evristik о‘qitish texnologiyasi

DOC 271,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1451840551_62982.doc evristik ð¾âqitish texnologiyasi reja: 1. evristik ð¾âqitish texnologiyasi mazmuni. 2. evristik ð¾âqitishning yð¾ânalishlari. 3. evristik ð¾âqitishning prinsplari. 4. evristik didaktika. evristik ð¾âqitish texnologiyasi mazmuni. evristik ð¾âqitishning asosiy mohiyati yangilikni doimo ochishga harakat qilish demakdir. evristik yunoncha heuriska â qidiraman, topaman, ochaman degan maânolarni anglatadi. evristika ð¾âqitishning: 1. ðâqitish shakli â evristik suhbat. bunda ð¾âqituvchi va ð¾âquvchi ð¾ârtasida masala mohiyatini tushunish va bir fikrga kelish maqsadida savol va javoblar uyushtiriladi. 2. ðâqitish metodi. ijodiy ishlash jarayonida ð¾âqituvchi ð¾âquvchiga ish yuzasidan maqsadli gâoyalar, fikr chalgâiganda tð¾âgâri yð¾âl kð¾ârsatib, vaqti-vaqti bilan aqliy hujum uyushtirib turadi. masalaga oydinlik kiritish yð¾âlida evristik vaziyat yaratib beradi. 3. berilgan masalaning texnalogik jarayoni. uni ð¾âquvchining ð¾âzi belgilaydi. ijodiy mahsulotni rð¾âyobga chiqarishdagi yakuniy natijasi ð¾âquvchining tanlagan texnalogiyasiga bogâliq bð¾âladi. tanlangan yð¾âli samara bermasa, ð¾âqituvchi ð¾âz vaqtida ð¾âquvchiga yordam kð¾ârsatadi. ðâquvchining ð¾âzini-ð¾âzi ijodiy tomondan rð¾âyobga chiqarishi evristik ð¾âqitishning eng yuqori masalasi hisoblanadi. innovatsion texnalogiyalar orasidagi evristik ð¾âqitish texnalogik shakli …

taâlim natijasini aytib bð¾âlmaydi. har bir ð¾âquvchidan turli javoblarni olish mumkin. evristik ð¾âqitishda ð¾âquvchi oldingi olgan bilimini ð¾âzlashtiradi, keyin uni ijodiy ð¾âzlashtirish orqali ð¾âzining loyihasida qð¾âllaydi. bu yerda oldingi bilimlarni ð¾ârganish orqali kelajakka intilish shiori amal qiladi. evristik ð¾âqitish erkin rivojlanish maktabiga asoslangan bð¾âlib, uning nazariyasi evristik didaktika hisoblanadi. evristik ð¾âqitishning mazmuni va maqsadi ð¾âquvchilar tomonidan ð¾âzining mustaqil fikrini loyihalash (konstruksiyalash) maqsad qilib olinadigan, taâlimning maqsadi va mazmuni hamda uni tashkil qilish jarayoni, tashhis qð¾âyish va tushunib yetish evristik taâlim va ð¾âqish hisoblanadi. evristik ð¾âqitishning prinsiplari maâlum pedagogik sharoitga moslashtirib ð¾âqitish bð¾âlib, unda ð¾âqitishda ð¾âqituvchi va ð¾âquvchini oldindan natijasi maâlum bð¾âlmagan muommoni yechishga undaydi. evristik ð¾âqitish nafaqat ð¾âquvchilarni balki ð¾âqituvchilarni ham rivojlanishga chorlaydi, chunki ð¾âqituvchilarga ð¾âquv jarayonida haqiqatni âbilmaslikâ vaziyatini tashkil qilishga tð¾âgâri keladi. ðâquvchi ð¾âzining mashgâulotlari rejasini tuzadi, ð¾âzining shaxsiy qarashlarini asosiy masalaga qaratadi. masalan, detalga ð¾âlchamlarini qð¾âyishda uning shaklini, geometrik obrazlarni, uni tayyorlash jarayonlarni ð¾ârganishga harakat qiladi. detalga …

jarayonlarini qamrab oladi. 2.evristik faoliyatni tashkil qiluvchi bilish jarayonlari ijod qilishdagi eng zaruriy jarayon hisoblanadi. 3. evristik faoliyatda tashkiliy, metodologik, psixologik va boshqa jarayonlar ijodiy va bilish faoliyatini taâminlaydi. evristik ð¾âqitishda uning asosiy maqsadi ð¾âquvchining ð¾âz-ð¾âzini ijodiy taâminlash hisoblanadi. bu jarayon quyidagicha amalga oshiriladi. ðâquvchi loyihalash uchun vazifa oladi. ammo unga vazifa haqida tayyor bilim berilmaydi. ðâquvchi vazifani bajarish uchun turli kð¾ârinishdagi loyihalar, gipotezalar tuzadi. keyin ð¾âqituvchi bilan vazifaning asliga solishtiriladi. aslining javobi ishlanmasi bilan ð¾âquvchining loyihasi muhokama qilish yð¾âli bilan tð¾âgâri bajarilgan loyiha aniqlanadi. natijada ð¾âquvchi ð¾âzining faoliyat imkoniyatini qayta kð¾ârib chiqadi va uning shaxsiy qarashida ð¾âzgarish rð¾ây beradi. bu ð¾âzgarishlar ð¾âquvchining sezgisida, bilimida, iqtidorida, tajribasi kabilarda namoyon bð¾âladi. agar ð¾âquvchi muhokama natijasidan qoniqmagan bð¾âlsa, u hammasini qayta ishlab chiqadi, toki qoniqarli natijaga erishmaguncha. evristik ð¾âqitish ochiq vazifa asosiga quriladi. barcha ð¾ârganilayotgan mavzu elementlari ochiq shakldagi vazifada ifodalanishi mumkin. masalan, valda aylanma harakat davrida vtulka teshigi (hamda valning ð¾âzi …

amda taâlim standartlaridan qanchalik olgâa ð¾âtib borayotganligi tekshirilib, unga baho beriladi. evristik ð¾âqitishning prinsplari. muayyan pedagogik sharoitda qð¾âllaniladigan ð¾âqitishni evristik ð¾âqitish tushunish mumkin. 1. ðâquvchi tomonidan ð¾âzining asosiy erkin tanlab olinadigan taâlim elementlari prinsiplari: maâno, maqsad, mazmun, faoliyatning shakli va kð¾ârinishi, ishlash usullari, ð¾âquv vositalari, taâlim natijasini baholash mezonlari. evristik ð¾âqitishning asosiy maqsadi: ð¾âquvchilarda bilim, erkin ijod qilish, ð¾âquv predmetining barcha bð¾âlimlari bð¾âyicha ijod qilish imkoniyatini yaratib berish, lekin erkinlik vazifasiz bð¾âlmaydi. 2. ðârganilayotgan sohaga taâlim faoliyatining mosligi. ushbu prinsip bð¾âyicha ð¾âquvchilar, masalan, chizmachilikdan tayyor bilimlarni ð¾ârganishi emas balki, chizmachilikning ð¾âzi bilan uning muommolari haqida qanchalik ð¾âylashi muhim hisoblanadi. 3. ðâqitishning hamrohlik prinsipi. ðâqituvchi tomonidan har qanday ijodda namayon bð¾âlayotgan ijobiy kð¾ârsatgichlar hamrohligi qð¾âllab-quvatlanadi. ðâquvchining evristik harakatiga yordam berish uchun ð¾âqituvchi evristik vaziyatlarni yaratib beradi. ðâquvchida fanga nisbatan qiziqish uygâotish va uning shaxsiy faoliyatida bilimlar asosini mustahkam egallashi yð¾âlida ð¾âqituvchi unga sharoit yaratib beradi. 4. mustaqil taâlim olishning refleksivtik (fikr …

na ekanligini tushunishga yordam beradi. ðâquvchining uddaburonligi evristik faoliyatda va uning mahsulotida yaqqol namayon bð¾âladi. ðâquvchi sð¾âzsiz eng avval ð¾âzining faoliyatidagi hamma narsaga qodirligini, individualligini kð¾ârsata boshlaydi. evristik didaktika. evristik taâlim konseptsiyasi (biror narsa haqidagi asosiy fikr). evristik taâlim mazmuni-ð¾âquvchining shaxsiy imkoniyatini uning kð¾âp qirrali barcha taâlimiy sohadagi faoliyatida amalga oshirish hisoblanadi. evristik didaktika. evristik taâlimdagi nazariya va texnologiya evristik didaktika deyiladi. evristika â ð¾âqitish nazariyasi, maqsadi, prinsiplari va bunday taâlimotning mazmuni hamda texnalogiyasi ð¾âquvchi va ð¾âqituvchida mahsulot (ð¾âquvchining ijodiy ishning natijasi mahsuli) yaratish, ð¾ârganayotgan sohasida olgan bilim va faoliyatidagi individuallikni taâminlaydi. evristik kð¾ârinishdagi taâlimda asosiy masala, ð¾âquvchiga ð¾âzining individual harakat yð¾âlini, insoniyatning yutuqlariga mos keladigan va ularning ð¾âsishini taâminlaydigan sifatlarni tarbiyalash hisoblanadi. bu yerda: hozirdagi ijod oqali kelajakni qurish va oldingilarni ð¾âzlashtirish shiori amal qiladi. evristik taâlim modeli. ðâquvchining evristik yondashishda olgan taâlimi modeli â âmenâ degan shaxsdan sohaning boshlangâich nuqtasidan kengayib, asta-sekin tashqi dunyoni ð¾âquvchining individual ichki dunyosi …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "evristik о‘qitish texnologiyasi"

1451840551_62982.doc evristik ð¾âqitish texnologiyasi reja: 1. evristik ð¾âqitish texnologiyasi mazmuni. 2. evristik ð¾âqitishning yð¾ânalishlari. 3. evristik ð¾âqitishning prinsplari. 4. evristik didaktika. evristik ð¾âqitish texnologiyasi mazmuni. evristik ð¾âqitishning asosiy mohiyati yangilikni doimo ochishga harakat qilish demakdir. evristik yunoncha heuriska â qidiraman, topaman, ochaman degan maânolarni anglatadi. evristika ð¾âqitishning: 1. ðâqitish shakli â evristik suhbat. bunda ð¾âqituvchi va ð¾âquvchi ð¾ârtasida masala mohiyatini tushunish va bir fikrga kelish maqsadida savol va javoblar uyushtiriladi. 2. ðâqitish metodi. ijodiy ishlash jarayonida ð¾âqituvchi ð¾âquvchiga ish yuzasidan maqsadli gâoyalar, fikr chalgâiganda tð¾âgâri yð...

Формат DOC, 271,5 КБ. Чтобы скачать "evristik о‘qitish texnologiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: evristik о‘qitish texnologiyasi DOC Бесплатная загрузка Telegram