мактабгача таълим ёшидаги болаларнинг психологик диагностикаси ва коррекцияси

DOC 103,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404029365_49965.doc мактабгача таълим ёшидаги болаларнинг психологик диагностикаси ва коррекцияси режа: 1. болаларни мактабга психологик тайёрлаш хакида тушунча. 2. болаларни мактабга тайёрлашнинг психологик диагностикаси, методлари. 3. мактабгача таълим ёшидаги болаларни мактабга тайёрлаш муаммолари, психологик коррекцияси. таянч иборалар: диагностика, коррекция, метод, мактабга психологик тайёргарлик. республикамизда мактабгача ижтимоий тарбия муассасалари таълим –тарбия ишининг кенг дастурини амалга оширади ва болаларни мактаб таълимига тайёрлайди. хозирги вактда юз бераётган ижтимоий ва иктисодий узгаришлар халк таълимининг бутун тизимини ёшлар ва болаларни тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш ишини такомиллаштиришни психологик жихатдан диагностика килиш ва психологик коррекция ишларини амалга оширишни такозо этмокда. бу вазифа халк таълимнинг бошлангич бугини булган мактабгача таълим муассасаларига хамиша мактаб билан узвий богланган холда ишлаб келганлар. богча билан мактаб уртасида урнатилган изчил алоканинг хар томонламалиги болаларни мактаб таълимига тайёрлаш вазифасини мувафаккиятли амалга оширишнинг асосий шартидир. таълимга психологик тайёргарлик, деганда боланинг объектив ва субъектив жихатдан мактаб талабига муносиблиги назарда тутилади. у мактаб таълимига аввал психологик жихатдан тайёрланади. …

олог бу нарсани назардан четда колдирмаслиги лозим. чунончи, бола диккатининг хусусияти ролли ва сюжетли уйинларда, расм чизиш, куриш, ясаш машгулотларида, лой, пластилиндан уйинчоклар тайёрлашда, узгалар нуткини идрок кили шва тушунишда, математик амалларни ечишда, хикоя тинглаш ва тузишда куринади. психологик диагностика ишлар мабайнида бола диккатининг муайян объектга йуналтирилганлиги, тупланганлиги таксимланиши буйича маълум даражада куникмага эга ёки эга эмаслигини, уз диккатини бошкара олиш ёки керакли пайтда туплашга интила олишни урганиш лозим. шунингдек психолог боланинг хотирасини кай даражада кизикарли, кишини таажубга соладиган маълумот ва ходисаларни пухта эсда олиб колиш, эсда саклаш, эсга тушириш имкониятлари даражасини хам диагностика килади. психолог болани мактаб таълимига психологик тайёрлашнинг субъектив томонини хам психологик жихатдан диагностика килади. боланинг мактабда укишга хохиш, интилиши, катта одамлар билан мулокотга киришиш истаги мазкур тайёргарлик билан узвий боглик эканлигини эсдан чикармаслиги лозим. болада шу даврга келиб укиш, билим олиш хакида тугри тасаввур шаклланганлиги даражаси диагностика килинади. болани мактаб жамоаси аъзоларининг масъулиятли вазифаларини англаб етиши, …

билан богча уртасидаги узвий алока ва куп томонлама тузилишга эга. унда таълим тарбиявий ишларнинг мазмуни метод ва усуллари ташкилий шакллари, шунингдек болаларни тарбиялаш шарт-шароитлари ва психик талаб каби етакчи томонлари психологик жихатдан талаб килинади. бунда психолог куйидагиларга алохида эътибор бериши керак: 1. мактаб талаби нуктан назаридан билимларни кай даражада чукуррок эгаллаб олишлари диагностика килинади. лозим булса коррекцион ишлар амалга оширилади. 2. богча нуктан назаридан болани мактаб талаби даражасидаги билим, малака, куникмалар билан кай даражада куроллантирилганлиги диагностика килинади. 3. болаларнинг мактабга кай даражада рухий тайёргарлиги даражаси диагностика килинади. шунингдек асосий вазифа болалар мехнатнинг кай турига тайёр туришлари, уларда аклий мехнат билимга кизикишни устириш, уларни келажакдаги мустакил фаолиятига кай даражада тайёр эканлиги диагностика килинади. 4. болалар богчасидаги бериладиган таълим кай даражада ривожлантирувчи эканлиги диагностика килинади. 5. психолог болалар богчаси билан мактаб уртасида изчил алока бор ёки йуклигини диагностика килади. психолог богча ёшидаги болалар эгаллашлари лозим булган билим ва тушунчалар мазмунини, теварак атрофдаги …

илан олиб бориладиган коррекцион ишлари хакида. (психологик машк: диккат, хотира, тафаккурни ривожлантириш юзасидан уйин ва машклар; ижодий уйинлар.) психолог кичик мактаб ёшидаги укувчиларда диккатни иродавий зур бериш билан бошкариш ва фавкулодда вазиятга мослашиш имконияти яхши эмаслигини уз тадкикотлари асосида психологик диагностика килади, хамда бунинг асосий сабабаи буларда ихтиёрий диккатнинг кучсизлиги ва бекарорлигида эканини аниклайди. шунингдек кичик мактаб ёшидаги болаларнинг ихтиёрий онгли диккати укиш мотивлари билан узвий боглик холда намоён булиши тадкик килинади. одатда болаларнинг укиш мотивлари узокни кузлаган ва максад билан боглик мотивларга ажларилади. психодиагностик натижаларга кура болаларда ихтиёрсиз диккат дурустгина ривожланган булади. чунки таълим жараёнида ихтиёрсиз диккатнинг усиши учун мухим шарт-шароитлар мавжуддир. кичик мактаб ёши давридаги укув материалларининг якколлиги, ёркинлиги, жозибадорлиги укувчида беихтиёр хистуйгу уйготиши, шунингдек бола ортикча зурикишсиз осонгина фан асосларини эгаллаши мумкинлиги тадкикотларда аникланган. чунончи укв материалларининг турли туманлиги ихтиёрсиз диккатнинг тупланиши ва баркарорлигига ижобий таъсир курсатиши аникланган. психолог томонидан ихтиёрсиз диккат таълим жараёнида укувчиларнинг кизикиши билан …

гик диагностика тадкикотларида 1 ва 2 синф уквчилари дарсда факат 30-35 дакика диккат билан утириши, уз диккатини муайян объектга туплаши ва унда ушлаб туриши мумкинлигини курсатганлиги исботланган. шунинг учун машгулотларда киска танаффуслар утказиб туриш тавсия килинган. булардан ташкари диагностик тадкикотларда уквчилар диккатининг хусусияти купрок машгулотларнинг суръатига богликлиги этироф этилган. психологлар кичик мактаб ёшидаги болалар диккатини кай даражада ривожлангинини уз вактида диагностика килишлари ва аникланган камчилинкларни ривожланиш даражасидаги оркали колишлари уз вактида коррекция килишлари окибатида ижобий натижаларга эришилади, яъни таълим жараёни асосида кичик мактаб ёшидаги укувчиларнинг ихтиёрий баркарор, мустахкам, кучли, тупланувчан, таксимланувчан, фаол, онгли диккатни ривожлантиришга кулай шароит яратилади. билим олиш учун мустакил, аклий мехнат килиш мисол ва масалалар ечиш, машкларни бажариш, такрорлаш иродавий зур беришда ихтиёрий онгли диккат таркиб топади. кичик мактаб ёшидаги болалар хотираси психологик жихатдан диагностика килинганда, унинг энг мухим хусусиятларидан бири суз, мантик, хотираси ва маъносига караб, тушуниш, эслаб колиш салмогининг ортиши алохида курсатилган. шунингдек укувчи уз …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "мактабгача таълим ёшидаги болаларнинг психологик диагностикаси ва коррекцияси"

1404029365_49965.doc мактабгача таълим ёшидаги болаларнинг психологик диагностикаси ва коррекцияси режа: 1. болаларни мактабга психологик тайёрлаш хакида тушунча. 2. болаларни мактабга тайёрлашнинг психологик диагностикаси, методлари. 3. мактабгача таълим ёшидаги болаларни мактабга тайёрлаш муаммолари, психологик коррекцияси. таянч иборалар: диагностика, коррекция, метод, мактабга психологик тайёргарлик. республикамизда мактабгача ижтимоий тарбия муассасалари таълим –тарбия ишининг кенг дастурини амалга оширади ва болаларни мактаб таълимига тайёрлайди. хозирги вактда юз бераётган ижтимоий ва иктисодий узгаришлар халк таълимининг бутун тизимини ёшлар ва болаларни тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш ишини такомиллаштиришни психологик жихатдан диагностика килиш ва психологик коррекция ишлар...

Формат DOC, 103,5 КБ. Чтобы скачать "мактабгача таълим ёшидаги болаларнинг психологик диагностикаси ва коррекцияси", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: мактабгача таълим ёшидаги болал… DOC Бесплатная загрузка Telegram