ёрдамчи мактаб укувчилар таркибига психологик тавсифнома бериш

DOC 102,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1362792738_41813.doc 1-маъруза www.arxiv.uz р е ж а: 1. ёрдамчи мактаб болалар таркиби 2. i-гурух болалар 3. ii-гурух болалар 4. акли заифлик даражалари акли заифликка бош миядаги турли зарарланишлар сабаб булади. буларга бош миянинг турли шамоллаш касалликлари, энцефалитлар, менингоэнцефалитлар, интоксикациялар, эндокрин безлар касалликлари, турли модда алмашинувининг бузилишлари, тугилишда ва ундан кейин олинган жарохатлар, экологик мухитнинг бузилиши, турли кимёвий дори-дармонларнинг салбий таъсири ва бошка сабаблар киради. бу касалликларнинг мохияти, хамда намоён булиш хусусиятлари психиатрия ва невропатология фанларида батафсил очиб берилади. ёрдамчи мактаб укувчиларининг психологик тавсифномаси шу мактабда ишлаётган дефектологлар учун болалар билан таълим-тарбия, кузатиш ишларини тугри ташкил килиш учун нихоятда зарур. укитувчилар, тарбиячилар хар бир укувчининг узига хос хусусиятларини билиши асосида, улар билан тегишли индивидуал коррекцион, тарбиявий ишларни тугри ташкил этишлари мумкин. турли касалликлар натижасида боланинг марказий асаб тизими турли даражада бузилади. бола рухияти турли куриниш, хусусиятларга эга булади. укитувчи боланинг акли заифлик сабабларини, колдирган асоратларни, унинг кечиш конуниятларини билиши талаб этилади. …

дик сузсиз бош миянинг зарарланишидан фарк килади. шу сабабли, бу гурухга кирувчи болаларни амалда сог болалар деб номладик. иккинчи гурухга бош миясидаги касалликлари давом этаётган болалар киради. бу болалар ёрдамчи мактабларда укиб юрган вактларида хам уз касалликлари давом этиб, огирлашиши хам мумкин. шу сабабли бу болаларни вакти-вакти билан махсус шифохоналарда даволаб туриш талаб этилади. бу болаларнинг рухий хусусиятлари, билим эгаллаш имкониятлари узгариб туриш хусусиятига эга. куйида юкоридаги икки гурухга кирувчи болалар хакида кенгрок тухталиб утишга харакат киламиз. биринчи гурух. бу гурухга кирувчи болаларни хам уз навбатида икки гурухчага булиш мумкин. бундай кичик гурухларга булиш асосида касалликнинг юз берган ривожланиш даври, вакти олинади. а. бу гурухчага кирадиган болалар касалликни хомилалик, тугилиш ёки илк чакалоклик даврида бошидан кечирганлардан иборат. (олигофренлар). б. мактабгача ёки илк мактаб ёшларида касалликни бошидан кечирган болалар киради. хар бир кичик гурухчага кирадиган болалар тугрисида кискача тухталиб утамиз. боланинг хомилалик, тугилиш ва илк чакалоклик ёшларида бош миялари зарарланганларни олигофренлар …

ривожланмаслигидир. олигофренияда рухий ривожланиш нуксон асосида давом этиб, болалар амалда соглом буладилар. олигофрен болаларнинг рухий ривожланиш хусусиятлари бир-бирига ухшаб кетади. чунки, касаллик болада нутк чиккунча юз берган булади. олигофрен болаларнинг касаллик сабаблари, турларидан катъий назар, бир хил гурухни, психологик нуктаи-назардан ягона бир турни ташкил этади.адабиётлар тахлилининг курсатишича, турли муаллифлар олигофренияда етакчи синдром сифатида узларининг фикр, карашларини илгари сурмокдалар. курт левин олигофренияда етакчи белги – аффектив-ирода сохаларининг бузилишини таъкидлайди. м.певзнер эса, олигофрен болаларда умумлаштириш кобилиятларининг кийинлашганини, ёмонлашганини асосий белги сифатида курсатади. а.р.лурия эса, олигофрен болалардаги нуткнинг бошкарувчилик ролининг заиф даражадалигини таъкидлайди. юкоридаги фикрларнинг хар бирининг тугрилигини исбот этишнинг бизнингча, хожати йук. чунки, олигофренияда юкорида курсатиб утилган: умумлаштиришнинг кийинлашуви, хиссиёт-ирода сохаларининг ривожланмаслиги, нуткнинг етарли ривожланмаслиги, хамда уларнинг фаолиятини бошкара олмаслиги яккол кузга ташланиб туради. айтиб утилган хусусиятларга карамай етакчи, марказий нуксонни ажратиб курсатиш мумкин. буларни икки хил куринишда баён килиш мумкин. 1. г.е.сухарева томонидан таъкидланган, акли заифлардаги кизикишларнинг етишмаслиги, мулжал олиш фаолиятининг …

жадаги, турли зарарларнинг бир вактдаги салбий таъсирини тушунамиз. г.е.сухареванинг таъкидлашича, 3 гурух салбий омиллар мавжуд. 1. наслий касалликлар, ота-она ирсий генларининг касалликлари эмбриогенез касалликлари. 2. эмбрионга зарарли таассуротларнинг салбий таъсири. 3. тугилиш вактидаги жарохатлар, тугилгандан кейинги 3 ёшгача булган даврдаги салбий таъсирлар. эмбриогенез касаллигига мисол килиб даун касаллигини курсатиш мумкин. бу касалликни ташки куриниш белгиларига кура осон ажратиш мумкин. юз тузилишининг узига хослиги, диспластик фигура, харакатларининг ёмонлиги. бу болалар умумий тушунчаларни ёмон узлаштирадилар. бу болаларнинг хотира жараёнлари бирмунча бузилган булади. шулар сабабли даун болаларни укитиш, уларга бирор билим бериш жуда огир кечади. аммо, тугри ташкил этилган таълим-тарбия оркали бу болалар билан тез тил топишиб кетиш мумкин. бу болалар мустакил хаётга мослаша олмайдилар. ахлок-одоб, этик тушунчаларни жуда кийин узлаштирадилар. бош мия захмига учраганлар хам баъзан шу тоифа касалликларга киради. бу болаларни хам ташки куринишидан аниклаш мумкин. бу болаларнинг танаси узининг диспластиклиги, бурунларининг эгарсимонлиги, тишларининг аррасимонлиги билан ажралиб турадилар. бу болалар нисбатан …

френларга якин туради. булар хам олигофренлар каби амалда соглом болалардир. аммо, улар уртасида маълум фарклар хам мавжуд. агар касаллик бола бош миясини 2 ёшгача зарарласа, табиийки, олигофрения келиб чикади. агар зарар 2 ёшдан кейин, юкорирок ёшларда юз берса, унда бирмунча узига хос рухий узгаришлар юз беради. бу хусусиятларни кисман куриб чикамиз. бош мияси жарохат олган болалар. бу болалар аклий мехнат талаб киладиган топширикларни бажариш вактларида тез чарчайдилар. уларнинг аклий пастлиги у даражада ёмон эмаслиги учун, баъзан оммавий мактабгами ёки ёрдамчи мактабга юбориш мунозарага олиб келади. аммо, уларнинг тез чарчашлари, диккатларининг таркоклиги, тез эсдан чикаришлари окибатида оммавий мактаб дастурини узлаштира олмайдилар. айникса, бундай болалар хар бир дарс охирида, хамда охирги соатларда жуда ёмон жавоб берадилар. бу болаларга кушимча уйку, дам олиш, улар иш кобилиятларининг яхшиланишига олиб келади. бу болалар чарчаш натижасида тез таъсирчан булиб коладилар. куполлик килишлари, узларининг хусусиятларидан нотугри фойдаланишлари, укитувчи, тарбиячиларни алдашлари мумкин. шу сабабли укитувчи, тарбиячилар жуда эхтиёткорлик …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ёрдамчи мактаб укувчилар таркибига психологик тавсифнома бериш"

1362792738_41813.doc 1-маъруза www.arxiv.uz р е ж а: 1. ёрдамчи мактаб болалар таркиби 2. i-гурух болалар 3. ii-гурух болалар 4. акли заифлик даражалари акли заифликка бош миядаги турли зарарланишлар сабаб булади. буларга бош миянинг турли шамоллаш касалликлари, энцефалитлар, менингоэнцефалитлар, интоксикациялар, эндокрин безлар касалликлари, турли модда алмашинувининг бузилишлари, тугилишда ва ундан кейин олинган жарохатлар, экологик мухитнинг бузилиши, турли кимёвий дори-дармонларнинг салбий таъсири ва бошка сабаблар киради. бу касалликларнинг мохияти, хамда намоён булиш хусусиятлари психиатрия ва невропатология фанларида батафсил очиб берилади. ёрдамчи мактаб укувчиларининг психологик тавсифномаси шу мактабда ишлаётган дефектологлар учун болалар билан таълим-тарбия, кузатиш ишларини туг...

Формат DOC, 102,0 КБ. Чтобы скачать "ёрдамчи мактаб укувчилар таркибига психологик тавсифнома бериш", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ёрдамчи мактаб укувчилар таркиб… DOC Бесплатная загрузка Telegram