guruhdan va o'quv yurtidan tashqari ishlarni tashkil qilishda tashkilotchi shahsiga bo'lgan talablar

DOC 47,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1527070695_71708.doc guruhdan va o'quv yurtidan tashqari ishlarni tashkil qilishda tashkilotchi shahsiga bo'lgan talablar reja: 1. guruhdan va o'quv yurtidan tashqari tarbiyaviy ishlar. 2. oila va mahalla hamkorligidagi tarbiyaviy ishlarni tashkil etish. 3. guruhdan tashqari ishlaming tarbiyaviy ta'siri. direktor o'rinbosari o'quvchilarga nisbatan mehr va muhabbat, pedagogik jamoasiga va ota-onalarga nisbatan talabchan bo'lgan ho ida ish tutishda va muntazam o'z ustida ishlab, sabr-bardoshli, o'z fikrlarini puhta bayon qilib, o'zgalami o'ziga jalb qila oladigan hislatlarni o'ziga mujassamlaydi. davlat va hukumatimiz tomonidan qabul qiiingan barcha hujjatlar mohiyatini, prezident asarlarini yahshi bilishi, uni o'quvchi-yoshlar orasida targ'ib eta olishi, halq pedagogikasi an'analarini, o'zbek halqi milliy urf-odatlari, qadriyatlari, allomalari o'gitlarini yahshi bilishlari lozim. - mamlakatimizning ichki va tashqi siyosatini yahshi bilishi va doimo uni o'z faoliyatida hisobga olishi, tarbiyaviy ishlami tashkii etishning ilmiy asoslari hamda yangicha usul va metodlarini yahshi bilishi; - radio, tclevidenic va ommaviy ahborotning boshqa vositalari orqali berilgan eng so'nggi yangiliklardan bohabar bo'lishi hamda …

icha erishgan yutuqlarini hisobga olib, uni taqdirlash uchun direktorga taklif kiritish; · guruh rahbarlarining o'z vazifasiga nisbatan mas'uliyatsizligi yoki suiiste'mol qilinganligi uchun direktor bilan kelishilgan holda tanbeh berish; · bolani yahshi tarbiyalagan ota-onalarni, o'quv yurtiga yordam bergan mahalla faollarini taqdirlash uchun direktorga taklif berish huquqiga ega. direktor o'rinbosari bilan quyidagi ishlar kelishilishi kerak: · guruh rahbarlari ish rejasini direktor bilan hamkorlikda tasdiqlash; · o'quv yurtida o'tkaziladigan sport musobaqalari rejasini direktor bilan hamkorlikda tasdiqlash; turli hildagi to'garak ishlari rejasini direktor bilan hamkorlikda tasdiqlash. o'quv yurti va o'quv yurtidan tashqari muassasalarning tashkiliy shakllari, mazmuni va maqsadini belgilash bugungi kunimizning barcha qarorlarini hisobga olishni talab etmoqda. guruhdan va o'quv yurtidan tashqari mazkur tarbiyaviy ishlar shahs kamoloti bosqichlarini belgilab olishga qaratilganligi bilan tavsiflanadi. mazkur muammoni ijobiy hal etish uchun guruhdan va o'quv yurtidan tashqari tarbiyaviy ishlar tizimida quyidagilar bo'lishi lozim: ulg'ayayotgan inson shahsini tarbiyada oliy ijtimoiy qadriyat deb tan olish, har bir bolaning betakror …

'ldiradi. ularning dunyoqarashini to'g'ri shakllanishiga, ahloqiy kamol topishiga v" ko'maklashadi. nazariy bilimlarni amaiiyoi ishlab chiqarish bilan chambarchas bog'lanishiga zamin v, yaraladi. guruhdan va o'quv yurtidan tashqari ishlarga rahbarlik qiluvchi tashkilotchining vazifalari ham ko'p qirralidir. larbiyaviy islilar bolalaming kundalik hayotidan olingan aniq dalillar va voqealarni, badiiy adabiyot. vaqtii matbuot. kinolllmlardan olingan misoliami tahlil etish hamda muhokama qilish asosida o'tkaziladi. liti ishlaming husur.iyati shundaki, bu bolalaming o'zini ahloqiy hatti-harakatlari haqida mulohaza yuritishga va ularga to'g'ri baho berishga o'rgatadi. guruhdan va o'quv yurtidan tashqari larbiyaviy islilar o'quvchilarning darsdan bo'sh vaqtlaridagi o'quv larbiya jarayonini to'ldiradi va kengayliradi, o'quvchilami mustaqil bilim olishlari, ijobiy qobiliyallarini, tashabbuskorligini oshirishga imkoniyat yaratadi. shu sababli keyingi davrda o'quvchilarning darsdan tashqari vaqtlarini ko'ngilli uyushtirishga alohida ahamiyat bermoqda. guruhdan va o'quv yurtidan tashqari tashkil qilingan tarbiyaviy ishlar o'quvchilar hayotidagi larbiyaviy faoliyatni to'ldiradi. ularni ongli, dunyoqarashini shakllantiradi. guruhdan va o'quv yurtidan tashqari larbiyaviy ishlar tashkilotchisining vazifalariga quyidagilar kiradi: darsdan tashqari tarbiyaviy ishlami rejalashtirish …

igan tarbiyaviy ishlaming hajmi, asosiy yo'nalishlari, mazmuni liar bir yosh bosqichda o'quvchilarning psihik rivojlanishi darajasiga mos kelishi lozim. tarbiyaviy ish pcdagogdan bulun qobiliyatini ishga solishni, tinmay izlanishni taqozo etadi. chunki kclajak avlod tarbiyalangan, uyushgan. ahil, jonajon vatanimizning haqiqiy fuqarolari bo'lishi kerak. o'quv yurtida tarbiyaviy ishlami olib borish uni yo'lga qo'yish guruh rahbari yoki tarbiyaviy ishlar tashkilotchilari tomonidan uyushtiriladi tarbiyaviy ishning asosiy yo'nalishlari: o'quvchilarda ilmiy dunyoqarash asoslarini shakllantirish, ularni milliy istiqlol ruhida larbiyalash; o'quvchilarning ijtimoiy foydali mehnatini tashkil etish; o'quvchilarda ahloq madaniyatini, ulaming o'z huquq va burchlariga nisbatan ongli munosabatni tarbiyalash; o'quvchilarda o'z-o'zini boshqarish malakalarini shakllantirishdir. guruh o'quvchisi va guruh rahbari faoliyatining asosiy vazifalaridan biri o'quvchilarning ahil larbiyaviy jamoani tashkil etishdir. jamoa ishi shunday quriladiki, undan guruhning boshqa jamolar bilan aloqasi doimiy ravishda amalga oshiriladi, umuni o'<|uv yurti an'analari saqlanadi. jamoa o'qituvchi-tarbiyachi va guruh rahbari, o'quvchilar o'z-o'zini boshqarish, o'z-o'zini boshqarish organlari rahbarligida umumo'quv yurti ijtimoiy foydali ishlari faoliyatida ishtirok etadi. o'qituvchi …

ndividual qobiliyatlarni rivojlantirish iiclum qulay imkoniyatlar yaraladigan usullarni tanlaydi. o'qituvchi guruhlarda bolalarga o'zlarini qiziqtiruvchi faoliyat turini tanlashga yordam beradi. bolalaming o'sishi ularda jamoatchilik malaka va ko'nikmalarining shakllanib borishi bilan - o'qituvchi-tarbiyachining bolalar jamoasiga rahbarlik qilishidagi jarayonini o'zgartirib boradi. guruhdan tashqari ish o'quvchilarga biror maqsadga qaratilgan pedagogik ta'sir vaqtini uzaytiradi, u o'qiluvchining darslarda egallagan bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish, bolalaming qobilyatini rivojlantirish, ulaming hilma-hil qiziqishlarini qondirish, madaniy dam olishlarini uyushtirish imkonini beradi. guruhdan tashqari ish bolalarni jamiyat hayotiga jalb qilishning katta imkomyallariga cga. bu borada tashkilotlar faolligini uchta asosiy tomonini ko'rish mumkin: tashkilotchilik, usuliy va ma’muriy. adabiyotlar: 1. “o’zbekiston respublikasi kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, “barkamol avlod o’zbikiston taraqqiyotining poydevori”- toshkent: sharq, 1997-65b. 2. karimov i.a “yuksak m’naviyat yingilmas kuch “. toshkent: o’zbekiston 2008. 202 b. 3. tarbiyaviy ishlar konsepsiyasi. 2005y.

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "guruhdan va o'quv yurtidan tashqari ishlarni tashkil qilishda tashkilotchi shahsiga bo'lgan talablar"

1527070695_71708.doc guruhdan va o'quv yurtidan tashqari ishlarni tashkil qilishda tashkilotchi shahsiga bo'lgan talablar reja: 1. guruhdan va o'quv yurtidan tashqari tarbiyaviy ishlar. 2. oila va mahalla hamkorligidagi tarbiyaviy ishlarni tashkil etish. 3. guruhdan tashqari ishlaming tarbiyaviy ta'siri. direktor o'rinbosari o'quvchilarga nisbatan mehr va muhabbat, pedagogik jamoasiga va ota-onalarga nisbatan talabchan bo'lgan ho ida ish tutishda va muntazam o'z ustida ishlab, sabr-bardoshli, o'z fikrlarini puhta bayon qilib, o'zgalami o'ziga jalb qila oladigan hislatlarni o'ziga mujassamlaydi. davlat va hukumatimiz tomonidan qabul qiiingan barcha hujjatlar mohiyatini, prezident asarlarini yahshi bilishi, uni o'quvchi-yoshlar orasida targ'ib eta olishi, halq pedagogikasi an'analarini, o'zb...

Формат DOC, 47,0 КБ. Чтобы скачать "guruhdan va o'quv yurtidan tashqari ishlarni tashkil qilishda tashkilotchi shahsiga bo'lgan talablar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: guruhdan va o'quv yurtidan tash… DOC Бесплатная загрузка Telegram