umumiy o’rta ta’lim maktablarida “kuzgi natyumort” mavzusini o’qitish uslubiyoti

DOC 811,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

umumiy o’rta ta’li.doc mavzu: gul va mevalardan tashkil topgan natyurmortning rangtasviri oliy va o’rta maxsus ta‘lim vazirligi qarshi davlat universiteti tasviriy san'at va muhandislik grafikasi kafedrasi “himoyaga tavsiya etilsin” pedagogika-psixologiya fakulteti dekani:_________dots.b.jurayev “____”________________ 2013- yil xolbekova baxtigul abdunabiyevnaning 5140700 — tasviriy san’at va muhandislik grafikasi ta‘lim yo’nalishi bo’yicha bakalavr darajasini olish uchun “umumiy o’rta ta’lim maktablarida “kuzgi natyumort” mavzusini o’qitish uslubiyoti” mavzusida yozgan bitiruv malakaviy ishi ilmiy rahbar: e.jabborov qarshi – 2013 mundarija: kirish…………………………………………………………………………….6 i. bob. o’rta umumta’lim maktablarida tasviriy san’at mashg’ulotlarining mazmuni …………………………………………………………………………10 1.1.tasviriy san’at tur va janrlari, natyurmort janri……………………………10 1.2.tasviriy san’at mashg’ulotlarining mazmuni va o’qitilishi………………….17 1.3. maktabda naturaga qarab rasm ishlash darslarini tashkil etish.“kuzgi natyurmort mavzusi misolida………………………………………………...32-42 ii.bob. o’rta umumta‘lim maktablarda naturaga qarab tasvirlash darslari va zamonaviy pedagogik texnalogiyalarni qo’llash………………………42-69 2.1.maktablarda tasviriy san‘at darslarini o’qitishda yangi pedagogik texnologiyalarning o’rni ……………………………………………………...42-48 2.2.tasviriy san‘at mashg’ulotlariga qo’yiladigan zamonaviy talablar……….48-60 2.3.“kuzgi natyurmort” mavzusini o’tishda “bumerang” metodining qo’llanilishi……………………………………………………………………60-69 illyustratsiyalar………………………………………………………..65-66-67-69 xulosa …………………………………………………………………………...70 foydalanilgan adabiyotlar……………………………………………………………………72-73 …

hadi, katta avlodlarning dono tajribasi anglab olinadi va yosh avlodga o’tadi». prezidentimizning ushbu ko’rsatmalari ijtimoiy sohada faoliyat ko’rsatayotganlarga, shu jumladan, ta‘lim – tarbiya bilan shug’ullanuvchilarga ham, umumiy metodologik asos vazifasini o’taydi ma'lumki mustaqillikka erishish tufayli tasviriy san'at texnologiyalarini rivojlantirishda olib borilayotgan ilmiy tadqiqotlar, ranglar texnologiyasida qadimdan ishlash va tabiatan qanday olgan kabi zaruriy muammolarga keng o'rin berilmoqda. rangtasvirda ishlash va rangtasvir yo'nalishi jaddallik bilan rivojlanishi esa yetishib chiqayotgan mutaxassislarning zamonaviy bilim tajribasiga bog'liqdir. bu borada oliy o'quv yurtlarining «badiiy-grafika» hamda «san'atshunoslik» fakultetlarida zamon talabiga javob beradigan, har tomonlama yetuk qobiliyatli san'at va muhandislik grafikasi amaliy san'at bakalavr yo'nalishi mutaxassislari tayyorlanishi lozim. bo'lajak tasviriy san'at o'qituvchisi o'z kasbi bo'yicha keng bilimga ega bo'lishi bilan birga boshqa turdagi rangtasvir, grafika, qalamtasvir, amaliy san'at, masalalarini ham chuqur mushohada qilish qobiliyatiga ega bo'lishi kerak. har qanday fan bizni o'rab turgan borliq qonuniyatlarini o'rganadi va o'z izlanishlari bilan tabiat bilimini boyitadi.oliy o'quv yurtlarining «badiiy-grafika», «san'atshunoslik» …

'ri tanlay olish, rangtasvir texnologiyasini aniqlash kabi malakalarni ham shakllantiradi. jamiyatimizning madaniy va ma’naviy yuksalishini oshirishda tasviriy san’at mutaxassislarining roli juda kattadir. bunday mutaxassislarni tarbiyalash va ta’lim berish tasviriy san’at va muhandislik grafika fakultetining birinchi kursidayoq boshlanishi kerak. ilmiy va uslubiy bazasiz bu vazifani yechib bo’lmaydi, o’z navbatida, bu birinchi kursdan boshlab o’quv jarayonini tashkil etishning yangi shakllari va tasviriy san‘atni o’rgatish uslublarini ishlab chiqish ehtiyojini keltirib chiqaradi.tasviriy san‘atning aynan natyurmort janrlari ustida ishlash katta ahamiyatga ega. tasviriy faoliyatning nazariyasini muntazam o’rganish, tasviriy san’at ta‘limini muvaffaqiyatli o’zlashtirishning asosiy shartlaridandir. rangtasvir qonun-qoidalarini puxta egallagan talabagina amaliy ijodda samarali shug’ullanishi mumkin. kimda-kim ilmni amaliyotsiz tasavvur etsa, - u bamisoli suzishga eshkaksiz chiqayotgan qayiq haydovchisidir va u hech qachon qayerga ketayotganligiga to’la ishonch hosil qila olmaydi, deya ta‘kidlagan leonardo da vinchi. ayniqsa rangtasvir sohasida amaliyot hamisha kuchli nazariyot bilan bog’liq holda amalga oshirilishi zarur va bularsiz hech narsaga erishib bo’lmaydi. tasviriy san‘atning tarixi, …

n’at fanini o'qitishning nazariy va metodik asoslarini ishlab chiqish va uni maktablarda “kuzgi natyurmort” mavzusida amalda qo’llash, yangi yo'llari, shakli, mazmuni hamda metodlarini takomillashtirish borasidagi izlanishlar dolzarb masalalardan hisoblanadi. maktablarda mutaxassislik fanlarning mazmunini aniqlash, o’qitishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish va o’quv jarayoniga tadbiq etish, o’quv materialining mazmuni va tuzilishining mukammaligi, o’quvchilar saviyasiga mosligi, ilmiy bilish jarayonida faollikni kuchaytiradi va pedagogik samaradorlikni oshiradi. demak, bu mavzuni o’quvchilarga atroflicha va chuqur o’rgatish o’qituvchilar oldida turgan eng dolzarb vazifalardan biri hisoblanadi. mazkur malakaviy ish ana shu dolzarb muammoni hal qilishga qaratilgan. bitiruv malakaviy ishning maqsadi: umumiy o’rta ta’lim maktablarda “kuzgi natyurmort mavzusini o’qitishda o’ziga xos usullarini tadbiq qilish. bitiruv malakaviy ishning vazifalari: -“kuzgi natyurmort”mavzusini o’qitish jarayonida maktabda o’quvchilarda tabiat ne’matlaridan, go’zalligidan zavqlana olish, ona tabiatga bo’lgan mehr-muhabbatini oshirish sub‘ektiga qaratilgan; -“kuzgi natyurmort” mavzusini o’tishda “bumerang” metodini qo’llash algoritmini ishlab chiqish; -kuzgi natyurmort” mavzusini chizish ketma-ketligining yangi pedagogik texnologiyalar yordamida tushuntirish uslubiyotini ishlab chiqish; …

ha yondashuvlar asosida ishlab chiqilgan mеtodikasi. ”kuzgi natyurmort” mavzusini o’qitishda “bumerang” texnalogiyasini qo’llanganligi. bitiruv malakaviy ishning ahamiyati: mazkur bitiruv malakaviy ishi natijalaridan maktablarda tasviriy san’at fanlaridan saboq berishda, «rangtasvir» fanining mazmunini ishlab chiqishda o’qituvchilar, ilmiy tadqiqotchilar va tasviriy san’at va muhandislik grafikasi yo’nalishi talabalari foydalanishlari mumkin. bitiruv malakaviy ishning tuzilishi: kirish, ikkita bob, oltita band, xulosa, illiustratsiyalar, 1ta moybo’yoqli natyurmortning asl nusxasi, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. i.bob.maktablarda tasviriy san’at mashg’ulotlarining mazmuni. 1.1. tasviriy san’atning tur va janrlari, natyurmort janri. tasviriy san’atning to´rt turi mavjud: rangtasvir, haykaltaroshlik, grafika. amaliy bezak san´ati rangtasvir deb tekis yuzada turli rang va materiallar yordamida bajariladigan tasvirga aytiladi. bu tur uchun asosiy bo’yoqlar-moyli bo’yoq, akvarel, guash, tempera, shuningdek, rangli qalamlar, ko’mir, qalam, pastel, sous, sangina kabi badiiy materiallar bilan ishlash xarakterlidir. rangtasvir asarlari qog’oz, mato, karton, devor ,oyna, yog’och, kabi tekis yuzalarda ishlanadi. rangtasvir asosini rasm tashkil etadi. har qanday rangtasvir ishida, avvalo uning …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"umumiy o’rta ta’lim maktablarida “kuzgi natyumort” mavzusini o’qitish uslubiyoti" haqida

umumiy o’rta ta’li.doc mavzu: gul va mevalardan tashkil topgan natyurmortning rangtasviri oliy va o’rta maxsus ta‘lim vazirligi qarshi davlat universiteti tasviriy san'at va muhandislik grafikasi kafedrasi “himoyaga tavsiya etilsin” pedagogika-psixologiya fakulteti dekani:_________dots.b.jurayev “____”________________ 2013- yil xolbekova baxtigul abdunabiyevnaning 5140700 — tasviriy san’at va muhandislik grafikasi ta‘lim yo’nalishi bo’yicha bakalavr darajasini olish uchun “umumiy o’rta ta’lim maktablarida “kuzgi natyumort” mavzusini o’qitish uslubiyoti” mavzusida yozgan bitiruv malakaviy ishi ilmiy rahbar: e.jabborov qarshi – 2013 mundarija: kirish…………………………………………………………………………….6 i. bob. o’rta umumta’lim maktablarida tasviriy san’at mashg’ulotlarining mazmuni …………………………………………………………………………10 ...

DOC format, 811,0 KB. "umumiy o’rta ta’lim maktablarida “kuzgi natyumort” mavzusini o’qitish uslubiyoti"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: umumiy o’rta ta’lim maktablarid… DOC Bepul yuklash Telegram