shaxs dunyoqarashini shakllantirish

PPT 894,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1462783897_62780.ppt слайд 1 shaxs dunyoqarashini shakllantirish www.arxiv.uz www.arxiv.uz dunyoqarash tabiat, ijtimoiy jamiyat, tafakkur hamda shaxs faoliyati mazmunining rivojlanib borishini belgilab beruvchi dialektik qarashlar va e'tiqodlar tizimidir. unda ijtimoiy-g'oyaviy, falsafiy, iqtisodiy, tabiiy-ilmiy, ma'naviy-axloqiy, estetik, huquqiy va ekologik bilimlar negizida shakllangan e'tiqodlar namoyon bo'ladi. dunyoqarashga ega bo'lish shaxsda atrof-muhit, ijtimoiy munosabatlar, mehnat faoliyati va ishlab chiqarish jarayoni, sub'ektlarga nisbatan ma'lum munosabatning qaror topishi, shaxs tomonidan zimmasidagi ijtimoiy burchlarini to'laqonli anglash va ularni bajarishga nisbatan mas'uliyat tuyg'usiga ega bo'lishi uchun zamin yaratadi. dunyoqarash izchil, tizimli, uzluksiz hamda maqsadga muvofiq tashkil etilayotgan ta'lim-tarbiyaning yo'lga qo'yilishi, uning turli yo'nalish va mazmundagi ijtimoiy munosabatlar jarayonida faol ishtirok etishi, shuningdek, o'z-o'zini tarbiyalab borishi asosida shakllanadi. dunyoqarashning boyib borishi shaxsiy sifat va fazilatlarnin boyitadi, barqarorlashtiradi. ezgu g'oyalardan tarkib topgan dunyoqarash shaxs ijobiy fazilatlarinig boyitadi. dunyoqarash o'z mohiyatiga ko'ra, ilmiy (muayyan falsafiy tizimga ega) va oddiy (muayyan falsafiy tizimga ega bo'lmagan) dunyoqarash tarzida farqlanadi. ilmiy dunyoqarash uzluksiz, izchil ravishda …

shakllanadi. bugungi kunda o'zbekiston respublikasida yoshlarga aqliy tarbiyani berishga alohida e'tibor qaratilmoqda. o'zrning “ta'lim to'g'risida”gi qonuni va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” mazmunida ham bilimli, yuksak ma'naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrni tarbiyalash davlat siyosatining ustuvor yo'nalishlaridan biri ekanligiga urg'u beriladi. malakali kadr bo'lib yetishish ilmiy va kasbiy bilimlarni puxta egallash demakdir. aqliy tarbiya o'quvchilarni ilm-fan, texnika, texnologiya hamda ishlab chiqarish sohalarida qo'lga kiritilayotgan yutuqlar bilan tanishtirish, ularda ijodiy, erkin, mustaqil fikrlash ko'nikmalarini hosil qilishga zamin yaratadi. aqliy ta'lim va tarbiya birligi asosida shaxsda tafakkur (ijtimoiy voqea-hodisalarning ongda to'laqonli aks etishi, inson aqliy faoliyatining yuksak shakli) rivojlanadi. aqliy tafakkurning mavjud darajasini belgilash bir qadar murakkab bo'lib, quyidagi belgilarga ko'ra aniqlanishi mumkin: ilmiy bilimlar tizimining mavjudligi. mavjud ilmiy bilimlarni o'zlashtirib olish jarayoni. fikrlash ko'nikmasiga egalik. bilimlarni egallashga bo'lgan qziqish hamda ehtiyojning yuzaga kelganligi. www.arxiv.uz www.arxiv.uz aqliy tafakkur uzoq muddat hamda tinimsiz izlanish natijasida yuzaga kelib, uning negizida ilmiy qarash …

a ilmiy yondashuvni anglatadi. ekologik tarbiya ta'lim oluvchilarning tabiat va insonning o'zaro harakatining ilmiy asoslarini egallaganliklari bilan bog'liq. uning maqsadi – atrof-muhit holati uchun shaxsning axloqiy mas'uliyatini tarbiyalash, barcha faoliyat turlarida ular haqida domiy g'amxo'rlik zaruriyatini anglashga yo'naltirilgan ilmiy bilimlar, qarashlar, e'tiqodlar tizimini shakllantirish. www.arxiv.uz www.arxiv.uz ekologik tarbiyaning vazifalari quyidagilarda aks etadi: tabiat haqidagi asosiy tushunchalar va ilmiy dalillarni o'zlashtirish; jamiyat va har bir insonning moddiy va ma'naviy quvvati manbai sifatida tabiatning ko'p qirrali ahamiyatini tushunib yetish; amaliy bilimlar hamda atrof-muhitning holatini o'rganish va baholash ko'nikmalarini egallash; tabiat bilan muloqot ehtiyojlarini, tabiatdagi xulq-atvor me'yorlariga ongli amal qilishni rivojlantirish; tabiiy va o'zlashtirilgan atrof-muhitni yaxshilash bo'yicha faoliyatni faollashtirish. ekologik tarbiya o'quvchilar dunyoqarashini shakllantirishning tarkibiy qismi. “ekologiya” tushunchasi ilk bor nemis olimi e.gekkel tomonidan qo'llanilgan. ekologik tarbiya ijtimoiy tarbiyaning muhim tarkibiy qismi hisoblanadi. ekologik tarbiya (grekcha “oikos” – turar joy, makon, “logos” – fan) o'quvchilarga dastlabki ekologik bilimlarni berish, mavjud ekologik bilimlarini boyitish, …

www.arxiv.uz www.arxiv.uz bugungi kunda insoniyatni xavf ostida qoldirayotgan hodisalardan biri ekologik vaziyat hisoblanadi. jamiyatning atrof-muhit bilan o'zaro buzilgan aloqasi keng jamoatchilik o'rtasida katta tashvish uyg'otmoqda. insonning tabiiy boyliklardan haddan tashqari ortiq foydalanishi oqibatida sayyoramizning qiyofasi o'zgarib bormoqda. yashil o'rmonlar siyraklashib, o'simlik va hayvonot turlari kamaymoqda, foydali qazilmalar tugab bormoqda. suv havzalari va atmosfera havosining ifloslanishi, chiqindi moddalarning ortib borishi natijasida aholini oziq-ovqat bilan ta'minlash, elektr energiya va chuchuk suv muammolari borgan sari murakkablashmoqda. oqibatda, million-million yillar davomida turg'un bo'lgan tabiiy holatga putur yetmoqda. inson tabiatga, o'zini o'rab olgan muhitga nisbatan o'z munosabatini o'zgartirishi, tabiat qonunlarini bilishi, o'rganishi va ular asosida o'z hayotini rivojlantirishi shart. tabiat qonunlariga mos keladigan hayot yo'llarini ishlab chiqish kerak. aks holda inson va jamiyat katta tabiiy ofatlarning kelib chiqishiga sababchi bo'ladi va shu ofatlardan halok bo'ladi. bir necha million yillar davomida bunyod bo'lgan koinotning tabiiy ko'rinishi keyingi 10-15 yil ichida juda og'ir holatga tushdi. havo buzildi, …

ytirish, bog'-rog'lar, gulzoriar tashkil qilishga undashdan, uning qalbida yaxshi xislatlar uyg'otishdan iboratdir. insonni o'rab turgan tabiiy muhit va uning boyliklarini biladigan, undan tejamkorlik bilan foydalanadigan, saqlaydigan, tabiat boyligiga, go'zalligiga go'zallik qo'shadigan, ijtimoiy va tabiiy qonunlarni biladigan bilmdon shaxsni yetishtirish — bu ekologik tarbiya maqsadi. tabiatga nisbatan hurmat va e'tibor bilan qaraydigan insonlar, uning har bir qarich yerida bo'layotgan ijobiy va salbiy o'zgarishlarni sezadi, kuzatadi, tabiatga yordamga boradi, ya'ni yiqilgan butani tiklaydi, kasal hayvonni tuzatadi, davolaydi, iflos suvni tozalashga harakat qiladi, yong'inni o'chiradi va hokazo. hozirgi kunda jamiyat ichidagi, jamiyat bilan tabiat o'rtasidagi munosabatlar keskinlashib borayotgan bir davrda, xo'jalikning turli sohalarini rivojlantirish bilan bir qatorda, atrof-muhit muhofazasi va tabiiy boyliklardan tejamkorlik bilan foydalanishga oid chuqur bilimli, ekologik ma'lumotli yoshlarni tarbiyalash vaqti keldi. www.arxiv.uz www.arxiv.uz inson onadan tug'ilib, dunyoga kelgan chog'idanoq, tabiat ehsonidan bahramand bo'ladi. ilk bor havodan to'yib nafas oladi. odamzod o'sib-unishi uchun oziq-ovqat, suv, quyosh harorati juda zarur bo'lib, u …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "shaxs dunyoqarashini shakllantirish"

1462783897_62780.ppt слайд 1 shaxs dunyoqarashini shakllantirish www.arxiv.uz www.arxiv.uz dunyoqarash tabiat, ijtimoiy jamiyat, tafakkur hamda shaxs faoliyati mazmunining rivojlanib borishini belgilab beruvchi dialektik qarashlar va e'tiqodlar tizimidir. unda ijtimoiy-g'oyaviy, falsafiy, iqtisodiy, tabiiy-ilmiy, ma'naviy-axloqiy, estetik, huquqiy va ekologik bilimlar negizida shakllangan e'tiqodlar namoyon bo'ladi. dunyoqarashga ega bo'lish shaxsda atrof-muhit, ijtimoiy munosabatlar, mehnat faoliyati va ishlab chiqarish jarayoni, sub'ektlarga nisbatan ma'lum munosabatning qaror topishi, shaxs tomonidan zimmasidagi ijtimoiy burchlarini to'laqonli anglash va ularni bajarishga nisbatan mas'uliyat tuyg'usiga ega bo'lishi uchun zamin yaratadi. dunyoqarash izchil, tizimli, uzluksiz hamda maqsad...

Формат PPT, 894,0 КБ. Чтобы скачать "shaxs dunyoqarashini shakllantirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: shaxs dunyoqarashini shakllanti… PPT Бесплатная загрузка Telegram