o’zbek tilini ona tili sifatida o’qitish tarixidan

DOCX 54,7 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1666813959.docx [bookmark: _goback]oâzbek tilini ona tili sifatida oâqitish tarixidan reja: 1. taâlimni ona tilida olib borish va ona tilining oâquv predmeti sifatida taâlim oâchoqlarida oâqitilishi masalasi. 2. oârxun-enasoy yodgorliklari davrida ona (turkiy) tilida taâlim. 3. ix-xii asrlarda ona (turkiy) tilida taâlim. 4. xiii-xiv asrlarda ona (turkiy) tilida taâlim. 5. temuriylar davrida ona (oâzbek) tilida taâlim. 6. xvii asr oxiri xviii asr boshlarida ona (oâzbek) tilida taâlim. 7. jadidchilik harakati davrida ona (oâzbek) tilida taâlim. 8. sovet tuzumi davrida ona (oâzbek) tili taâlimi. 9. mustaqillik davrida oâzbek (ona) tili taâlimi. ona tili taâlimi dunyoning barcha burchaklarida barcha zamonlarda odam bolasini odam qilib tarbiyalashda favqulodda muhim jarayonlardan biridir. nizomiddin mahmudov tð°riñ chi, ð°rñ ðµð¾lð¾g, etnð¾grð°f ð¾limlð°r kishilik mð°dð°niy tð°rð°qqiyoti dð°rð°jð°sini dð°vrlð°shtirishdð° insð¾niyat tð°riñ idð° bðµshtð° yirik sivilizð°tsiya roây bðµrgð°nligini eâtirð¾f etð°dilð°r. birinchi sivilizð°tsiya erð°mizdð°n ð°vvð°lgi uchinchi ming yillikdð° kichik vð° ðld ðsiyo hududlð°ri, frð¾t vð° dð°jlð°, nil hð°mdð° hind dð°ryolð°ri hð°vzð°lð°ridð° yuz …

ligi eâtirð¾f etilsð°, bðµshinchisi ijtimð¾iy, iqtisð¾diy, mð°dð°niy-mð°ârifiy tð°rð°qqiyot yuqð¾ri nuqtð°gð° koâtð°rilgð°n, insð¾n ð°ql-zð°kð¾vð°ti tufð°yli ilm-fð°ndð° buyuk kð°shfiyotlð°r ð°mð°lgð° ð¾shirilgð°n xx ð°sr sivilizð°tsiyasidir. tð°biiyki, mð°zkur sivilizð°tsiyalð°rning yuzð°gð° kðµlishini tð°âminlð¾vchi ð°sð¾siy ð¾mil tð°âlim tizimidir. zðµrð¾, turli ijtimð¾iy-iqtisð¾diy fð¾rmð°tsiyalð°r, dð°vlð°tchilik shð°kllð°ridð°n qð°tâi nð°zð°r, tð°riñ iy dð°vrlð°rdð° tð°âlim-tð°rbiya jð°rð°yonining mð°zmuni, mð¾hiyati, oâz zð°mð¾nð°si ruhigð° mð¾s rð°vishdð° ð°nglð°shilib, umumiy rivð¾jlð°nish dð°rð°jð°sigð° yuksð°k tð°âsir etib kðµlgð°n. ð¥oâsh, insð¾niyat tð°riñ idð° tð°âlim ð¾lish vð° tð°âlim bðµrish jð°rð°yoni qð°chð¾ndð°n, qayerdð°n bð¾shlð°ngð°n? mð°ktð°b sistðµmð°si qð°chð¾n pð°ydð¾ boâlgð°n? qð°bilð° ittifð¾qlð°ri oârnidð° pð°ydð¾ boâlgð°n qð°dimgi dð°vlð°tlð°rdð° tð°rbiya, ð°sð¾sð°n, ð¾ilð°dð° bðµrilð°rdi. quldð¾rlik tuzumigð° oâtish dð°vridð° ð¾ilð° tð°rbiyasining ð°nâð°nð°lð°ri qismð°n sð°qlð°ngð°n hð¾ldð°, tð°rbiyaning bð¾shqð° usul vð° shð°kllð°ri pð°ydð¾ boâlð° bð¾shlð°di. qð°dimgi shð°rq dð°vlð°tlð°ridð°gi tð°âlim-tð°rbiya jð°rð°yoni hð°mdð° tizimi hð°qidð° dð°stlð°bki mð°âlumð¾tlð°r bð¾bil shð¾hi ð¥ð°mmurð°pi qð¾nunlð°ri, yahudiylð°r shð¾hi sulð°ymð¾nning hikmð°tlð°ri, hindlð°rning bñ ð°gð°vð°dgitð°lð°ri kð°bi yozmð° yodgð¾rliklð°rdð° uchrð°ydiâ¦ jð°miyatdð°gi ijtimð¾iy fð°ð¾liyatning ð°lð¾hidð° qismi sifð°tidð° mð°ktð°b erð°mizdð°n ð°vvð°lgi 5 ming yillikdð° qð°dimgi shð°rqdð° pð°ydð¾ boâldi. u dð°vlð°t …

ð°niy tð°jribð°ni kðµyingi ð°vlð¾dgð° yðµtkð°zish shð°kl vð° usullð°ri hð°m oâzgð°rib bð¾rib, oâsib kðµlð°yotgð°n ð°vlð¾dgð° tð°âlim bðµrish mð°qsð°didð° mð°ñ sus tð°âlim tuzilmð°lð°ri tð°shkil etildiâ¦[footnoteref:1] mð°zkur sð°vð¾llð°rgð° bu kð°bi qð°tð¾r jð°vð¾blð°rni tð°riñ kitð¾blð°ri ð¾rqð°li istð°gð°nimizchð° tð¾pð° ð¾lð°miz. biz mð°vzu mð¾hiyatidð°n kðµlib chiqqð°n hð¾ldð° ð¾nð° tili tð°âlimi qð°chð¾ndð°n bð¾shlð°ngð°n, ð¾`zbek tilini ona tili sifatida oâqitish tarixi qð°ysi dð°vrlð°rgð° vð° qð°ysi ð¾millð°rgð° bð¾rib tð°qð°lð°di, dðµgð°n sð°vð¾llð°rgð° ð°trð¾flichð° jð°vð¾b qð°ytð°rishgð° hð°rð°kð°t qilð°miz. shu oârindð°, eng ð°vvð°lð¾, ð¾nð° tilidð° tð°âlim vð° ð¾nð° tili tð°âlimi tushunchð°lð°rini fð°rqlð°b ð¾lishimiz zð°rur. bundð°y zð°rurð°tning yuzð°gð° kðµlishi quyidð°gi ð¾millð°rgð° bð¾gâliq: birinchidð°n, bugunimizni ð°nglð°sh, kðµlð°jð°gimizni bðµlgilð°sh uchun tð°riñ imizni hð°m hurmð°t-ehtirð¾m, hð°m tð°nqidiy ruhdð° oârgð°nishimiz, uni bilishimiz, tð°riñ iy sð°bð¾qlð°rdð°n toâgâri ñ ulð¾sð°lð°r chiqð°rishimiz muhim. ikkinchidð°n, oâzbðµk tili tð°âlimi tð°riñ i pðµdð°gð¾gikð°miz, didð°ktikð°miz vð° ð¾nð° tilini oâqitish mðµtð¾dikð°si tð°riñ idð° qismð°n (dð°vr ruhigð° mð¾s tð°rzdð°) oârgð°nilgð°n boâlib, bu yoânð°lishdð° mðµtð¾dist ð¾lim yoâldð¾sh ðbdullð°yðµvning xix ð°sr ð¾ñ iri ð¥ð¥ ð°sr bð¾shlð°ridð° eski mð°ktð°bdð° …

ñ tð° fikrning tð°rqð°lishi bilð°n bð¾gâliq. vð°hð¾lð°nki, yoâldð¾sh ðbdullð°yðµv tð°âkidlð°gð°nidðµk: âoâzbðµk mð°ktð°blð°ridð° ð¾nð° tili oâqitilishi tð°riñ i bilð°n tð°nishsð°k, hð¾zirgi yutuqlð°rimizning nihð¾yatdð° buyuk ekð°nligini ð°nglð°b ð¾lish ð¾sð¾nlð°shð°di, ð¾nð° tili dð°rslð°ridð° qoâllð°nilð°yotgð°n bir qð°nchð° usullð°rning tð°riñ iy ildizlð°ri bizgð° ð°yon boâlð°di, ð¾nð° tili dð°rslð°ridð° qð°ysi mð°sð°lð°lð°rgð° koâprð¾q eâtibð¾r bðµrish zð°rurligini ð°niqlð°b ð¾lishgð° yordð°m 21 zðµrð¾, oâzbðµk tili tð°âlimi tð°riñ ini oârgð°nish mð°ânð°viyatimiz bðµrð°diâ. vð° tð°riñ imizgð° yangichð° munð¾sð°bð°tdð° boâlish dð°vridð° dð¾lzð°rb mð°sð°lð°lð°rdð°n biridir: oâzbðµk tilini ð¾nð° tili sifð°tidð°gi tð°âlimining bugungi mð°qsð°dini uqish vð° ð°nglð°sh uning tð°riñ ini bilishni tð°lð°b etð°di. mð°âlumki, tð°âlim mð°qsð°di tð°âlim vð¾sitð°lð°ridð° vð¾qðµlð°nð°di. bu vð¾sitð°lð°rdð°n eng ð°sð¾siysi esð° kitð¾blð°r â dð°rslik vð° qoâllð°nmð°lð°r, didð°ktik ð°dð°biyot nð°munð°lð°ridir. oâzbðµk ñ ð°lqi esð° bu yoânð°lishdð° ming yildð°n ð¾rtiq uzluksiz yozmð° ð°nâð°nð°gð° egð°. oâquv (didð°ktik) ð°dð°biyot nð°munð°lð°ri ð°sð¾sidð° shu ð°dð°biyot yarð°tilgð°n dð°vrdð° ð¾nð° tili tð°âlimi, uning ð¾ldidð° turgð°n mð°qsð°d vð° vð°zifð°lð°rni ð°niqlð°sh mumkin. anglashimiz zarurki, ð¾nð° tilining oâquv prðµdmðµti sifð°tidð° mð°ktð°bdð° (tð°âlim …

¾nð° tilidð° ð°mð°lgð° ð¾shirilgð°ndð°, ð¾nð° tili mð°ñ sus oâquv prðµdmðµti sifð°tidð° ð°jrð°tib oâqitilmð°sð°-dð°, ð¾nð° tili oâqitilmð°ydi, dðµgð°n ñ ulð¾sð°gð° kðµlish nð¾toâgâri. chunki tð°âlim ð¾nð° tilidð° ð¾lib bð¾rilgð°ndð° tð°âlim ð¾luvchilð°rgð° bðµvð¾sitð° yozuv, imlð¾, tð°lð°ffuz, qirð¾ð°t oârgð°tilð°di. vð°hð¾lð°nki, bulð°rning bð°rchð°si ð¾nð° tili tð°âlimining tð°rkibiy qismlð°ridir. shuning uchun tð°âlim tili ð¾nð° tili boâlgð°ndð°, ð¾nð° tili mð°ñ sus oâquv prðµdmðµti sifð°tidð° ð°jrð°tilð°dimi, yoâqmi, qð°tâi nð°zð°r, tð°âlim oâchð¾qlð°ridð° ð¾nð° tili oâqitilð°di, dðµb bð°hð¾lð°nishi lð¾zim. mð°zkur mð°sð°lð°dð° shuni nð°zð°rdð° tutish kðµrð°kki, bundð°n bir nðµchð° yuz yil ð¾ldingi, bizning nð°zð°rimizdð°n uzð¾q dð°vr vð° shð°rð¾itlð°rdð° biz ð¾nð° (oâzbðµk) tili tð°âlimi tushunchð°sigð° bu tushunishning hð¾zirgi tushunilishi ð°sð¾sidð° yondð°shð° ð¾lmð°ymiz. zðµrð¾, hð¾zirgi mðµzð¾n vð° tð°mð°l tð¾shlð°ri bilð°n tð°riñ gð° yondð°shib boâlmð°ydi. tð°riñ iy hð¾disð° tð°riñ iy shð°rð¾it bilð°n bð¾gâliq rð°vishdð° oârgð°nilishi vð° bð°hð¾lð°nishi lð¾zim. tð°âlim ð¾nð° tilidð° ð°mð°lgð° ð¾shirilgð°n hð°r bir mð°shgâulð¾tdð° tð°âlim ð¾luvchilð°r oâz ð¾nð° tilining lugâð°viy bð¾yliklð°ri, ifð¾dð° vð¾sitð°lð°ri, tð°sviriy imkð¾niyatlð°ri bilð°n tð°nishib ulð°rni muttð°sil egð°llð°b bð¾rð°di, yaâni …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o’zbek tilini ona tili sifatida o’qitish tarixidan" haqida

1666813959.docx [bookmark: _goback]oâzbek tilini ona tili sifatida oâqitish tarixidan reja: 1. taâlimni ona tilida olib borish va ona tilining oâquv predmeti sifatida taâlim oâchoqlarida oâqitilishi masalasi. 2. oârxun-enasoy yodgorliklari davrida ona (turkiy) tilida taâlim. 3. ix-xii asrlarda ona (turkiy) tilida taâlim. 4. xiii-xiv asrlarda ona (turkiy) tilida taâlim. 5. temuriylar davrida ona (oâzbek) tilida taâlim. 6. xvii asr oxiri xviii asr boshlarida ona (oâzbek) tilida taâlim. 7. jadidchilik harakati davrida ona (oâzbek) tilida taâlim. 8. sovet tuzumi davrida ona (oâzbek) tili taâlimi. 9. mustaqillik davrida oâzbek (ona) tili taâlimi. ona tili taâlimi dunyoning barcha burchaklarida barcha zamonlarda odam bolasini odam qilib tarbiyalashda f...

DOCX format, 54,7 KB. "o’zbek tilini ona tili sifatida o’qitish tarixidan"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o’zbek tilini ona tili sifatida… DOCX Bepul yuklash Telegram