o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

DOCX 10 стр. 209,2 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 209,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

nazariy mashg`ulotning o`qitish texnologiyasi 3-mavzu: ilm-fan va tibbiyotning rivojlanishida informatika va axborot texnologiyalarining ahamiyati. tibbiyotda ishchi o‘rinlarini avtomatlashtirish. o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli vaqti (80 min) ta`lim oluvchilar soni 30 ta o‘quv mashg‘ulotining shakli va turi nazariy: yangi bilimlarni egallash bo`yicha va mustahkamlash bo‘yicha o`quv mashg`uloti. o‘quv mashg‘ulotini rejasi tuzilishi 1. informatika va axborot texnologiyalarining ilm-fan va tibbiyotda ahamiyati. 2. tibbiyotda ishchi o‘rinlarini avtomatlashtirish. 3. informatika va axborot texnologiyalarining tibbiyotdagi ishlash samaradorligini oshirishdagi o‘rni. o‘quv mashg‘uloti maqsadi: ilm-fan va tibbiyotning rivojlanishida informatika va axborot texnologiyalarining ahamiyati, tibbiyotda ishchi o‘rinlarini avtomatlashtirish masalasi o`quv faoliyati natijalari:ta`lim oluvchilar: axborot texnologiyalari (inglizcha: information technology(it)) ni biladilar. pedogogik vazifalar: - mavzuga oid barcha tushunchalar mazmunini ochib berish. -mavzu: “ilm-fan va tibbiyotning rivojlanishida informatika va axborot texnologiyalarining ahamiyati. tibbiyotda ishchi o‘rinlarini avtomatlashtirish.” rejalari bilan tanishtirish, -tayanch iboralarni tushuntirish, - mustaqil ish topshiriqlarini berish o`quv faoliyati natijalari: - mavzuga oid tushunchalarni bilib oladilar; - mavzu nomi: “ilm-fan …

2 / 10

a aloqaning usul va vositalari tezkor-so‘rov, og‘zaki savol-javob va test, misol va mashqlar, bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash. nazariy o`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi ish bosqichlari va vaqti faoliyat mazmuni o`qituvchi ta`lim oluvchi 1-o‘quv mashg‘ulotiga kirish (5 daqiqa) tashkiliy qism: 1.ta’lim oluvchilarni darsga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi. mashg`ulotga tayyorlaydilar. 2-bosqich asosiy (65 daqiqa) tayanch bilimlarni faollashtirish: 1. uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha ta’lim oluvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. maqsad va vazifani belgilanishi : 2. mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi. 3. mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; 4. o‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi ( 1 ilova ). ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 5. tezkor-so‘rov, savol – javob, aqliy hujum, pinbord, « o‘ylang va juftlikda fikr almashing « va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi. yangi o‘quv material bayoni : 6. nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar …

3 / 10

hlar taqdimotini tashkil etadi. guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o‘zaro bir-birlarini baxolashlarini eslatadi. javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi ; guruhlar ishini o‘zaro baholashni o‘tkazadi, mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga etibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayt etishlarini eslatadi. mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni yakunlaydi. uy vazifasini taqdim etadilar. savollarga javob beradilar. mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. diqqat qiladilar. savollarga javob beradilar. yozib oladilar. diqqat qiladilar. savollarga javob beradilar. topshiriqni bajaradilar. kichik guruhlarga bo‘linadilar. kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. har bir guruh o‘z topshiriq varaqlari bo‘yicha faoliyatini boshlaydi. har bir guruh sardorlari chiqib o‘z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. berilgan qo‘shimch savollarga javob beradilar. guruh ish natijalarini o‘zaro baholaydilar. ma’lumotlarni daftarga qayt qiladilar. yakuniy qism (10 daqiqa) mashg‘ulot yakuni : faol ishtirok o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rahbatlantiradi. uyga vazifani berilishi : kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish …

4 / 10

: 1-guruhcha 2-guruhcha 3-guruhcha . ma’ruza matni mavzu: ilm-fan va tibbiyotning rivojlanishida informatika va axborot texnologiyalarining ahamiyati. tibbiyotda ishchi o‘rinlarini avtomatlashtirish. reja: 4. informatika va axborot texnologiyalarining ilm-fan va tibbiyotda ahamiyati. 5. tibbiyotda ishchi o‘rinlarini avtomatlashtirish. 6. informatika va axborot texnologiyalarining tibbiyotdagi ishlash samaradorligini oshirishdagi o‘rni. axborot texnologiyalari (it) zamonaviy dunyoda hamma joyda qo'llaniladi. sog'liqni saqlash ham bundan mustasno emas. zamonaviy it ishlanmalari aholiga tibbiy yordam ko'rsatishni tashkil etishning yangi usullarini ishlab chiqishga ijobiy ta'sir ko'rsatmoqda. ko'pgina mamlakatlar sog'liqni saqlash sohasida yangi texnologiyalardan uzoq vaqtdan beri faol foydalanmoqda. bemorlar va xodimlarning telekonsultatsiyalarini o‘tkazish, turli muassasalar o‘rtasida bemorlar haqida ma’lumot almashish, fiziologik ko‘rsatkichlarni masofadan turib qayd etish, real vaqt rejimida operatsiyalarni kuzatish – bularning barchasi tibbiyotga axborot texnologiyalarini joriy etish orqali taqdim etilmoqda. bu sog'liqni saqlashni axborotlashtirishni rivojlanishning yangi bosqichiga olib chiqadi, uning faoliyatining barcha jabhalariga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. robomed systems kompaniyasi o'zining dasturiy mahsulotini ishlab chiqadi va tibbiy texnologiyalarni rivojlantirishga …

5 / 10

linikadagi bemorlarning hisobini yuritish; · ularning holatini masofadan kuzatib borish; · diagnostika tekshiruvlari natijalarini saqlash va uzatish; · belgilangan davolanishning to'g'riligini nazorat qilish; · masofaviy ta'limni o'tkazish; · tajribasiz xodimlarga maslahat berish. tibbiyotdagi axborot texnologiyalari bemorlarning ahvolini yuqori sifatli monitoring qilish imkonini beradi. elektron tibbiy hujjatlarni yuritish klinika xodimlarining turli shakllarni to'ldirishga sarflagan vaqtini qisqartirish imkonini beradi. bemor to'g'risidagi barcha ma'lumotlar muassasaning tibbiyot xodimlariga ochiq bo'lgan bitta hujjatda keltirilgan.barcha tekshiruv ma'lumotlari va protsedura natijalari to'g'ridan-to'g'ri elektron tibbiy kartaga kiritiladi. bu boshqa mutaxassislarga belgilangan davolash sifatini baholash va diagnostik noaniqliklarni aniqlash imkonini beradi. tibbiyotda it dan foydalanish shifokorlarga har qanday qulay vaqtda onlayn konsultatsiyalar o‘tkazish imkonini beradi. shu bilan birga, tibbiy xizmatlardan foydalanish imkoniyati oshadi. odamlar tajribali shifokorlardan masofadan turib malakali yordam olishlari mumkin. bu, ayniqsa, odamlar uchun zarur: · geografik jihatdan chekka hududlarda yashash; · cheklangan jismoniy imkoniyatlar bilan; · favqulodda vaziyatda; · cheklangan makonda bo'lganlar. sog'liqni saqlash sohasida avtomatlashtirish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli"

nazariy mashg`ulotning o`qitish texnologiyasi 3-mavzu: ilm-fan va tibbiyotning rivojlanishida informatika va axborot texnologiyalarining ahamiyati. tibbiyotda ishchi o‘rinlarini avtomatlashtirish. o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli vaqti (80 min) ta`lim oluvchilar soni 30 ta o‘quv mashg‘ulotining shakli va turi nazariy: yangi bilimlarni egallash bo`yicha va mustahkamlash bo‘yicha o`quv mashg`uloti. o‘quv mashg‘ulotini rejasi tuzilishi 1. informatika va axborot texnologiyalarining ilm-fan va tibbiyotda ahamiyati. 2. tibbiyotda ishchi o‘rinlarini avtomatlashtirish. 3. informatika va axborot texnologiyalarining tibbiyotdagi ishlash samaradorligini oshirishdagi o‘rni. o‘quv mashg‘uloti maqsadi: ilm-fan va tibbiyotning rivojlanishida informatika va axborot texnologiyalarining a...

Этот файл содержит 10 стр. в формате DOCX (209,2 КБ). Чтобы скачать "o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish … DOCX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram