijodkorlardan. o’zining mehnat faoliyatini pedagoglikdan boshlagan shir umrining xirigacha qalban eng jonkuyar pedagoglardan biri bo’lib qoldi. u yosh avlodni, kelajak farzandlarini juda sevardi va bu sevgisini bolalar haqida yozilgan asarlarida yuksak muhabbat va cheksiz mahorat bilan ifodaladi. uning «bilib qo’yki, seni vatan kutadi”, “charog’larim, qarog’larim”,”nortojining kurak tishi”, “yasha deyman o’g’lim” kabi she‘rlari bolalar she‘riyatining yuksak namunalari xisoblanadi. shuningdek, «shum bola” (1934), “tirilgan murda”(1934), “yongor”(1935) kabi qissalari bilan ham bolalar adabiyotini boyitdi. xususan, 4-sinf “o’qish kitobi” darsligida berilgan she‘rlari , topishmoqlari o’quvchilar qalbidan o’z o’rnini topgan. shoirning «oq terakmi, ko’k terak” she‘ri mudom boshlang’ich sinf o’quvchilariga zo’r quvonch …

rim ”topishmoq she‘ri o’quvchilarni ziyrak, topqir va zukko bo’lishga undaydi: to’ni silliq, tuki yo’q hammasi to’q, puchi yo’q ichi qizil, ko’ki yo’q, uni cho’qolmas chumchuq, bu nima qizim qunduz? bumi dadajon....(tarvuz) topishmoq she‘r shu tarzda davom etadi. har bir topishmoq o’quvchini teran fikrlashga, o’ylashga, mulohazaga chorlaydi. bu esa albatta, bolaning dunyoqarashini, mustaqil ijodiy fikrlashini o’stiradi. shoir umrining oxirigacha ham bolalar uchun yozishni eng faxrli ishlardan biri deb bildi, matbuot sohalarda uning bolalarga atalgan asarlari muntazam bosilib turdi. yozuvchi hikoyalarida tarbiya va axloq masalasi. g’afur g’ulomning pedagogik qarashlari bugun milliy pedagogikamiz merosimiz tarkibiy qismiga aylandi. unda bolalar xulqidagi zararli odatlarni bartaraf etishga oid fikrlar haqida o’tgan asrning 20 – yillaridayoq bong urilgan edi. adib ijodiga nazar tashlar ekanmiz, u o’z davrida bolalar orasida zararli odatlarning kuchayib borayotganligidan aziyat chekadi.u zararli odatlarning kelib chiqish sabablarini bolalar yashayotgan muhitning o’zidan izlaydi. uning fikricha, “maorif tizimi pillapoyalarida o’tirgan mansabdorlarning aybi bilan minglab bolalar umumta‘limga …

siday ko’ksovlanar, ko’p esiz!” –deyarsiz... ...haligacha maktab, o’qish unga yot… adib o’z asarlarida zararli odatlar inson tanasi uchun hech bir zarurat emasligini ta‘kidlaydi. jumladan, spirtli ichimliklar, ko’knor, tamaki, nos, nasha, qora dori iste‘mol qilish g’oyat zararli ekanligidan yoshlarni ogoh etadi. bunday zaruratsiz narsalarni iste‘mol qilish, ularga organizmni o’rgatish oxir-oqibatda inson sog’lig’ini izdan chiqarishini ta‘kidlaydi. surinkali zararli odatlarni o’ziga hamroh etgan kishi kelajakda bunday odatlardan qutilish imkonini topolmay qolishidan ogoh etadi. shoir e‘tirof etadiki, alkogol qonga so’rilar ekan, u oilani, milliy urf-odatlarni buzadi. inson uning quliga aylangach, u o’z hukmini o’tkaza boshlaydi: kishini or-nomusdan ajratadi, ishida baraka bo’lmaydi: alkogol bizning qonlarga va ro’zg’orlarga... ...urf-odatlarga uylanib, ichkuyov, ya‘ni yov bo’lib kirmishdir. alkogol- bizlar qul, ruhan tushkun, uzvan tutqun, rizqimiz jigarxun… shoir “nortojining kurak tishi” she‘ri bolalar hayoti va tarbiyasiga juda muhim ahamiyatga ega bo’lgan masalaga bag’ishlanadi. “...chollar kabi kemshik”, “...oldingi kurak tishida bir hafta burungi ovqat qoldig’i”sasib qulansa hid tarqatib yurgan, og’zi …

ekshiradilar: -voybayov...bunisin qarang, o’rtoqlar! tishlarda istagan narsa topilar: jiydami,o’rikmi,pista po’choqlar, natijada nortoji tish og’rig’iga mubtalo bo’ladi. shoir poetik va didaktik xulosa chiqarishda esa bolalar adabiyoti uchun eng muhim bo’lgan pedagogik talabga amal qiladi, ya‘ni nortoji o’quvchi ko’z o’ngida tuzalgan holda ko’rsatadi.xuddi ana shu yerda ozodalik, gigiena qoidalariga rioya qilishning muhim ahamiyatini bolalarga singdiradi. endi nortojining tishlari durday; og’riqni,sasishni bilmaydi, toza, har kimki, tishini tozalab tursa, joni orom olur, o’zi pokiza. shoir she‘rning ta‘sir kuchini oshirish uchun, chiroyli uxshatishlarni, qochiriq va mubolag’alarni, ta‘sirchan obrazlarni topib ishlatadi. nortoji obrazi tabiiy, beg’ubor, bolalar qalbiga to’g’ri yetib boradigan darajada hayotiy chiqqan. “tirilgan murda” asarida mehnatning tarbiyaviy ahamiyati. g’afur g’ulomning “tirilgan murda” asarida jamiyatga dog’ bo’lib tushadigan dangasalik bilan mehnat o’rtasidagi kurash asosida mehnatning tarbiyalovchi qudrati tasvir etiladi. muallif ijodiy maqsadini mamajonning boshidan kechirganlari va uning o’z tomonidan yozilgan kundalik sahifalari vositasida, kulgili tarzda hikoya qiladi. asar prolog va epilogdan tashqari , olti fasldan iborat …

virlanadi. yozuvchi mamajonning yalqovligi va erinchoqligini chuqurroq ochish uchun, avval uni “ming bir kecha”ertaklaridagi abutanbalning yalqovligi bilan taqqoslaydi:”xo’sh desangiz, bag’dod degan shaharda abutanbal degan bir yalqov yigit o’z onasi qoshida yashar ekan. abutanbal hech qanday ish qilmas ekan. onasi topib kelgan ovqatni chaynab og’ziga solsa ham yutgani erinar ekan. doimo yonboshlab yotar ekan-u, o’rnidan turishga hafsalasi kelmas ekan. mabodo qo’ltig’idan ko’tarib, tika turg’izib qo’ysangiz, qadam qo’yishga botinolmas, zo’rlab qadam qo’ydirgan chog’ingizda ham, oyoqlari bir-biroviga chalishib yiqilar ekan... ” mamajon sarguzashtlarining uning o’z tilidan so’zlatilishi bolalarga asar g’oyaviy mazmunini yaxshi tushunishga va ularning qiziquvchanligini oshirishga xizmat qilgan. mamajon shu qadar yalqovki, u otasi ekib ketgan yarim tanobcha yerdagi jo’xorini qayirib olishga va buni pishirib tiriklik o’tkazishga ham erinadi. bu haqda uning o’zi shunday deydi:”qaddimni ko’tarishdan ko’ra chollarning koyishlarini eshitish osonroq ko’rinar edi”. xatto, yurishga ham hafsalasi kelmagan yalqov mamajon birdaniga ilg’or mehnatkash bo’lib qolmaydi. davr voqeligi, mehnatning shon-sharaf va qahramonlik ishiga …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "g’afur g’ulom va o’zbek bolalar adabiyoti"

1405657900_56043.doc g’afur g’ulom va o’zbek bolalar g’afur g’ulom va o’zbek bolalar adabiyoti reja: 1. g’afur g’ulom ijodida bolalar folklori. 2. yozuvchi hikoyalarida tarbiya va axloq masalasi 3. “tirilgan murda” asarida mehnatning tarbiyaviy ahamiyati. 4. “mening o’g’rigina bolam” asarining yaratilish tarixi. g’afur g’ulom ijodida bolalar folklori. g’afur g’ulom bolalar adabiyotining ravnaqiga katta hissa qo’shgan ijodkorlardan. o’zining mehnat faoliyatini pedagoglikdan boshlagan shir umrining xirigacha qalban eng jonkuyar pedagoglardan biri bo’lib qoldi. u yosh avlodni, kelajak farzandlarini juda sevardi va bu sevgisini bolalar haqida yozilgan asarlarida yuksak muhabbat va cheksiz mahorat bilan ifodaladi. uning «bilib qo’yki, seni vatan kutadi”, “charog’larim, qarog’larim”,”nortojining...

DOC format, 48.0 KB. To download "g’afur g’ulom va o’zbek bolalar adabiyoti", click the Telegram button on the left.

Tags: g’afur g’ulom va o’zbek bolalar… DOC Free download Telegram